幼兒園春季安全管理規(guī)范春回大地，萬物復蘇，幼兒園也迎來了充滿生機與活力的季節(jié)。然而，春季氣候多變、細菌滋生、幼兒活動量增加等因素，也給幼兒園安全管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。為切實保障在園幼兒的身心健康與生命安全，營造安全、和諧、有序的教育環(huán)境，特制定本春季安全管理規(guī)范。本規(guī)范旨在為幼兒園管理者及全體教職工提供系統(tǒng)性的安全工作指引，強調預防為主、全員參與、細致入微的管理原則，確保各項安全措施落到實處。一、環(huán)境創(chuàng)設與隱患排查：筑牢安全第一道防線春季是環(huán)境變化較為顯著的季節(jié)，幼兒園需將環(huán)境安全置于首位，進行全面細致的排查與整治，為孩子們打造一個安全無憂的成長空間。園舍建筑與設施設備安全：開學初及每日開園前，應由專人負責對園舍主體結構、墻體、門窗、樓梯扶手、欄桿等進行檢查，確保無松動、脫落、裂縫等現象。對戶外大型玩具、運動器械、游戲設施等，要重點檢查連接處是否牢固，有無銹蝕、尖銳棱角或突出物，螺絲是否松動，塑膠地面是否有破損、起翹或積水現象。室內活動區(qū)的桌椅、玩具柜、電器設備等，需檢查其穩(wěn)定性及用電安全，杜絕漏電、短路等隱患。活動場地與周邊環(huán)境安全：對幼兒園內的綠化帶、種植區(qū)進行整理，及時清除雜草、枯枝，檢查是否有有毒、帶刺或易引起過敏的植物，確保幼兒在戶外活動時不會接觸到危險植物。園區(qū)內的pathways應保持暢通，無障礙物堆積。同時，關注園所周邊環(huán)境變化，如施工、交通標識等，及時與相關部門溝通，消除外部環(huán)境可能帶來的安全威脅。衛(wèi)生消毒與環(huán)境凈化：春季是傳染病高發(fā)期，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度至關重要。每日對幼兒活動室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間、玩具、毛巾、水杯、餐具等進行清潔消毒，并做好記錄。保持室內空氣流通，根據天氣情況適時開窗通風，降低室內病菌密度。垃圾日產日清，垃圾桶加蓋，保持環(huán)境整潔。二、一日生活各環(huán)節(jié)安全管理：細致入微，防患未然幼兒在園的一日生活包含多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都潛藏著不同的安全風險，需精細化管理，確保幼兒在教師的有效監(jiān)護下活動。晨間入園與晨檢：保健醫(yī)及值班教師需嚴格執(zhí)行晨檢制度，通過“一摸、二看、三問、四查”，及時發(fā)現幼兒有無身體不適、攜帶危險物品等情況。對于因病缺勤的幼兒，要及時與家長溝通了解病情。門衛(wèi)應嚴格執(zhí)行入園查驗制度，防止無關人員進入園區(qū)。盥洗與進餐安全：教師應指導幼兒正確有序地進行盥洗，避免擁擠、滑倒。餐前確保餐具消毒合格，食物溫度適宜，避免過燙。教育幼兒細嚼慢咽，不嬉戲打鬧，防止異物卡喉。對于有特殊飲食需求或過敏史的幼兒，要做到心中有數，妥善安排。午睡安全：午睡室保持安靜、空氣流通。值班教師要加強巡視，關注幼兒的睡眠姿勢、呼吸狀況，及時為踢被子的幼兒蓋好被子，防止著涼。嚴禁幼兒將小玩具、飾品等帶入寢室，以免發(fā)生誤吞或纏繞風險。戶外活動安全：戶外活動前，教師需檢查活動場地和器械的安全性，根據幼兒年齡特點選擇適宜的活動內容和器械?；顒又?，教師要時刻關注全體幼兒，避免幼兒脫離視線范圍，防止追逐打鬧引發(fā)意外。提醒幼兒注意活動規(guī)則，做好必要的安全防護，如運動前熱身、佩戴適宜的運動裝備等?；顒雍?，及時清點人數，引導幼兒整理好活動器械。離園安全：嚴格執(zhí)行離園制度，認真核對接送人員信息，不將幼兒交給陌生人。對于晚接的幼兒，要妥善安置并與家長保持聯(lián)系。離園前，教師應檢查活動室、寢室等區(qū)域，確保無幼兒遺落。三、季節(jié)性安全問題專項防控：突出重點，精準施策春季特定的氣候和環(huán)境特點，使得某些安全問題尤為突出，需要針對性地加強防控措施。傳染病預防與控制：春季常見的傳染病如流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎等易在集體單位傳播。幼兒園應加強傳染病預防知識的宣傳教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。嚴格執(zhí)行晨午檢和因病缺勤追蹤制度，一旦發(fā)現疑似病例，立即采取隔離、上報等措施，并配合疾控部門做好消毒和流行病學調查工作。防過敏與飲食安全：春季花粉、柳絮等過敏原增多，幼兒園應了解幼兒的過敏史，避免在園內種植易引起過敏的植物。戶外活動時，可提醒過敏體質的幼兒佩戴口罩。同時，嚴把食材采購關，確保食材新鮮、安全，不采購來源不明或過期變質的食品，防止食物中毒事件發(fā)生。防雷電、防溺水與交通安全：春季多雷雨天氣，雷雨來臨時，應立即將幼兒轉移至安全室內，關閉門窗，不使用電器設備。雖然春季并非溺水高發(fā)季，但仍需通過故事、情景模擬等方式對幼兒進行防溺水的初步教育，強調不到危險水域玩耍。同時，加強對幼兒的交通安全教育，引導幼兒認識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。四、教職工安全意識與應急能力提升：強化培訓，常備不懈教職工是幼兒安全的直接守護者，其安全意識和應急處置能力是保障幼兒安全的關鍵。安全知識與技能培訓：定期組織教職工學習幼兒園安全管理相關法律法規(guī)、安全常識、急救知識（如心肺復蘇、海姆立克法）等，邀請專業(yè)人士進行講座或實操培訓，提升教職工的安全素養(yǎng)和應急處置能力。應急預案制定與演練：制定完善的突發(fā)事件應急預案，如火災、地震、意外傷害、傳染病暴發(fā)等，并定期組織演練，使教職工熟悉預案流程，在突發(fā)事件發(fā)生時能迅速、有效地開展應急救援工作，最大限度減少傷害。崗位職責與責任追究：明確各崗位教職工的安全職責，將安全工作納入績效考核。建立健全安全事故責任追究制度，對于因工作失職、瀆職造成安全事故的，要嚴肅處理。五、家園共育與安全宣教：攜手同行，共筑屏障幼兒園安全工作離不開家長的理解、支持與配合，應通過多種途徑加強家園溝通，形成安全管理合力。安全信息溝通與反饋：建立暢通的家園溝通渠道，如家長會、家長微信群、告家長書等，及時向家長傳達幼兒園的安全管理措施、季節(jié)性安全提示、幼兒在園安全表現等信息。認真聽取家長的合理化建議，共同改進安全工作。幼兒安全健康教育：將安全教育融入幼兒一日生活和游戲活動中，通過繪本、兒歌、情景表演、安全游戲等幼兒喜聞樂見的形式，向幼兒滲透交通安全、消防安全、防拐騙、防性侵、飲食安全、自我保護等方面的知識，提高幼兒的安全意識和自我防護能力。家長安全責任意識引導：引導家長樹立“安全第一”的理念，配合幼兒園做好幼兒的安全教育和監(jiān)護工作。提醒家長關注幼兒的身心健康，不帶幼兒到人群密集、空氣不流通的場所，教育幼兒不玩火、不玩電、不觸摸危險物品等。結語幼兒園安全管理工作是一項長期而艱巨的任務，沒有一勞永逸的解決方案，唯有常抓