（2024年秋季版）黑龍江省七年級(jí)道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本框內(nèi)容從學(xué)生角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美好集體的特征，明確個(gè)人在集體中的責(zé)任和作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)集體生活，提高合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的集體觀念，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感；提升學(xué)生的道德判斷力和法治意識(shí)，使學(xué)生能夠在集體中自覺遵守規(guī)則，尊重他人，形成良好的道德品質(zhì)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始關(guān)注集體生活，對美好集體的向往和追求較為強(qiáng)烈。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們在集體中往往存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對集體生活的理解較為初步，對美好集體的特征和意義認(rèn)識(shí)不足，需要通過具體案例和活動(dòng)引導(dǎo)他們深入理解。

2.能力層面：學(xué)生的合作能力和溝通能力有待提高，他們在集體中的角色意識(shí)和責(zé)任感有待加強(qiáng)。

3.素質(zhì)層面：部分學(xué)生可能存在自私、不關(guān)心集體、不遵守規(guī)則等問題，需要通過課程引導(dǎo)他們樹立正確的集體觀念。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在集體生活中的行為習(xí)慣各異，有的學(xué)生表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有的則表現(xiàn)出自私、不尊重他人等不良行為。

這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.需要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的重要性，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高他們的溝通能力和解決問題的能力。

3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，針對不同學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的集體觀念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（如小組合作道具、集體活動(dòng)場景模型等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于資源共享和在線討論。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)案例庫、視頻資料、圖片素材等，用于輔助教學(xué)和豐富教學(xué)內(nèi)容。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、情景模擬等互動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示集體活動(dòng)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生對美好集體的向往。

-提問：“你們心目中的美好集體是什么樣的？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-**環(huán)節(jié)一：集體與個(gè)人**

-教師介紹集體與個(gè)人的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)個(gè)人在集體中的重要性。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解集體成員如何相互支持、共同進(jìn)步。

-學(xué)生分組討論，分享各自對集體與個(gè)人關(guān)系的理解。

-**環(huán)節(jié)二：美好集體的特征**

-教師展示美好集體的特征，如團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步、遵守規(guī)則等。

-學(xué)生通過小組討論，列舉自己在集體中觀察到的美好集體現(xiàn)象。

-**環(huán)節(jié)三：個(gè)人在集體中的責(zé)任**

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在集體中的責(zé)任，如遵守規(guī)則、尊重他人等。

-學(xué)生分享自己在集體中履行責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

-**環(huán)節(jié)四：集體活動(dòng)實(shí)踐**

-教師組織學(xué)生進(jìn)行簡單的集體活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)游戲、合唱等。

-學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)集體合作的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)課堂練習(xí)題，如選擇題、判斷題等，考察學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示練習(xí)結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)美好集體的特征和個(gè)人在集體中的責(zé)任。

-學(xué)生分享自己在課堂學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生：

1.思考自己在集體中的角色和責(zé)任，撰寫一篇短文。

2.觀察身邊的美好集體現(xiàn)象，記錄下來并與同學(xué)分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的時(shí)間和要求，確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《集體主義教育手冊》：介紹集體主義的基本概念、歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)意義，幫助學(xué)生深入理解集體主義精神。

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量》：通過真實(shí)案例，展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對團(tuán)隊(duì)合作的興趣。

-《道德與法治》教材中的相關(guān)章節(jié)：如“集體生活中的法律意識(shí)”、“公民道德建設(shè)”等，幫助學(xué)生從法律和道德的角度認(rèn)識(shí)集體生活。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，親身體驗(yàn)集體生活，感受集體力量。

-學(xué)生可以結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于集體生活的感悟文章，分享在集體中的成長和收獲。

-組織學(xué)生開展小組討論，探討如何在學(xué)校、家庭、社會(huì)中踐行集體主義精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.設(shè)計(jì)課后探究活動(dòng)：

-**活動(dòng)一：集體生活觀察日記**

-學(xué)生觀察自己在集體生活中的點(diǎn)滴，記錄下集體活動(dòng)中的美好瞬間和不足之處。

-每周進(jìn)行一次分享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-**活動(dòng)二：集體生活規(guī)則制定**

-學(xué)生分組討論，針對集體生活中的常見問題，共同制定相應(yīng)的規(guī)則和建議。

-將規(guī)則和建議應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感。

-**活動(dòng)三：集體生活案例分析**

-教師提供典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中集體成員的行為和態(tài)度，探討如何構(gòu)建和諧美好的集體。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)視頻、文章等，了解集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最新動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀集體和團(tuán)隊(duì)的事跡，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

5.家庭與學(xué)校合作：

-教師與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生在家庭和學(xué)校中的集體生活表現(xiàn)。

-家長可以參與學(xué)生的集體活動(dòng)，了解學(xué)生在集體中的角色和責(zé)任，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①美好集體的特征：

-團(tuán)結(jié)友愛

-共同進(jìn)步

-遵守規(guī)則

-互相尊重

②個(gè)人在集體中的責(zé)任：

-遵守集體規(guī)則

-尊重他人

-發(fā)揮個(gè)人特長

-共同承擔(dān)責(zé)任

③集體與個(gè)人的關(guān)系：

-集體是個(gè)人成長的平臺(tái)

-個(gè)人是集體的組成部分

-集體與個(gè)人相互依存

-集體利益與個(gè)人利益的統(tǒng)一反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運(yùn)用：在講解美好集體的特征和個(gè)人在集體中的責(zé)任時(shí)，我嘗試引入真實(shí)案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的概念，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的分析能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)的推廣：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和合作，通過共同完成任務(wù)來培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對集體生活缺乏足夠的認(rèn)識(shí)或者不習(xí)慣在集體中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但可能還是過于依賴講授，缺乏足夠的實(shí)踐活動(dòng)，這可能導(dǎo)致學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶不夠深刻。

3.評價(jià)方式不夠全面：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可能忽視了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。

2.