2025年大學(xué)《爪哇語》專業(yè)題庫——爪哇語書寫風(fēng)格打磨考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、1.簡述爪哇語Sūtra?ūla書寫風(fēng)格的主要特點及其形成的歷史文化背景。2.對比說明爪哇語Kanjuruhan風(fēng)格與Sūtra?ūla風(fēng)格在用詞和句式上的主要區(qū)別。二、閱讀以下兩段爪哇語文本，分別判斷其大致所屬的書寫風(fēng)格，并簡要分析你做出判斷的主要依據(jù)。第一段文本模擬了現(xiàn)代爪哇語的口語表達(dá)，第二段文本選自一位爪哇詩人描寫自然風(fēng)光的作品。文本一：“Waesingndhuwurane,yensingjroninggonggihijiané?Tiosnaanétémpéngdésaanéanétémpéng.Nggihijianégeustundèhlamuntémpéngjangkep.”文本二：“Ayasangrukuntémpéng,laraleubèhleubèhditukang.Liancahkénécahyana,buleudnamatomateneuning.Témpéngtémpéngtémpéng,teujagaleubeulah,lamunnacaritéhcaritéh.”三、將以下這段用現(xiàn)代爪哇語風(fēng)格描述日?；顒拥亩涛模膶懗煞献ν壅ZSambat風(fēng)格（即較為通俗、口語化的風(fēng)格）的文本。注意調(diào)整詞匯選擇和句式結(jié)構(gòu)，使其更貼近日常對話的語境?！癝oreureung,euweuhmeulahkapasar.Geusnaonngontéhgeuscoklatngongulajawa.Barulahngonbukungonsurat,naondisikat.Akhéhgeusnaonbungkusanjeungtéh,ngonbajuanyar.”四、根據(jù)爪哇語Kanjuruhan風(fēng)格的特點，將以下這段描述爪哇傳統(tǒng)舞蹈（如BarongLandung）的文字，改寫得更符合Kanjuruhan風(fēng)格的要求。需注意使用更典雅、莊重的詞匯，調(diào)整句式使其更書面化，并體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的尊重。“BarongLandungadalahtariantradisionalJawa.Tarianinidilakukandalamacara-acarapentingsepertiupacaraadatdanperayaan.Pemeran-pemerannyaadalahparapriayangmewakilitokoh-tokohmitos.Penyanyipenyanyimenyanyikanlagu-laguyangmembangkitkanrasasyahdu.Tarianiniindahdanmenarikuntukdiamati.”五、假如你需要撰寫一份向爪哇地方社區(qū)介紹即將舉辦的文化活動的通知，你會選擇哪種書寫風(fēng)格？請闡述理由，并簡要說明在撰寫這份通知時，你在用詞、語氣和格式上需要特別注意哪些方面。試卷答案一、1.Sūtra?ūla風(fēng)格是歷史上爪哇語用于書寫宗教經(jīng)典（特別是佛教文本）和莊重文獻的風(fēng)格。其特點包括使用古老的詞匯、特定的句法結(jié)構(gòu)（如較多使用獨立詞、不同的語序）、簡潔莊重的語氣，以及獨特的書寫體（字體更為方正、規(guī)整）。這種風(fēng)格的形成與佛教的傳入、印度文化的影響以及爪哇本土的宗教傳統(tǒng)密不可分，反映了當(dāng)時社會對神圣知識和宗教權(quán)威的尊崇。2.Kanjuruhan風(fēng)格，通常與蘇丹（Sultan）的宮廷文化相關(guān)聯(lián)，常見于18至19世紀(jì)。它與Sūtra?ūla風(fēng)格都追求典雅和莊重，但Kanjuruhan風(fēng)格在詞匯上可能吸收了更多受伊斯蘭文化影響的詞匯以及宮廷生活的特定用語，句式結(jié)構(gòu)相對Sūtra?ūla可能更為復(fù)雜和華麗一些，同時字體也常有其獨特的宮廷審美特征。兩者都區(qū)別于更為口語化、通俗的Sambat風(fēng)格。二、*文本一大致屬于Sambat風(fēng)格。*解析思路：該文本使用了大量口語常用詞（如"ndhuwurane","jroninggo","tiosna","témpéng","nggihiji"），句式結(jié)構(gòu)簡單直接，且包含一些非正式的語氣詞（如"yen"），整體語感偏向日常對話，符合Sambat風(fēng)格的通俗性和口語化特征。*文本二大致屬于Kanjuruhan風(fēng)格。*解析思路：該文本雖然也描述自然，但使用了相對書面化和略帶詩意的詞匯（如"rukuntémpéng","laraleubèh","liancah","buleudna","mateneuning","témpéngtémpéngtémpéng"的排比），句式結(jié)構(gòu)較為規(guī)整，描繪色彩和景物的詞語選擇（"buleudnamatomateneuning"）帶有一定的典雅色彩，整體風(fēng)格與Sambat的隨意性形成對比，更接近Kanjuruhan的特征。三、“Waesingnaondinaieu,waktunageussore?Akhéhngonmeulahkapasarngonnaonbungkusanjeungteh.Teungohtéhngoncoklatngongulajawa.Sateulahngonbukungonsurat,teungohdisikat.Akhéhteupasnaondipasar,ngonbajuanyar."解析思路：*目標(biāo)風(fēng)格：Sambat，要求通俗、口語化。*改寫策略：*詞匯替換：將原文中相對書面或正式的詞替換為更口語化的表達(dá)，如"soreureung"->"waesingnaondinaieu,waktunageussore?"(更自然的詢問時間)，"meulahkapasar"->"ngonmeulahkapasar"(用"ngon"連接更自然)，"bajuanyar"->"ngonbajuanyar"(保留，但前后語境使其更口語)。*句式調(diào)整：使用更短的句子，或?qū)⒁恍┟枋鲂哉Z句改為更直接的陳述，如將"geusnaondisikat"(看書)改為"teungohdisikat"(在看書/簡單描述動作)。加入口語中常見的問句"Waesingnaondinaieu,waktunageussore?"使對話感增強。*語氣語序：調(diào)整語序和連接詞，使其更符合口語習(xí)慣。四、“WaesingtariantradisionalJawaanéBarongLandung?Ieutariantémpéngdicaritaleubehngonpenting,lilaupacaraadatngonparayaantradisionalJawa.Paminggih-paminggihtariananéasalnasakingparaprianumewakiliwayah-wayahcaritamitosJawa.Gending-gendingnudinyanyingagambarkeunngaruhnusyahdu.TarianBarongLandungtéhdianggeuskeuntéhkagumngonhadépikeundiapet.”解析思路：*目標(biāo)風(fēng)格：Kanjuruhan，要求典雅、莊重、書面化。*改寫策略：*詞匯升級：使用更正式、典雅的詞匯，如"adat"(傳統(tǒng)習(xí)慣)->"upacaraadat"(傳統(tǒng)儀式),"perayaan"->"parayaantradisionalJawa"(傳統(tǒng)慶典),"pria"->"parapria"(男性們),"mitos"->"wayah-wayahcaritamitos"(神話故事),"menyanyikan"->"dinyanyi"(被演唱),"menangis"->"ngagambarkeunngaruhnusyahdu"(描繪神圣的影響),"indah"->"kagum"(令人贊嘆),"menarik"->"hadé"(美好)。*句式調(diào)整：使用更長的、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜的句子，適當(dāng)使用連接詞使邏輯更清晰，如"lila"(以及),"nu"(的)。句子結(jié)構(gòu)更趨向書面語的表達(dá)習(xí)慣。*語氣語序：整體語氣更為嚴(yán)肅和尊敬，符合對傳統(tǒng)文化的描述要求。五、會選擇Kanjuruhan風(fēng)格。*理由：向爪哇地方社區(qū)介紹文化活動，雖然面向社區(qū)，但通常仍需保持一定的正式度和對地方文化傳統(tǒng)的尊重。Kanjuruhan風(fēng)格雖然源于宮廷，但其典雅、莊重的特點使其適合用于介紹性、說明性的正式文書，能夠體現(xiàn)活動的重要性和文化價值。Sambat風(fēng)格過于口語化，可能顯得不夠正式。Sūtra?ūla風(fēng)格過于古老和宗教化，不適用于現(xiàn)代社區(qū)文化活動通知。*