---主題班會文字稿：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”同學(xué)們，下午好！請大家看屏幕上的這個主題——從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。這不僅僅是一行字，更是我們希望今天班會結(jié)束后，能在大家心里種下的一顆種子。我們常常聽到老師和家長說“你要努力學(xué)習(xí)”，但今天，我們一起來探討，為什么學(xué)習(xí)最終應(yīng)該是“我”自己的事，是“我”內(nèi)心真正的渴望。好，我們正式開始。首先，我們進入第一個部分，也是一個最根本的問題：一、我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)？可能有的同學(xué)在心里嘀咕過：“我為什么非要吃這份苦呢？”甚至有時候，我們會給自己找一些“好像很有道理”的理由。我們來個小調(diào)查，大家在心里默默對照一下，你是否也曾有過這樣的念頭？想法一：“家里條件還行，是不是不用那么拼了？”想法二：“我爸媽已經(jīng)把路給我鋪好了，我跟著走就行。”想法三：“我就想做個普通人，平淡一點也挺好，成功啊夢想啊，太累了?！蓖瑢W(xué)們，這些想法，老師年輕時也偶爾有過。但我們必須靜下心來，誠實地面對自己：這些，真的能成為我們不努力的堅實理由嗎？其實，這些更像是我們暫時放松一下的借口。我們每個人都值得擁有美好的未來，但前提是，我們今天的努力，要配得上我們明天想要的生活。這里有一個非常生動的例子，請大家用心聽：>如果你在15歲時覺得游泳難，害怕喝水，放棄了學(xué)習(xí)。等到20歲，你遇到一個非常喜歡的人，他/她邀請你一起去游泳，你只能尷尬地擺擺手說：“對不起，我不會耶?！?gt;同樣，如果你在18歲時覺得英語單詞枯燥，語法復(fù)雜，放棄了學(xué)習(xí)。等到28歲，一個夢寐以求的、待遇豐厚的工作機會出現(xiàn)在你面前，但要求是熟練的英語，你只能無奈地搖搖頭說：“對不起，我不會耶?！贝蠹铱吹搅藛?？人生最大的遺憾，不是“我不行”，而是“我本可以”。我們沒有在合適的年紀做好準備，就只能與那些生命中的精彩瞬間擦肩而過。那些本該是五彩斑斕的畫面，可能就因為一次的放棄，變成了黑白的記憶。所以，有一句話想送給大家：“你不一定是塊讀書的料，但如果你不讀書，你很可能什么料都不是?！弊x書，是讓我們發(fā)現(xiàn)自己究竟是“什么料”的最重要途徑。---二、知識到底有沒有用？——“讀書無用論”是最大的謊言接下來，我們談?wù)勔粋€老生常談的話題：“讀書無用論”。總有人說，你看誰誰誰沒讀什么書，不也成功了？那我們來看看，那些真正的成功者，他們的履歷是怎樣的。請大家看屏幕：于敏院士，“氫彈之父”，畢業(yè)于北京大學(xué)。袁隆平院士，“雜交水稻之父”，畢業(yè)于西南大學(xué)。屠呦呦教授，諾貝爾獎獲得者，畢業(yè)于北京大學(xué)。馬云，阿里巴巴創(chuàng)始人，畢業(yè)于杭州師范大學(xué)。馬化騰，騰訊創(chuàng)始人，畢業(yè)于深圳大學(xué)。王興，美團創(chuàng)始人，畢業(yè)于清華大學(xué)。莫言，諾貝爾文學(xué)獎獲得者，畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院。（提問互動）同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？這些引領(lǐng)時代、改變世界的人，他們都有一個共同點：都經(jīng)歷了系統(tǒng)性的高等教育和學(xué)習(xí)。知識為他們打下了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，有人會舉出反例。比如著名的“北大屠夫”陸步軒。他是80年代的北大文科狀元，后來卻去賣豬肉，當(dāng)時很多人嘲笑他：“北大畢業(yè)的還不是照樣賣豬肉？讀書有什么用？”但是，故事還有后半段：陸步軒把賣豬肉這件事做到了極致。他創(chuàng)立的“壹號土豬”品牌，如今年銷售額接近百億，成為了上市公司。請問，你身邊那些沒有知識武裝的屠夫，有幾個能把豬肉賣成一家上市公司？（總結(jié)觀點）這個例子恰恰證明：不是讀書無用，而是你讀的書還不夠多、不夠深，或者你沒有能力將知識轉(zhuǎn)化為真正的力量。知識的作用，是讓你即使在平凡的崗位上，也能做出不平凡的事業(yè)。我們再看看當(dāng)代的例子：梁文鋒，DeepSeek（深度求索）的創(chuàng)始人。他畢業(yè)于浙江大學(xué)，并獲得碩士學(xué)位。正是扎實的學(xué)術(shù)背景，讓他在全球AI浪潮中占據(jù)了重要一席之地。餃子（楊宇），《哪吒之魔童降世》的導(dǎo)演。他畢業(yè)于四川大學(xué)藥學(xué)院。是大學(xué)里培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力和堅韌精神，支撐他跨行轉(zhuǎn)型，最終在動畫領(lǐng)域大放異彩。所以，同學(xué)們，在當(dāng)今這個時代，知識不是裝飾品，而是你行走世界的硬通貨。三、不讀書、少讀書，真的行嗎？——讓我們現(xiàn)實一點現(xiàn)在我們做一個“好處”對比。請同學(xué)們在心里權(quán)衡一下。（對比講解）讀書的好處：改變命運、實現(xiàn)夢想、找到好工作、提升自我氣質(zhì)、開闊眼界、結(jié)交更優(yōu)秀的朋友圈……不讀書的“好處”：暫時沒人管、不用寫作業(yè)、可以盡情打游戲、一覺睡到自然醒、可以早點出去打工掙錢……聽起來，不讀書的“好處”很誘人，很自由，對吧？那我們再來看看，這種“自由”的背后，對應(yīng)的是什么樣的生活。（展示招聘崗位，語氣客觀但帶有對比）崗位一：小區(qū)門衛(wèi)。底薪1500元。要求：初中學(xué)歷，能熬夜。崗位二：保險業(yè)務(wù)員。底薪3500元+提成。要求：中專或大專學(xué)歷，能說會道，吃苦耐勞。崗位三：電器市場營銷管理員。底薪7000元+提成。要求：本科甚至研究生學(xué)歷，思維活躍，有市場敏感度。崗位四：某集團經(jīng)濟研究院院長。月薪125萬元。要求：博士生導(dǎo)師，有跨國留學(xué)和研究背景。（互動提問）同學(xué)們，答案顯而易見。不讀書，你可以早幾年掙錢，但你掙的是辛苦錢、體力錢，天花板很低。而通過讀書，你也許晚幾年進入社會，但你擁有的是選擇權(quán)，是更高的發(fā)展平臺和收入空間。你選擇哪一種人生？四、“我家境好，是不是就不用努力了？”有的同學(xué)可能還會有這種想法：“我爸媽條件不錯，我是不是可以輕松一點？”那我們看看那些真正的“富二代”、“星二代”是怎么做的。王思聰，畢業(yè)于世界頂尖的倫敦大學(xué)學(xué)院。李澤楷、李澤鉅（李嘉誠之子），都畢業(yè)于美國斯坦福大學(xué)。伊萬卡·特朗普，畢業(yè)于名校**賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院。賈里德·庫什納，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，還擁有紐約大學(xué)的法學(xué)博士和MBA學(xué)位。（語重心長）同學(xué)們，有一句話說得好：“貧窮可能會遺傳，而培養(yǎng)一個真正的貴族，需要三代人的努力?！蹦切┍任覀兗揖澈谩⑵瘘c高的人，往往比我們更努力地在學(xué)習(xí)，因為他們比我們更清楚地知道：知識和能力，才是誰也奪不走的財富，是守護和增值家族財富的真正壁壘。我們還有什么理由躺平呢？還有同學(xué)說：“老師，我沒想發(fā)大財，將來打個工能養(yǎng)活自己就行了。”這個想法很實在。但老師想提醒你：未來是AI的時代！大家看新聞，美團無人送餐車、百度無人駕駛出租車、工廠里的工業(yè)機器人……已經(jīng)越來越普及。如果你今天學(xué)的，只是最簡單、最重復(fù)性的知識技能，那么未來，你憑什么和不知疲倦、不會出錯的AI競爭？多讀書，掌握更高級的思維和能力，才能在未來社會掌握主動權(quán)。---五、為什么我們在同一個教室，成績卻天差地別？現(xiàn)在，我們來剖析一下自己。為什么同一個老師講課，成績差距這么大？網(wǎng)絡(luò)上有個非常形象的比喻：-老師是以5G的速度在講課。-學(xué)神是以WiFi的速度在同步接收。-學(xué)霸開著4G在努力追趕。-中等生用3G網(wǎng)絡(luò)邊聽邊瞅熱鬧。-學(xué)困生是2G網(wǎng)，聽著聽著就掉線了。-還有幾個同學(xué)，一直處于飛行模式。-而學(xué)渣呢？一上課就自動關(guān)機了。（引發(fā)笑聲和思考）這個比喻很幽默，但反映的問題很真實。差距的關(guān)鍵，就在于學(xué)習(xí)習(xí)慣。（嚴肅地）請大家對照一下，這些要改掉的壞習(xí)慣，你占了幾條？-上課走神、發(fā)呆、注意力不集中；-時間觀念差，做事拖拉；-馬虎粗心，眼高手低；-缺乏恒心，容易半途而廢；-愛講閑話，心態(tài)浮躁；-自制力差，沉迷游戲；-不主動提問，不善于總結(jié)；-總是找借口，抱怨環(huán)境……相反，這些要養(yǎng)成的好習(xí)慣，你做到了幾條？-專心聽課，高效利用課堂45分鐘；-按時、獨立完成作業(yè)；-早睡早起，保持精力充沛；-及時復(fù)習(xí)，溫故知新；-多動筆，多動腦，多向老師和同學(xué)請教；-合理規(guī)劃時間，減少無意義的娛樂。歸根結(jié)底，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向每一分鐘要效率！六、掌握方法，讓學(xué)習(xí)事半功倍光有態(tài)度還不夠，還要有好的方法。這里給大家介紹三種非常高效的學(xué)習(xí)方法：1.學(xué)習(xí)金字塔它告訴我們，被動學(xué)習(xí)（聽講、閱讀）知識留存率很低。而主動學(xué)習(xí)（討論、實踐、教授給他人）的留存率能達到50%甚至90%！所以，大家要勇敢地站起來回答問題，積極地參與小組討論，樂于把你會的東西講給同桌聽。當(dāng)你能教別人的時候，才是你真正學(xué)會的時候。2.費曼學(xué)習(xí)法這個方法的核心就是“以教促學(xué)”。想象你要把一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念講給一個完全不懂的人聽，比如你的爺爺奶奶。如果你能用人話把它講明白，說明你真的懂了。如果講不下去，卡殼了，說明這里就是你的知識盲點。大家不妨試試，給爸爸媽媽當(dāng)一回小老師。3.康奈爾筆記法這是一種非常科學(xué)的筆記方式。把一頁紙分成三部分：右邊大部分區(qū)域做常規(guī)筆記，左邊小部分寫關(guān)鍵詞和提示，底部寫總結(jié)。這樣復(fù)習(xí)的時候，先看左邊的關(guān)鍵詞回憶內(nèi)容，再看總結(jié)梳理脈絡(luò)，效率極高。從今天起，可以嘗試用這種方法整理一科筆記，你會發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)變得輕松很多。七、明確目標(biāo)，保持積極心態(tài)學(xué)習(xí)是一場馬拉松，沒有目標(biāo)很容易迷失方向。給大家講一個真實的故事：游泳名將弗洛倫斯·查德威克曾試圖游過加利福尼亞海峽。那天海面濃霧彌漫，在游了15個小時后，她又冷又累，最終選擇了放棄。當(dāng)她上船后才發(fā)現(xiàn)，自己離終點只剩下500米！后來她說：“讓我放棄的不是疲勞，也不是寒冷，而是因為在濃霧中看不到目標(biāo)?！保◤娬{(diào)）同學(xué)們，目標(biāo)就是我們的燈塔。請大家給自己設(shè)定一個長遠的目標(biāo)（比如理想的大學(xué)），再把它分解成一個個短期計劃（比如這次月考進步多少名）。然后，認真執(zhí)行，定期檢查，就像玩游戲通關(guān)一樣，每完成一個小目標(biāo)，就給自己一點獎勵。同時，要保持積極的陽光心態(tài)。學(xué)習(xí)路上一定有挫折，考試難免有失利。條條大路通羅馬，要學(xué)會做一個“成不驕、敗不餒”的人。多給自己積極的心理暗示：“我能行！”“我再堅持一下！”八、互動時刻：真心話&身體操好了，坐了這么久，我們一起來活動一下！全體起立！跟老師做三個簡單的動作：1.運動雙肩：聳聳肩，向前繞環(huán)，向后繞環(huán)，放松我們的肩頸。2.運動頭部：輕輕地左右轉(zhuǎn)頭，上下點頭，讓大腦更清醒。3.跺跺雙腳：用力地跺跺腳，感受大地的力量，把疲憊和煩惱都踩掉?。ù龑W(xué)生坐下后）好，現(xiàn)在請大家摸著良心，安靜地問自己兩個問題，不需要回答，只要自己心里知道答案就好：1.在學(xué)校，我的精神狀態(tài)到底是飽滿的，還是萎靡的？2.我的學(xué)習(xí)壓力，是來自于對未來的渴望，還是來自于當(dāng)下的逃避？九、結(jié)束語：奮