2025年大學《大學德語》專業(yè)題庫——德國文學名家與作品解讀考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、SeienSiebereit,einePrüfungimFachDeutscherLiteraturwissenschaftabzulegen.DerFokusliegtaufderInterpretationvonWerkenundderAnalysevonberühmtendeutschenAutoren.VerwendenSiefürIhreAntwortenprim?rdiedeutscheSprache.ZuersteinegrundlegendeKenntnisprüfung:1.NennenSiedreiwichtigeliterarischeStr?mungendes18.JahrhundertsinDeutschlandundnennenSieeinen代表性作家(代表性作家)fürjedeStr?mung.2.BeschreibenSieinkurzenS?tzendieHauptunterschiedezwischenSturmundDrangundKlassizismus.3.WelcheHauptwerkehatJohannWolfgangvonGoetheverfasst?W?hlenSieeinsdavonundnennenSiezweizentraleThemen,dieindiesemWerkbehandeltwerden.ZweitenskonzentrierensichdieFragenaufdieInterpretationvonTexten:4.LesenSiedenfolgendenkurzenText(odereinew?rtlicheAngabedesTexteswirdhierersetzt):>?IchbineinRomantiker,undwasmirdieNaturzeigt,dasistfürmichderGlaube.“>>(Quelle:EinGedankevonNovalis,einemVertreterdesGermanischenRomantismus)a)BegründenSie,warumdieserSatzalsAusdruckromantischerIdealeinterpretiertwerdenkann.VerweisenSiedabeiauftypischeMerkmaledesRomantismus.b)DiskutierenSie,wiedieserGlaubeandieNaturineinemWerkvonNovalis,wiez.B.?HeinrichvonOfterdingen“,konkretverwirklichtwird.NennenSieeinBeispiel.5.BetrachtenSieeinezentraleSzeneodereinenzentralenMythosaus?DieWahldesHerakles“vonFriedrichSchiller(oder提供一個相關(guān)的文本片段或描述).a)AnalysierenSiedieFunktionderFigurLedaindieserSzene.WelcheRollespieltsiefürdenCharakterHeraklesunddieHandlung?b)WiewirdindieserSzenedieThemenvonFreundschaft,VerantwortungunddemKampfzwischenPassionundPflichtdargestellt?GebenSieBeispieleausdemText.DrittenserforderndieFrageneinevertiefteAnalyseundDiskussion:6.diskutierenSiedieBedeutungvonFranzKafkafürdiedeutscheundinternationaleLiteratur.BetrachtenSiedabeiseineh?ufigverwendetenMotiveundseineeinzigartigeErz?hlweise.WarumgiltKafkaalseinerderbedeutendstenAutorendes20.Jahrhunderts?7.VergleichenSiedieDarstellungderFigurdesProtagonisteninThomasManns?Buddenbrooks“mitderDarstellungeinesProtagonistenineinemWerkvonHeinrichMann(odereinemanderenrelevantenVergleich).KonzentrierenSiesichaufihre?hnlichkeitenundUnterschiedeinBezugaufihrenLebensweg,ihreinnereEntwicklungundihreRolleimgesellschaftlichenKontext.WelcheunterschiedlichesozialeoderideologischeSichtweisewirddurchdieseunterschiedlichenDarstellungenvermittelt?ViertenskonzentrierensichdieFragenaufdieKritischeWürdigung:8.EinKritikerargumentiert,dassdieWerkevonGottholdEphraimLessingvorwiegenddidaktischundmoralisierendsindunddaherwenigliterarischwertvollbetrachtetwerdensollten.DiskutierenSiedieseThese.VerweisenSiedabeiaufspezifischeBeispieleausseinenHauptwerkenwie?NathanderWeise“oder?EmiliaGalotti“.9.Erw?genSiedieBedeutungderübersetzungundRezeptiondeutscherLiteraturinanderenSprachenfürdasVerst?ndnisunddieWertsch?tzungdieserLiteratur.BeziehenSiesichdabeiaufbestimmteWerkeoderAutoren,dieinternationalBekanntheiterlangten,unddiskutierenSiedieHerausforderungenundChancenderliterarischenübersetzung.---試卷答案一、1.Klassizismus(z.B.JohannWolfgangvonGoethe,FriedrichSchiller);SturmundDrang(z.B.JohannWolfgangvonGoethe,FriedrichSchiller);Romantik(z.B.JohannGottfriedHerder,JohannWolfgangvonGoethe,FriedrichSchiller,Novalis,JosephvonEichendorff).2.SturmundDrangbetontGefühl,Emotion,Individualit?tundoftunkonventionelleThemen,w?hrendKlassizismusfürHarmonie,Ordnung,klareStrukturenunddasafterlebenderantikenR?merstrebt.KlassizismuslegtmehrWertaufdieRegelalsaufdieAusnahme,w?hrendSturmundDrangdenEinzelfallindenVordergrundstellt.DieSpracheistoftdramatischerundpers?nlicherinSturmundDrangimVergleichzurklaren,meistelegantenSprachedesKlassizismus.3.GoethehatzahlreicheHauptwerkeverfasst,darunter?DieLeidendesjungenWerthers“,?Faust“,?IphigenieaufTauris“,?DieZauberfl?te“,?NathanderWeise“,?WilhelmMeistersLehrjahre“.EinWerkwie?Faust“behandeltzentraleThemenwiedieSuchenachWissenundErl?sung,dieNaturunddieGesellschaft,dasVerh?ltnisvonGutundB?sesowiedasmenschlicheSchicksalunddieBedeutungdesLebens.?DieLeidendesjungenWerthers“thematisiertLiebe,Sehnsucht,Selbstt?tungunddieBedeutungderIndividualit?t.4.a)DerSatzdrückteinenromantischenGlaubenandieallumfassendeKraftundErhabenheitderNaturaus,diealsQuelledesLebens,desGlücksundsogaralsManifestationderG?ttlichenangesehenwird.RomantikerwieNovalisverehrtendieNaturundglaubtenaneinetiefgreifendeVerbindungzwischenMenschundNatur.DieNaturistnichtnureinOrtderSch?nheit,sondernaucheinOrtderInspirationunddesspirituellenErweckens.DieAnnahme,dassdieNatureinGlaubeist,unterstreichtdenromantischenWunsch,inderNatureinkosmischesundspirituellesUniversumzufinden.b)In?HeinrichvonOfterdingen“wirddieserGlaubeandieNaturdurchdasMotivdes?Sch?nen“unddasfiktiveLand?Phantasiereich“manifestiert.DieNaturisthiernichtnureinephysischeUmgebung,sondernaucheinOrtdergeistigenundemotionalenErleuchtung.EinBeispielistdieSzene,inderHeinrichinderN?heeinesBadesaufeinesch?neBlumetrifft,dieihmdieVisioneineridealenFrau,der?Sch?nen“,zeigt.DieseVisionsymbolisiertseineinnereReiseundseineSuchenachvollkommenerSch?nheitundGlückseligkeit,dieerinderNaturfindet.DieNaturdientalsSpiegelundInspirationfürHeinrichsSuchenachseinereigenenIdentit?tundseinemPlatzinderWelt.5.a)LedaspieltinderSzeneeineentscheidendeRolle,dasiedieMuttervonHeraklesistunddieQuelleseinerMachtundseinesErbesdarstellt.IhreFigurverleihtHerakleseinenmythischenUrsprungundrechtfertigtseinesp?terenTatenalsSohnderG?ttinZeus.LedasymbolisiertsomitdieVerbindungzwischendermenschlichenWeltundderG?ttlichkeit,dieHeraklesalsHalbgotterm?glicht.SieistaucheinSymbolfürdieLegitimationunddenStatus,denHeraklesdurchseineAbstammungerh?lt.b)IndieserSzenewerdendieThemenFreundschaftundVerantwortungdurchdieBeziehungzwischenHeraklesundAdmetosdargestellt,diedurchTreue,UnterstützungundgegenseitigePflichtengepr?gtist.DasThemadesKampfeszwischenPassionundPflichtwirddurchHerakles'EntscheidungzurDurchführungderzw?lfAufgabendargestellt,dievonZeusverlangtwurden.SeinePassionistes,GerechtigkeitzuerlangenundseinAnsehenzuerh?hen,w?hrendseinePflichtesist,denWillendesZeuszuerfüllenundseineAbstammungzuEhren.BeispielsweiseopfertHeraklesseineFreundschaftzuAdmetos,alserAdmetosvonderTodswürdigkeiterl?st,waseinegro?ePflichterfordert,aberaucheinenhohenPreishat.6.FranzKafkawarvongro?erBedeutungfürdiedeutscheundinternationaleLiteratur,daermitseinenWerkenneueliterarischeFormenundThemenpr?gte,diedieErfahrungendes20.Jahrhundertswiderspiegelten.Seineh?ufigverwendetenMotivewiedasUnbewusste,dieBeh?rden,dieAbsurdit?tdesAlltagsundderVerlustderKontrolleüberdaseigeneLebenwarenbahnbrechendundbeeinflusstenvielesp?tereAutoren.KafkasErz?hlweise,dieoftdurcheinedistanzierte,objektiveSichtweiseundeineklare,aberzugleichundurchsichtigeSprachegekennzeichnetist,warebenfallseinzigartigundhatdieEntwicklungdermodernenLiteraturma?geblichbeeinflusst.ErgiltalseinerderbedeutendstenAutorendes20.Jahrhunderts,daseineWerkedieVerwirrung,denDruckunddieOhnmachtdermodernenPersonaufvielf?ltigeWeiseeinfangenunddamiteineneueDimensiondermenschlichenErfahrungdarstellen.7.DieDarstellungderProtagonistenin?Buddenbrooks“undeinemWerkvonHeinrichMann(z.B.?DerUntertan“)zeigtsowohl?hnlichkeitenalsauchUnterschiede.?hnlichkeitenliegeninderTatsache,dassbeideProtagonistenausderbürgerlichenMittelschichtstammenundsichmitdenHerausforderungenderModernisierungundderVer?nderungdergesellschaftlichenStrukturenauseinandersetzen.BeideProtagonistenerlebeneinenlangsamenVerfallihresHausesundihrerFamilie,wasalsSymbolfürdenallgemeinenVerfallderbürgerlichenGesellschaftinterpretiertwerdenkann.UnterschiedeliegenjedochinderArt,wiesiedieseHerausforderungenannehmen.ThomasMannsProtagonististofteherpassivundz?gerlich,w?hrendHeinrichMannsProtagonist(HansCastorpin?DerUntertan“)eineaktivere,wennauchoftunbewussteRollespielt.DieSichtweise,diedurchdieseunterschiedlichenDarstellungenvermitteltwird,istebenfallsunterschiedlich.ThomasMannkonzentriertsichmehraufdiepsychologischenund?sthetischenAspektedesVerfalls,w?hrendHeinrichManneinest?rkeresozialeundpolitischeDimensionhinzufügtunddieEntwicklungdesNationalismusunddesAntisemitismusthematisiert.8.DieseThesekanndiskutiertwerden,indemmandieverschiedenenAspektevonLessingsWerkenberücksichtigt.W?hrendesstimmt,dassLessingineinigenseinerWerke,wiez.B.in?NathanderWeise“,moralischeundp?dagogischeBotschaftenvermittelt,istesfalschzusagen,dassseineWerkevorwiegenddidaktischundmoralisierendsind.LessingwaraucheinMeisterderdramatischenDarstellungundderCharakterentwicklung.In?EmiliaGalotti“zeigtereinescharfsinnigeAnalysederMachtstrukturenundderMoralderverschiedenenCharaktere.SeineWerkesindauchbekanntfür