2025年外國(guó)語(yǔ)言學(xué)專升本語(yǔ)言學(xué)概論試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于語(yǔ)言的社會(huì)功能？（）A.交際功能B.思維功能C.記錄功能D.創(chuàng)造神話功能2.語(yǔ)言符號(hào)的能指和所指之間的關(guān)系是（）。A.必然聯(lián)系B.任意性聯(lián)系C.理性聯(lián)系D.因果聯(lián)系3.語(yǔ)音的物理屬性包括音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)和（）。A.音色B.音素C.音位D.語(yǔ)調(diào)4.將“愛(ài)”這個(gè)詞拆分成“人”和“心”兩個(gè)語(yǔ)素，這種分析方法是（）。A.層次分析B.句法分析C.形態(tài)分析D.語(yǔ)義分析5.“他買(mǎi)了三本書(shū)”這句話中，“三本”是（）。A.主語(yǔ)B.謂語(yǔ)C.賓語(yǔ)D.量詞短語(yǔ)6.語(yǔ)義學(xué)主要研究的對(duì)象是（）。A.語(yǔ)音單位B.語(yǔ)素單位C.詞語(yǔ)意義D.句子結(jié)構(gòu)7.“請(qǐng)安靜”這句話在特定情境下可以表示“你們太吵了”，這體現(xiàn)了語(yǔ)言的（）功能。A.社會(huì)功能B.句法功能C.語(yǔ)義功能D.語(yǔ)用功能8.兒童首先掌握的是母語(yǔ)的（）。A.語(yǔ)音系統(tǒng)B.詞匯系統(tǒng)C.句法系統(tǒng)D.語(yǔ)用規(guī)則9.語(yǔ)言學(xué)研究中，用來(lái)記錄和分析語(yǔ)言單位的最小單位是（）。A.語(yǔ)素B.音位C.詞D.字10.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)主要研究語(yǔ)言和（）之間的關(guān)系。A.語(yǔ)音B.詞匯C.語(yǔ)法D.社會(huì)文化二、填空題（每空2分，共20分）1.語(yǔ)言是人類特有的______系統(tǒng)，也是最重要的______工具。2.語(yǔ)言符號(hào)的任意性是指語(yǔ)言符號(hào)的形式和意義之間的關(guān)系是______的。3.語(yǔ)音的三個(gè)要素是音高、______和音色。4.句法學(xué)是研究句子結(jié)構(gòu)和______的學(xué)科。5.語(yǔ)義成分分析是一種重要的______分析方法。6.“不自由”這個(gè)詞是由______個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的。7.“漢語(yǔ)”和“中國(guó)話”指的是______。8.心理語(yǔ)言學(xué)主要研究語(yǔ)言和______之間的關(guān)系。9.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定，具有______性。10.語(yǔ)言變異是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的______。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.語(yǔ)言符號(hào)2.音位3.語(yǔ)義成分4.語(yǔ)用學(xué)四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述語(yǔ)言和言語(yǔ)的區(qū)別與聯(lián)系。2.簡(jiǎn)述語(yǔ)音的社會(huì)屬性。3.簡(jiǎn)述句法分析的主要方法。五、論述題（15分）結(jié)合具體例子，論述語(yǔ)言的社會(huì)功能。試卷答案1.D2.B3.A4.C5.D6.C7.D8.A9.B10.D1.交際思維2.任意3.音強(qiáng)4.句法結(jié)構(gòu)5.語(yǔ)義成分6.兩7.語(yǔ)言8.大腦/心理9.穩(wěn)定性10.變異1.語(yǔ)言符號(hào)是指能夠表達(dá)一定意義的聲音形式（或書(shū)面形式）的集合。它具有任意性、線條性、結(jié)構(gòu)性和指稱性等特點(diǎn)。任意性指符號(hào)的形式和意義之間沒(méi)有必然的內(nèi)在聯(lián)系。線條性指符號(hào)在出現(xiàn)時(shí)是一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，而不是立體地同時(shí)出現(xiàn)。結(jié)構(gòu)性指符號(hào)不是孤立存在的，而是組合成更大的結(jié)構(gòu)。指稱性指符號(hào)能夠指代客觀世界的事物或現(xiàn)象。2.語(yǔ)音的社會(huì)屬性是指語(yǔ)音除了具有物理屬性和生理屬性外，還受到社會(huì)因素的影響，具有社會(huì)意義。主要表現(xiàn)在：①語(yǔ)音是社會(huì)群體共享的符號(hào)系統(tǒng)，不同社會(huì)群體可能有不同的語(yǔ)音變體（如地域方言、社會(huì)方言）。②語(yǔ)音是社會(huì)身份的標(biāo)志，一個(gè)人的語(yǔ)音可能反映其地域、階層、教育背景等社會(huì)特征。③語(yǔ)音是社會(huì)交流的工具，通過(guò)語(yǔ)音人們可以表達(dá)情感、傳遞信息、維持社會(huì)關(guān)系。語(yǔ)音的社會(huì)屬性使得語(yǔ)音不僅僅是生理現(xiàn)象，更是社會(huì)現(xiàn)象。3.句法分析是語(yǔ)言學(xué)中分析句子結(jié)構(gòu)的方法。其主要方法包括：①層次分析：將句子從表層結(jié)構(gòu)逐層分解，直到不能再分割為最小的語(yǔ)法單位（詞或詞組），然后按一定的規(guī)則重新組合成句子。層次分析可以揭示句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和句法成分之間的關(guān)系。②變換分析：通過(guò)一系列的句法變換規(guī)則，將一個(gè)句子變換成其他句法上等價(jià)但語(yǔ)用功能不同的句子，從而揭示句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和變換規(guī)則。③成分分析：分析句子中各個(gè)成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等）的句法功能和它們之間的組合關(guān)系。句法分析的主要目的是揭示句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律和句法關(guān)系，理解句子的意義和功能。結(jié)合具體例子，論述語(yǔ)言的社會(huì)功能。語(yǔ)言的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①交際功能：語(yǔ)言是人們進(jìn)行溝通交流的主要工具，人們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)思想、傳遞信息、協(xié)調(diào)行動(dòng)。例如，日常生活中人們使用語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話、討論、協(xié)商等。②思維功能：語(yǔ)言是思維的工具，人們借助語(yǔ)言進(jìn)行思考、推理、判斷和解決問(wèn)題。語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和詞匯為思維提供了框架和材料。例如，科學(xué)家使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行復(fù)雜的邏輯推理。③社會(huì)功能：語(yǔ)言是社會(huì)成員共享的符號(hào)系統(tǒng)，它反映了社會(huì)的文化、價(jià)值觀和身份認(rèn)同。語(yǔ)言的使用也受到社會(huì)規(guī)范和語(yǔ)用規(guī)則的限制。例如，不同社會(huì)階層、地域的人們使用不同的方言或社會(huì)方言。④文化傳承功能：語(yǔ)言是文化的重要載體，通過(guò)語(yǔ)言可以傳承歷史、文學(xué)、藝術(shù)等文化財(cái)富。例如，古代的史詩(shī)、神話故事通過(guò)語(yǔ)言得以保存和流傳。⑤教育功能：語(yǔ)言是學(xué)習(xí)和傳授知識(shí)的主要工具，教育過(guò)程幾乎完全依賴于語(yǔ)言。例如，教師在課堂上使用語(yǔ)言講解知識(shí)，學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)和提問(wèn)。綜上所述，語(yǔ)言的社會(huì)功能是多方面的，它