2025年護士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（社區(qū)護理學專項）——社區(qū)護理傳染病防治試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將最佳答案的字母標號填在括號內）1.傳染病流行的三個基本條件是（）。A.傳染源、傳播途徑、易感人群、衛(wèi)生資源B.傳染源、傳播途徑、易感人群、防護措施C.傳染源、傳播途徑、易感人群、醫(yī)療條件D.傳染源、傳播途徑、易感人群、健康素養(yǎng)2.在社區(qū)傳染病防控中，下列哪項屬于控制傳播途徑的措施？（）A.對傳染病患者進行隔離治療B.對社區(qū)環(huán)境進行徹底消毒C.對易感人群接種疫苗D.加強對醫(yī)務人員的防護3.《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的法定傳染病分為幾類？（）A.一類B.二類C.三類D.四類4.甲類傳染病中，最需要采取緊急措施進行管理的病種是（）。A.乙型肝炎B.猩紅熱C.霍亂D.肺結核5.社區(qū)護士在進行傳染病預防健康宣教時，特別強調手的清潔，主要是為了預防哪種途徑傳播的疾病？（）A.呼吸道傳播B.腸道傳播C.血源傳播D.接觸傳播6.對疑似傳染病患者進行隔離，屬于傳染病預防控制措施中的（）。A.疫苗預防B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.治療患者7.社區(qū)消毒隔離工作中，使用含氯消毒劑消毒地面時，通常需要確保其作用時間不少于（）。A.10分鐘B.20分鐘C.30分鐘D.60分鐘8.在社區(qū)管理傳染病疫情報告時，以下哪項屬于責任報告人？（）A.社區(qū)醫(yī)生B.學校教師C.個體診所負責人D.以上都是9.針對麻疹等呼吸道傳染病，社區(qū)護士在秋冬季重點開展的健康教育活動不包括（）。A.強調室內通風B.推薦佩戴醫(yī)用外科口罩C.接種麻疹疫苗D.定期為居民進行胸部X光檢查10.社區(qū)發(fā)現(xiàn)一起手足口病聚集性疫情，首要的防控措施是（）。A.對患者家庭環(huán)境進行終末消毒B.接種相關疫苗C.對所有接觸者進行醫(yī)學觀察D.及時隔離患者和密切接觸者11.關于社區(qū)隔離措施，以下說法錯誤的是（）。A.隔離期間應保障隔離人員的基本生活需求和醫(yī)療救治B.隔離期限由衛(wèi)生行政部門根據(jù)疫情決定C.所有傳染病患者都需要進行相同方式的隔離D.隔離期間應關注隔離人員的心理健康12.社區(qū)護士指導居民進行家庭消毒時，錯誤的做法是（）。A.消毒前先清潔表面B.使用消毒劑時佩戴手套C.消毒劑應現(xiàn)配現(xiàn)用且立即丟棄D.不同物品的消毒可同時進行13.在社區(qū)管理艾滋病預防時，下列哪項措施重點在于減少職業(yè)暴露風險？（）A.對高危人群進行行為干預B.推廣使用安全套C.對醫(yī)務人員進行職業(yè)暴露防護培訓D.開展艾滋病知識普及14.流行性出血熱的主要傳播媒介是（）。A.蚊子B.某些鼠類C.蜱蟲D.消毒不徹底的醫(yī)療器械15.社區(qū)護士在傳染病防控中，進行健康教育時，對于不同文化背景的居民，應采取的策略是（）。A.堅持使用統(tǒng)一的宣傳材料B.采用通俗易懂的語言和多種傳播渠道C.僅對老年人進行健康教育D.只強調法律法規(guī)的要求二、簡答題1.簡述社區(qū)護士在傳染病預防控制工作中承擔的主要職責。2.簡述社區(qū)環(huán)境中切斷傳染病傳播途徑的主要措施有哪些？3.當社區(qū)發(fā)生傳染病疫情時，社區(qū)護士應如何參與疫情的報告和初步處理？4.針對社區(qū)老年人這一重點人群，護士應如何開展傳染病預防的健康教育？5.簡述消毒和隔離在社區(qū)傳染病防控中的關系和區(qū)別。三、案例分析題某社區(qū)近期出現(xiàn)多例手足口病患者，主要集中在中小學附近。社區(qū)護士小王接到通知后，被安排參與疫情防控工作。請結合社區(qū)護理學傳染病防治的知識，回答以下問題：1.小王在進入患者家中進行初步訪視時，應采取哪些防護措施？2.小王需要向患者家長宣傳哪些居家護理和預防傳播的知識要點？3.除了對患者和密切接觸者進行管理，小王在社區(qū)層面還可以采取哪些措施來控制疫情蔓延？4.在疫情防控過程中，小王注意到部分家長對隔離措施存在誤解和抵觸情緒，她應如何進行溝通和解釋？---試卷答案一、選擇題1.B*解析思路：傳染病流行的三個基本條件是傳染源、傳播途徑和易感人群。衛(wèi)生資源、防護措施、醫(yī)療條件等雖然重要，但不是流行發(fā)生的直接基本條件。2.B*解析思路：控制傳播途徑是傳染病預防控制三大措施之一（控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群）。對環(huán)境消毒、使用消毒劑等屬于切斷傳播途徑的具體措施。3.D*解析思路：《中華人民共和國傳染病防治法》將法定傳染病分為甲類、乙類和丙類三類，共39種。4.C*解析思路：甲類傳染病包括鼠疫和霍亂，其中霍亂是烈性傳染病，需要采取緊急措施進行管理。5.D*解析思路：手是許多傳染?。ㄓ绕涫悄c道和接觸傳播疾病）的重要傳播媒介，強調手的清潔是切斷接觸傳播途徑的關鍵措施。6.B*解析思路：隔離是將傳染源與健康人群分開，限制其活動范圍，從而阻止病原體傳播，屬于切斷傳播途徑的措施。7.C*解析思路：含氯消毒劑用于地面消毒時，通常需要保證其有效濃度作用30分鐘以上才能達到較好效果。8.D*解析思路：根據(jù)《傳染病防治法》，責任報告人包括醫(yī)療機構和采供血機構的工作人員、疾病預防控制機構的工作人員、學校教師、托幼機構工作人員、衛(wèi)生行政部門指定的其他人員等，故以上選項均可能為責任報告人。9.D*解析思路：胸部X光檢查是診斷手段，而非預防措施。其他選項均為麻疹等呼吸道傳染病的預防措施。10.D*解析思路：隔離患者和密切接觸者是控制傳染病疫情蔓延最直接、最重要的首選措施，可以迅速切斷傳播鏈。11.C*解析思路：不同傳染病、不同患者情況，隔離方式（如醫(yī)學觀察、消化道隔離、呼吸道隔離等）和期限是不同的，并非所有患者都使用相同方式隔離。12.C*解析思路：消毒劑配制后應在一定時間內使用完畢，并非立即丟棄，但也不能放置過久?，F(xiàn)配現(xiàn)用是原則，但并非配好后立刻用完。13.C*解析思路：職業(yè)暴露防護培訓主要是針對可能接觸血液、體液等醫(yī)務人員的保護，屬于減少職業(yè)性傳播風險的重要措施。14.B*解析思路：流行性出血熱的主要傳播媒介是鼠類，通過鼠糞、鼠尿污染環(huán)境或食物傳播。15.B*解析思路：針對不同文化背景的居民，健康教育應考慮其接受習慣和理解能力，采用通俗易懂的語言，并利用廣播、宣傳欄、面對面咨詢等多種適合其文化的渠道進行。二、簡答題1.社區(qū)護士在傳染病預防控制工作中承擔的主要職責包括：進行傳染病防治知識的宣傳教育和健康咨詢；協(xié)助開展社區(qū)傳染病監(jiān)測和疫情報告工作；執(zhí)行消毒隔離措施，指導居民和機構進行環(huán)境清潔與消毒；參與制定和落實社區(qū)傳染病預防控制計劃；對傳染病患者及家屬提供護理指導和心理支持；參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應和處置；配合衛(wèi)生行政部門進行傳染病防控管理工作。2.社區(qū)環(huán)境中切斷傳染病傳播途徑的主要措施包括：指導居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、咳嗽或打噴嚏時遮掩口鼻；保持室內空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生整潔；對生活污水、垃圾進行無害化處理；開展社區(qū)環(huán)境清潔消毒，特別是對衛(wèi)生間、廚房、公共設施等場所；根據(jù)需要使用個人防護用品，如口罩、手套；加強食品和飲用水衛(wèi)生管理；管理好病媒生物（如蚊、蠅、鼠、蟑螂）；對醫(yī)療器械和器具進行規(guī)范消毒。3.當社區(qū)發(fā)生傳染病疫情時，社區(qū)護士應：第一時間向社區(qū)負責人和上級衛(wèi)生部門（或疾控中心）報告可疑病例或確診病例信息；配合專業(yè)技術人員進行病例的初步調查和流行病學調查；根據(jù)疫情需要，協(xié)助對患者和密切接觸者進行隔離、追蹤和管理；指導患者和家屬執(zhí)行消毒隔離措施，提供居家護理知識和技能；開展針對性的健康宣教，提高居民自我防護意識和能力；關注隔離人員及家屬的心理狀態(tài)，提供必要的心理支持；參與社區(qū)疫情應急預案的執(zhí)行，協(xié)助落實各項防控措施。4.針對社區(qū)老年人這一重點人群，護士應如何開展傳染病預防的健康教育：采用老年人易于理解和接受的方式（如面對面講解、使用大字卡、簡化語言）；重點講解老年人因免疫力下降更容易感染傳染病以及感染后的嚴重后果；強調個人防護措施的重要性，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離、避免去人多擁擠場所；針對老年人常見慢性病，強調疾病與傳染病相互影響的管理；指導老年人按時接種疫苗（如流感疫苗、肺炎疫苗）；提醒老年人注意營養(yǎng)均衡、適度鍛煉，增強抵抗力；告知老年人出現(xiàn)疑似傳染病癥狀時及時就醫(yī)并告知醫(yī)生travelhistory或接觸史。5.消毒和隔離在社區(qū)傳染病防控中的關系和區(qū)別：關系：消毒和隔離都是傳染病預防控制的重要手段，兩者相輔相成，共同作用以控制傳染源、切斷傳播途徑。隔離是將傳染源與健康人群分開，限制其活動，而消毒是殺滅環(huán)境中的病原體，切斷病原體的傳播途徑。區(qū)別：消毒是針對物體表面、環(huán)境、醫(yī)療器械等非生命物體上的病原體進行殺滅，使其失去致病性。隔離是針對傳染源（病人、疑似病人、病原攜帶者）或易感人群采取的約束性措施，限制其活動范圍。消毒是物理或化學方法殺滅病原體，隔離是生物性措施限制人的活動。三、案例分析題1.小王在進入患者家中進行初步訪視時，應采取的防護措施包括：穿戴防護服或一次性隔離衣、醫(yī)用外科口罩或N95/KN95口罩、防護眼鏡或面屏、一次性手套。進入前應詢問患者是否有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀。注意保持距離，盡量在通風良好的房間進行。訪視結束后，及時脫去防護用品并按照規(guī)定進行消毒處理。2.小王需要向患者家長宣傳的居家護理和預防傳播的知識要點包括：保持室內空氣流通，每日定時開窗通風；患者居家隔離，避免外出，必須外出時佩戴口罩。家長和家庭成員需佩戴口罩，與患者保持距離，避免共用物品?；颊叩牟途?、毛巾、床上用品等單獨使用并消毒。患者嘔吐物、排泄物及其污染物需用含氯消毒劑消毒處理后丟棄。注意患者的營養(yǎng)和休息，監(jiān)測體溫等病情變化。告知家長何時需要再次就醫(yī)。3.除了對患者和密切接觸者進行管理，小王在社區(qū)層面還可以采取的措施包括：加強社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治，特別是學校和托幼機構的衛(wèi)生管理；對社區(qū)公共設施（如門把手、樓梯扶手、電梯按鈕等）進行消毒；開展針對性的健康宣教，提高居民對手足口病的認識和防護能力；配合疾控部門進行疫情監(jiān)測和風險評估；根據(jù)疫情形勢，可能需要建議學校等機構采取暫緩開學等措施。4.在疫情防控過程中，當部