第三節(jié)機械效率說課稿-2025-2026學(xué)年初中物理八年級全一冊（2024）北師大版（2024·李春密）一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“機械效率”為主題，結(jié)合北師大版八年級全一冊物理教材，通過實驗探究、數(shù)據(jù)分析、小組討論等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解機械效率的概念、計算方法及其在實際生活中的應(yīng)用。設(shè)計思路圍繞以下三個方面展開：一是通過實驗讓學(xué)生直觀感受機械效率；二是通過計算公式引導(dǎo)學(xué)生掌握機械效率的計算方法；三是結(jié)合實際案例，讓學(xué)生體會機械效率在生活中的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究：通過實驗探究機械效率，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果的能力。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認識到機械效率在技術(shù)改進和資源利用中的重要性，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境（STSE）：結(jié)合機械效率的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和探索欲望。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向八年級學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強，對物理現(xiàn)象充滿興趣，但注意力容易分散，需要教師精心設(shè)計教學(xué)活動以維持他們的學(xué)習(xí)興趣。在知識層面上，學(xué)生對機械運動有一定的了解，但對機械效率這一概念較為陌生，需要通過直觀的實驗和生動的案例來幫助他們理解。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和初步的實驗操作能力，但分析問題和解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和團隊精神需要進一步培養(yǎng)。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響，部分學(xué)生可能存在依賴性強、自主學(xué)習(xí)能力不足的問題，因此在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。針對這些學(xué)情特點，本節(jié)課將注重實驗操作、合作學(xué)習(xí)和問題解決能力的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的物理素養(yǎng)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：力學(xué)實驗器材（杠桿、滑輪組、斜面等），多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、屏幕等）。

-課程平臺：物理教學(xué)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線互動。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的力學(xué)實驗視頻、動畫演示、力學(xué)知識相關(guān)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：實物演示、實驗操作、小組討論、課堂提問、作業(yè)反饋。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個新的物理概念——機械效率。在日常生活中，我們經(jīng)常使用各種工具，比如杠桿、滑輪組等，它們是如何幫助我們省力的呢？今天我們就來探究這個問題。

（學(xué)生）老師，什么是機械效率呢？

（教師）很好，我們先來回顧一下之前學(xué)過的知識。我們知道，力可以改變物體的運動狀態(tài)，那么，這些工具是如何改變力的作用效果的呢？今天我們就通過實驗和討論來揭開這個謎團。

二、實驗探究

（教師）首先，我們來進行一個簡單的實驗。請同學(xué)們拿出實驗器材，觀察杠桿、滑輪組等工具的結(jié)構(gòu)特點。

（學(xué)生）老師，我看到了杠桿的支點、動力臂和阻力臂。

（教師）很好，那么我們?nèi)绾瓮ㄟ^實驗來探究機械效率呢？首先，我們需要測量動力和阻力的大小，然后計算它們的比值。

（學(xué)生）老師，我們該如何測量動力和阻力呢？

（教師）我們可以使用彈簧測力計來測量。首先，將彈簧測力計掛在杠桿的動力臂上，用力拉動物體，記錄下彈簧測力計的示數(shù)。然后，將物體放在阻力臂上，同樣記錄下彈簧測力計的示數(shù)。

（學(xué)生）明白了，老師。

（教師）接下來，請同學(xué)們分組進行實驗，注意觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)。

（學(xué)生）實驗過程中，我們發(fā)現(xiàn)動力和阻力的大小并不相等，而且動力臂和阻力臂的長度也不相等。

（教師）很好，這說明動力和阻力之間存在一定的關(guān)系。那么，如何計算機械效率呢？

三、計算機械效率

（教師）首先，我們需要知道機械效率的定義。機械效率是指有用功與總功的比值。有用功是指克服阻力所做的功，總功是指施加在機械上的總功。

（學(xué)生）老師，有用功和總功該如何計算呢？

（教師）有用功可以通過測量阻力的大小和物體移動的距離來計算，總功可以通過測量動力的大小和動力臂的長度來計算。

（學(xué)生）明白了，老師。

（教師）接下來，請同學(xué)們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算機械效率。

（學(xué)生）通過計算，我們得到了杠桿的機械效率。

四、討論與交流

（教師）同學(xué)們，我們已經(jīng)計算出了杠桿的機械效率，那么，為什么機械效率會小于1呢？

（學(xué)生）老師，我覺得是因為在實驗過程中，有一部分功被浪費了。

（教師）很好，那么這部分功浪費在哪些地方呢？

（學(xué)生）可能是由于摩擦、空氣阻力等原因。

（教師）非常正確。那么，如何提高機械效率呢？

（學(xué)生）我們可以減小摩擦、減少空氣阻力等。

（教師）非常好，同學(xué)們通過討論，不僅得出了提高機械效率的方法，還加深了對機械效率的理解。

五、案例分析

（教師）接下來，我們來看一個實際案例。某工廠使用一臺起重機搬運貨物，起重機每次搬運的貨物重量為1000kg，起重機的高度為10m。已知起重機的機械效率為80%，求起重機每次搬運貨物所做的有用功和總功。

（學(xué)生）老師，我們可以先計算有用功，即貨物重力乘以高度，然后計算總功，即有用功除以機械效率。

（教師）很好，同學(xué)們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，非常棒。接下來，請同學(xué)們獨立完成這個計算題。

六、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了機械效率的概念、計算方法及其在實際生活中的應(yīng)用。通過實驗探究，我們了解了機械效率小于1的原因，并學(xué)會了提高機械效率的方法。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高資源利用效率。

（學(xué)生）老師，我明白了機械效率的重要性，以后我會更加關(guān)注生活中的資源利用問題。

（教師）很好，同學(xué)們能夠認識到機械效率的重要性，這是我們學(xué)習(xí)的目的。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，不斷探索、實踐，將物理知識運用到實際生活中。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解機械效率的概念，掌握機械效率的計算方法，包括有用功和總功的計算。學(xué)生能夠區(qū)分有用功和額外功，并理解它們在機械效率中的角色。

2.能力提升：學(xué)生在實驗探究過程中，提升了觀察能力、實驗操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力得到增強。

3.思維發(fā)展：學(xué)生通過分析實驗數(shù)據(jù)和討論案例，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠從不同的角度思考問題，并提出合理的解決方案。

4.實踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)C械效率的概念應(yīng)用到實際生活中，例如在家庭使用杠桿、滑輪組等工具時，能夠理解其省力原理，并嘗試優(yōu)化使用方法以提高效率。

5.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了對科學(xué)探究的積極態(tài)度，對物理學(xué)科產(chǎn)生了更深的興趣。他們開始關(guān)注科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響，并意識到節(jié)約資源、保護環(huán)境的重要性。

6.創(chuàng)新意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新意識得到激發(fā)。他們能夠嘗試設(shè)計簡單的機械裝置，并思考如何提高其效率，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

7.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)機械效率的過程中，認識到科學(xué)知識的應(yīng)用對于提高生活質(zhì)量和社會發(fā)展的重要性，從而培養(yǎng)了科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、積極提問等，這些習(xí)慣將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①機械效率的概念

-重點知識點：機械效率的定義、有用功、總功

-關(guān)鍵詞：效率、有用功、總功、比值

-句子：“機械效率是指有用功與總功的比值?！?/p>

②機械效率的計算

-重點知識點：機械效率的計算公式、計算步驟

-關(guān)鍵詞：計算公式、比值、動力、阻力、功

-句子：“機械效率=有用功/總功?！?/p>

③機械效率的應(yīng)用

-重點知識點：提高機械效率的方法、實際案例分析

-關(guān)鍵詞：提高效率、方法、摩擦、空氣阻力、應(yīng)用案例

-句子：“提高機械效率的方法包括減小摩擦、減少空氣阻力等?！?/p>

④機械效率與實際生活的聯(lián)系

-重點知識點：機械效率在