2025年成人高考《語文》寫作素材積累：作文創(chuàng)新與突破試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分寫作素材積累與應用閱讀下面的文字，完成第1題。當代社會，科技發(fā)展日新月異，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術深刻地改變著我們的生活方式和生產(chǎn)方式。便捷的交通、高效的通訊、智能化的家居，極大地提高了生活的便利性。然而，在享受科技帶來便利的同時，一些新的現(xiàn)象和問題也日益凸顯。有人擔心機器的過度發(fā)展會取代人類的工作，導致失業(yè)；有人憂慮個人隱私在數(shù)據(jù)時代受到侵犯；有人質疑技術進步是否帶來了更深層的精神空虛?？萍迹@把“雙刃劍”，究竟應該如何使用，才能最大限度地發(fā)揮其積極作用，同時規(guī)避其潛在風險，成為我們每個人都需要深入思考的問題。1.根據(jù)上面的文字，提煉出至少三點可供寫作使用的素材，并分別說明這些素材可以用于闡述哪些方面的觀點。（要求：素材概括簡潔，觀點明確，不超過150字）第二部分創(chuàng)新思維與構思2.閱讀下面的材料，按要求進行構思。材料：古語云：“水滴石穿，非一日之功。”強調(diào)持之以恒的重要性。但現(xiàn)實生活中，我們有時也需要“拔苗助長”的智慧，在關鍵時刻采取果斷行動，突破常規(guī)，以求快速發(fā)展。請從以下兩個角度任選一個，進行構思，寫出你的主要觀點和構思提綱。（若選擇第二個角度，需包含對第一個角度的簡要評述）角度一：在堅持與突破之間，我們應該如何把握平衡？請闡述你的觀點。角度二：“拔苗助長”是否在任何情況下都是值得提倡的？請闡述你的觀點，并說明在哪些情況下更需要“水滴石穿”的精神。（要求：觀點明確，論據(jù)或理由具有合理性，構思提綱包含中心論點、分論點及主要支撐材料。不超過200字）第三部分表達突破與寫作實踐3.假設你要寫一篇關于“青年擔當”的演講稿，請為你設計的演講稿設計一個新穎的開頭和結尾。（要求：開頭和結尾分別寫一段話，語言富有感染力，與主題緊密相關，展現(xiàn)創(chuàng)新性。每段不超過80字）4.閱讀下面的句子，嘗試運用不同的修辭手法（如比喻、排比、擬人等），對其進行改寫，使表達更生動形象。（任選其中兩句進行改寫即可）（1）時間一分一秒地流逝。（2）這個問題需要我們認真思考。（要求：改寫后的句子與原句意思保持一致，修辭運用恰當，富有表現(xiàn)力。每句改寫后不超過50字）第四部分寫作5.請以“橋”為話題，自選角度，自定題目，寫一篇不少于800字的作文。要求：觀點明確，論據(jù)充實，結構完整，語言流暢，表達有自己的特色。試卷答案第一部分寫作素材積累與應用1.素材一：科技發(fā)展帶來生活便利（如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)改變生活）?？捎糜谟^點：科技是推動社會進步的重要力量；科技發(fā)展提高了生活品質。素材二：科技發(fā)展引發(fā)潛在問題（如失業(yè)、隱私侵犯、精神空虛）。可用于觀點：科技是一把雙刃劍，需警惕其負面影響；科技發(fā)展應與人文關懷相協(xié)調(diào)。素材三：如何使用科技以趨利避害?？捎糜谟^點：需要理性看待科技，制定合理規(guī)范；個人應提升適應科技發(fā)展的能力。(解析：本題考查對閱讀文本信息的篩選和整合能力。解析思路：首先通讀文本，準確把握文章核心內(nèi)容，即科技發(fā)展的雙重影響。然后，將文本內(nèi)容分解為關鍵信息點，如“科技帶來便利”、“科技引發(fā)問題”、“如何使用科技”。接著，針對每個信息點提煉核心要素作為素材。最后，分析每個素材所蘊含的意義，思考其可以支撐的寫作觀點。要求答案包含素材概括和觀點闡述兩部分，且簡潔明了。)第二部分創(chuàng)新思維與構思2.角度一構思提綱：中心論點：堅持與突破需把握平衡，二者相輔相成。分論點1：持之以恒是基礎，是實現(xiàn)目標不可或缺的積累過程。分論點2：適時突破是關鍵，能在關鍵時刻打破僵局，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。主要支撐材料：可引用“水滴石穿”的故事說明堅持的重要性；可引用歷史上或現(xiàn)實中果斷決策取得成功的案例說明突破的必要性。(解析：本題考查多角度構思和觀點闡述能力。解析思路：首先理解材料中“水滴石穿”和“拔苗助長”所蘊含的哲理及其對立統(tǒng)一關系。然后，明確題目要求選擇一個角度進行構思，或對兩個角度進行評述。若選擇角度一，需認識到堅持與突破并非絕對排斥，而是需要在具體情境中尋求平衡。中心論點應體現(xiàn)這種平衡觀。分論點應分別闡述堅持和突破的重要性及相互關系。構思提綱要邏輯清晰，包含核心觀點和支撐框架。論據(jù)或理由部分雖未寫，但構思時應考慮。)角度二構思提綱：簡要評述（角度一）：堅持是必要的，但一味堅持不顧實際可能錯失良機。中心論點：“拔苗助長”并非萬能，其適用性需具體分析，過度或不當使用會適得其反。分論點1：“拔苗助長”的弊端：違背事物發(fā)展規(guī)律，可能造成揠苗助長式的損害。分論點2：何時需“水滴石穿”：面對需要長期積累、精雕細琢的任務時，更需耐心和毅力。主要支撐材料：可引用“拔苗助長”的寓言說明其負面效應；可引用需要長期堅持才能成功的例子（如學習、科研）說明“水滴石穿”的必要性。(解析：本題考查批判性思維和辯證分析能力。解析思路：類似角度一的解析思路。選擇角度二，首先要批判性地看待“拔苗助長”的絕對化。簡要評述角度一，指出其局限性。中心論點應明確“拔苗助長”的的條件性和潛在風險。分論點要圍繞“何時不可用”、“為何要用堅持”展開。構思提綱同樣要邏輯清晰，體現(xiàn)辯證思考。)第三部分表達突破與寫作實踐3.開頭：各位朋友，大家好！我們每個人都是一座橋，連接著過去與未來，連接著夢想與行動。青年，更是承載希望、溝通時代的橋梁，肩負著歷史賦予的重任。結尾：讓我們以青春之我，做堅韌之橋，跨越艱難險阻；做智慧之橋，連接理想與現(xiàn)實；做奮進之橋，筑就更加美好的未來！謝謝大家！(解析：本題考查語言表達的創(chuàng)新性和感染力。解析思路：開頭設計要力求新穎，避免陳詞濫調(diào)?？梢圆捎帽扔?、擬人等手法，將“青年”與“橋”形象地聯(lián)系起來，賦予“橋”象征意義，從而引出“青年擔當”的主題。結尾設計要呼應開頭，總結全文，并富有號召力。可以再次運用“橋”的意象，并結合青春特點進行升華，語言要簡潔有力，充滿激情。)4.(1)真如離弦之箭，飛快地奔向遠方。/仿佛潮水漲落，無聲息地溜走。(2)像一群調(diào)皮的精靈，在腦海中跳躍嬉戲。/似一群固執(zhí)的探路者，在迷霧中踟躕前行。(解析：本題考查修辭手法的運用能力。解析思路：改寫要求在保持原意的基礎上，運用比喻、排比、擬人等修辭，使表達更生動形象。對于“時間流逝”，可用比喻將其比作運動的事物（箭、潮水）或具有生命特征的事物（精靈、探路者），使其形象化。對于“認真思考”，可用比喻將其人格化（精靈、探路者）或用排比句式增強氣勢和節(jié)奏感，突出思考的深度和狀態(tài)。改寫時要注意修辭的恰當性和語言的流暢性，確保改寫后的句子與原句意思一致且表達效果更佳。)第四部分寫作5.（略）(解析：本題考查學生的綜合寫作能力。解析思路：審題是關鍵，抓住“橋”的話題，明確寫作要求（自選角度、自定題目、不少于800字等）。立意方面，要避免對“橋”的物理形態(tài)的簡單描述，應深入挖掘