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中學英語聽力訓練教案匯編VI.作業(yè)布置(約3分鐘)1.Listentotherecordingoftoday'slessonagainafterclass.2.Write3sentencesaboutyourbestfriend'sdailyactivitiesandthetimehe/shedoesthem.3.(Optional)ListentoanEnglishsongandtrytocatchsomedailyactivitywords.教學反思：（課后填寫：學生對時間表達的掌握程度如何？聽力材料的難度是否適中？Pairwork活動學生參與度高嗎？哪些環(huán)節(jié)可以改進？下次課可以如何鞏固等。）五、聽力訓練活動設計建議1.聽寫類(Dictation)：單詞聽寫、短語聽寫、句子聽寫、段落聽寫（可采用填空式聽寫）。2.選擇類(MultipleChoice/TrueorFalse)：針對主旨、細節(jié)、推斷等。3.填空類(GapFilling)：填寫單詞、短語或句子。4.匹配類(Matching)：如人物與事件匹配、時間與活動匹配。5.排序類(Sequencing)：給事件或步驟排序。6.簡答類(ShortAnswerQuestions)：用簡短詞語或句子回答關于聽力內(nèi)容的問題。7.畫圖/連線：根據(jù)聽到的描述畫圖或連線。8.信息轉(zhuǎn)述(InformationTransfer)：將聽到的信息從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式（如表格、圖表、思維導圖）。9.記筆記(Note-taking)：訓練學生快速記錄關鍵信息的能力。10.角色扮演/模仿(Role-play/Imitation)：模仿語音語調(diào)，扮演角色進行對話。六、結語聽力能力的提升非一日之功，需要長期、系統(tǒng)、有針對性的訓練。教師在日常教學中應充分利用各種資源，精心設計教案，創(chuàng)造良好的聽力氛圍，關注學生的個體差異，鼓勵學生多聽、勤練、善思，幫助他們逐步克服聽力障礙，享受聽力帶來的樂趣與成就感，為其全面發(fā)展英語語言能力奠定

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