2025年南通初三語文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.潛移默化（qián）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟獨（wéi）感慨（kǎi）強詞奪理（qiǎng）C.潛力（qián）氣概（gài）強人所難（qiǎng）D.惟恐（wéi）感慨（gǎi）強詞奪理（qiáng）答案：C2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖氣概強詞奪理B.潛移默化氣氛強詞奪理C.潛力感慨強人所難D.惟獨感慨強詞奪理答案：A3.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。答案：A4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻認識到團結的重要性。B.這次活動，使我深刻認識到團結的重要性。C.這次活動，讓我深刻認識到團結的重要性。D.通過這次活動，我深刻認識到團結的重要性。答案：D5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.花兒在風中搖曳，像是在跳舞。B.花兒在風中搖曳，像是在唱歌。C.花兒在風中搖曳，像是在跳舞。D.花兒在風中搖曳，像是在唱歌。答案：B6.下列句子中，關聯(lián)詞使用不正確的一項是（）A.他雖然生病了，但是仍然堅持來上學。B.他雖然生病了，仍然堅持來上學。C.他雖然生病了，但是仍然堅持來上學。D.他雖然生病了，仍然堅持來上學。答案：B7.下列句子中，句子成分分析不正確的一項是（）A.他高高興興地回家了。B.他高高興興地回家了。C.他高高興興地回家了。D.他高高興興地回家了。答案：A8.下列句子中，句子結構分析不正確的一項是（）A.他高高興興地回家了。B.他高高興興地回家了。C.他高高興興地回家了。D.他高高興興地回家了。答案：A9.下列句子中，句子表達不正確的一項是（）A.他高高興興地回家了。B.他高高興興地回家了。C.他高高興興地回家了。D.他高高興興地回家了。答案：A10.下列句子中，句子意思表達不正確的一項是（）A.他高高興興地回家了。B.他高高興興地回家了。C.他高高興興地回家了。D.他高高興興地回家了。答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.潛移默化（qián）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟獨（wéi）感慨（kǎi）強詞奪理（qiǎng）C.潛力（qián）氣概（gài）強人所難（qiǎng）D.惟恐（wéi）感慨（gǎi）強詞奪理（qiáng）答案：AC2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖氣概強詞奪理B.潛移默化氣氛強詞奪理C.潛力感慨強人所難D.惟獨感慨強詞奪理答案：AC3.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他終于明白了，人生的意義不在于索取，而在于奉獻。B.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。C.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。D.他終于明白了人生的意義，不在于索取，而在于奉獻。答案：AC4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻認識到團結的重要性。B.這次活動，使我深刻認識到團結的重要性。C.這次活動，讓我深刻認識到團結的重要性。D.通過這次活動，我深刻認識到團結的重要性。答案：BCD5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項是（）A.花兒在風中搖曳，像是在跳舞。B.花兒在風中搖曳，像是在唱歌。C.花兒在風中搖曳，像是在跳舞。D.花兒在風中搖曳，像是在唱歌。答案：BD6.下列句子中，關聯(lián)詞使用不正確的一項是（）A.他雖然生病了，但是仍然堅持來上學。B.他雖然生病了，仍然堅持來上學。C.他雖然生病了，但是仍然堅持來上學。D.他雖然生病了，仍然堅持來上學。答案：AB7.下列句子中，句子成分分析不正確的一項是（）A.他高高興興地回家了。B.他高高興興地回家了。C.他高高興興地回家了。D.他高高興興地回家了。答案：AD8.下列句子中，句子結構分析不正確的一項是（）A.他高高興興地回家了。B.他高高興興地回家了。C.他高高興興地回家了。D.他高高興興地回家了。答案：AD9.下列句子中，句子表達不正確的一項是（）A.他高高興興地回家了。B.他高高興興地回家了。C.他高高興興地回家了。D.他高高興興地回家了。答案：AD10.下列句子中，句子意思表達不正確的一項是（）A.他高高興興地回家了。B.他高高興興地回家了。C.他高高興興地回家了。D.他高高興興地回家了。答案：AD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“潛移默化”中的“潛”讀作“qián”。（）答案：正確2.“惟妙惟肖”中的“惟”讀作“wéi”。（）答案：正確3.“強詞奪理”中的“強”讀作“qiǎng”。（）答案：正確4.“氣概”中的“概”讀作“gài”。（）答案：正確5.“感慨”中的“慨”讀作“kǎi”。（）答案：正確6.“惟獨”中的“惟”讀作“wéi”。（）答案：正確7.“潛力”中的“潛”讀作“qián”。（）答案：正確8.“強人所難”中的“強”讀作“qiǎng”。（）答案：正確9.“惟恐”中的“惟”讀作“wéi”。（）答案：正確10.“感慨”中的“慨”讀作“gǎi”。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述《論語》中“學而時習之，不亦說乎”的含義。答案：《論語》中的“學而時習之，不亦說乎”意思是學習并且時常溫習，不是很令人愉悅嗎？這句話強調了學習和實踐的重要性，表達了學習帶來的快樂和滿足感。2.簡述《紅樓夢》中賈寶玉的性格特點。答案：賈寶玉是《紅樓夢》中的主要人物，他性格復雜，既有純真善良的一面，也有叛逆和軟弱的一面。他對女性充滿同情和尊重，反對封建禮教，但同時也缺乏獨立和堅定的意志。3.簡述《西游記》中孫悟空的形象特點。答案：孫悟空是《西游記》中的主要人物，他形象鮮明，具有勇敢、機智、叛逆的性格特點。他神通廣大，敢于挑戰(zhàn)權威，但也時常沖動和自負。4.簡述《水滸傳》中宋江的性格特點。答案：宋江是《水滸傳》中的主要人物，他性格復雜，既有忠誠和善良的一面，也有軟弱和妥協(xié)的一面。他對待朋友忠誠，但面對權勢時又顯得軟弱，最終選擇了妥協(xié)和投降。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論文學作品中的人物形象對讀者的影響。答案：文學作品中的人物形象對讀者有著深遠的影響。一方面，人物形象可以給讀者帶來情感上的共鳴，讓讀者在閱讀過程中產生共鳴和感動；另一方面，人物形象也可以啟發(fā)讀者思考人生和社會問題，幫助讀者更好地理解世界和人性。2.討論文學作品中的語言風格對作品表達的影響。答案：文學作品中的語言風格對作品表達有著重要的影響。不同的語言風格可以營造出不同的氛圍和情感，使讀者產生不同的感受和體驗。例如，簡潔明快的語言風格可以使作品更加生動和有力，而細膩優(yōu)美的語言風格則可以使作品更加抒情和感人。3.討論文學作品中的主題思想對讀者的影響。答案：文學作品中的主題思想對讀者有著重要的影響。主題思想是作品的核心，它可以幫助讀者更好