2025年大學(xué)《大學(xué)俄語》專業(yè)題庫——俄羅斯文學(xué)作品的象征解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.在俄羅斯文學(xué)中，將象征主義作為一種自覺的文學(xué)流派并對(duì)其理論進(jìn)行系統(tǒng)闡述的主要代表人物是？А)А.БлокБ)В.БрюсовВ)И.СологубГ)С.Маринс2.以下哪部作品被廣泛認(rèn)為是俄羅斯象征主義詩歌的奠基之作？А)?ЕвгенийОнегин?А.С.ПушкинаБ)?СтихиоПрекраснойДаме?А.С.ПушкинаВ)?Двенадцать?А.А.БлокаГ)?Стихотворениявпрозе?М.Е.Салтыкова-Щедрина3.象征主義作家В.Брюсов常常在自己的作品中運(yùn)用?сатана?(魔鬼)這一形象，它通常象征著？А)РазумикритикуобществаБ)СознательныйэлементдушичеловекаВ)ОсновнуюдвижущуюсилуисторическихсобытийГ)Нечистуюсилу,разрушениеипадение4.在А.Блок的詩歌?Двенадцать?(十二個(gè))中，反復(fù)出現(xiàn)的?снег?(雪)最可能被解讀為哪種象征？А)ОсознаниеивераБ)ХолодностьибесчувственностьВ)СмертьиразрушениеПетербургаГ)Священнуючистотуисвет5.Символическоезначение?цветкапапоротника?(蕨類植物的flower)впоэзииИ.Сологубаобычносвязываетсяс?А)ЖизньюирадостьюБ)СмертьюиуныниемВ)Трагическойи?болезненной?красотой,хрупкостьюбытияГ)Надеждойнавозрождение二、Номенклатура6.Запишитевсоответствующиестолбцытермины,обозначающиеразличныевидылитературныхобразов,характеризующиесяотсылкойкчему-либодругому,иукажите,относитсялиобразккатегории?символ?.*Символ(символ)*Аллегория(аллегория)*Метафора(метафора)*Сравнение(сравнение)*Олицетворение(олицетворение)|Термин|Являетсясимволом?(Да/Нет)||------------------------------|------------------------------||6.1.Солнцекаксимволсветаиправды|||6.2.Жизнь–каккалач|||6.3.?Медведь?врассказекакобразбеззащитногочеловека|||6.4.?Краснаякнига?|||6.5.?Птицафеникс?||三、Вопросынакраткийответ7.КраткоопишитеосновныепринципысимволизмакаклитературноготеченияначалаXXвекавРоссии.8.Как,помнениюВ.Брюсова,долженбылотличатьсясимволическийобразотобычногоописания?Скакимпонятиемонегосравнивал?9.Чтопредставляетсобойсимвол?Земля?(или?Мама-Земля?)впроизведенияхсимволистов,ипочемуонбылважендляних?10.УкажитеикраткоопишитеодинзначимыйсимволизроманаА.П.Чехова?Степь?.四、Эссе/Анализ11.Выберитеодинизследующихсимволовизрусскойлитературы(илипредложитесвой,согласовавегосэкзаменатором,еслихотите):?白樺?(сосна/береза)впоэзииА.Блока,?сумрак?(тьма,полумрак)врассказахМ.Горького,?железнаядорога?вроманеВ.Войновича?ЖизньинеобычайныеприключениясолдатаИванаЧонкина?,?цветокпапоротника?уИ.Сологуба,?мать?вромане?Мать?М.Горького(символреволюции,силыжизни).Напишитеэссе(нарусскомязыке),вкотором:а)Выберитеоднопроизведение,вкоторомэтотсимвол(илиодинизэтихсимволов)играетключевуюроль.б)Анализируйте,какиеосновныесмыслыизначениянесетвыбранныйсимволвданномпроизведении.в)Рассмотрите,какчерезэтотсимволраскрываютсятемыпроизведения,характерыперсонажейилиавторскаямысль.г)Обоснуйте,почемуэтотсимволявляетсяважнымивыразительнымсредствомхудожественнойобразностивконтекстевыбранногопроизведенияи,возможно,вболееширокомсмыслерусскойлитературыXXвека.試卷答案一、選擇題1.Б2.В3.Г4.В5.В二、Номенклатура6.1.Символ(Да)6.2.Аллегория(Нет)6.3.Символ(Да)6.4.Сравнение(Нет)6.5.Символ(Да)三、Вопросынакраткийответ7.СимволизмначалаXXвекавРоссиипредставлялсобойреакциюнареализм,стремлениеквыражениюсубъективногомира,кмистицизмуидуховности.Основныепринципы:использованиесимволакакосновногохудожественногосредства;стремлениекобобщенности,недопустимостьпрямогоизображения;создание?сверхреальности?;использованиеаллегории,метафоры,олицетворения;интерескпсихологическимглубинам;связьсмистицизмоминеокантианством.8.В.Брюсовсчитал,чтосимволическийобраздолженбытьподобенмузыкальнойноте:недописанным,вызывающимассоциации,многозначным.Онпротивопоставлялего?простой?описательнойфразе,лишеннойвнутреннейнаполненностииволшебства.Символдолженвызывать?эффектчарования?,преображатьобыденное.9.?Земля?(?Мама-Земля?)–символродины,материнства,источникажизни,силы,роднойпочвы.Онолицетворялстабильность,основубытия,связьпоколений,частоприобреталфаллическиеконнотации(сила,плодородие),иногда–трагические(несправедливость,гнет).Этотсимволбылважендлясимволистовкакоппозицияабстрактнымидеямреволюции,каквоплощениенароднойдушиирусскойземли.10.Вромане?Степь?А.П.Чеховаодиниззначимыхсимволов–?степь?самапосебе.Этобескрайний,необузданный,частотуманныйиветреныйпростор.Степьсимволизирует:1)первозданную,диалектическуюсилуприроды,еесуровостьинеобъяснимость;2)состояниедуховнойпустоты,безысходности,потериориентиров(?белыйшум?мыслей,апатиягероев);3)пространствовозможностейиодновременноопасностей,месторожденияигибели;4)контрастсгомогенной,цивилизованнойжизнью,символизируетееограниченностьнафоневселенской?Степи?.四、Эссе/Анализ11.(Примечание:Посколькувыборсимволанебылсделан,иэсседолжнобытьнаписаноучеником,тоответиегоанализпредставляютсобойпримерныйвариантанализаодногоизпредложенныхсимволов,например,?сумрак?врассказахМ.Горького).ВрассказахМ.Горького,например,в?МакареНагульне?или?Старике?,?сумрак?(тьма,полумрак)выступаеткакважныйсимвол,несущиймножествозначений.Во-первых,онсимволизируетотсутствиезнаний,темнотудуши,невежествоиглупость.ГероиГорького,живущиев?сумраке?невежества,частосовершаютчудовищныепоступки,непонимаяихистиннойсути.Этотемнота,вкоторойживетМакарНагульня,невидящийстраданийдругихлюдей,поглощенныйсобственнымиинтересами.Во-вторых,?сумрак?можетсимволизироватьразочарованиевлюдях,сурово