2025年大學(xué)《蒙古語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——蒙古族語(yǔ)言傳統(tǒng)在移民社區(qū)的傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項(xiàng)不屬于蒙古族語(yǔ)言傳統(tǒng)的特點(diǎn)？A.元音和諧B.輔音清濁對(duì)立C.頭韻現(xiàn)象D.聲調(diào)系統(tǒng)2.蒙古族移民社區(qū)主要分布在哪些地區(qū)？A.東北地區(qū)B.西北地區(qū)C.華東地區(qū)D.以上都是3.蒙古語(yǔ)在移民社區(qū)中的使用情況主要體現(xiàn)在哪些方面？A.口語(yǔ)交流B.書(shū)面寫(xiě)作C.媒體傳播D.以上都是4.下列哪一項(xiàng)不屬于影響蒙古語(yǔ)在移民社區(qū)傳承的社會(huì)因素？A.政策支持B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.文化認(rèn)同D.家庭教育5.蒙古語(yǔ)傳承的成功案例主要體現(xiàn)在哪些方面？A.蒙古語(yǔ)學(xué)校的建立B.蒙古語(yǔ)媒體的發(fā)展C.蒙古語(yǔ)文化節(jié)慶的舉辦D.以上都是二、填空題1.蒙古語(yǔ)屬于______語(yǔ)系______族______支。2.移民社區(qū)的語(yǔ)言環(huán)境是指______與______相互作用形成的語(yǔ)言系統(tǒng)。3.蒙古語(yǔ)傳承的途徑主要包括______、______和______。4.語(yǔ)言接觸會(huì)導(dǎo)致______、______和______等現(xiàn)象的出現(xiàn)。5.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)是研究______與______之間關(guān)系的學(xué)科。三、名詞解釋1.語(yǔ)言遷移2.語(yǔ)言瀕危3.社區(qū)活動(dòng)4.語(yǔ)言態(tài)度5.語(yǔ)言復(fù)興四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述蒙古語(yǔ)在移民社區(qū)中的使用現(xiàn)狀。2.分析蒙古語(yǔ)在移民社區(qū)傳承面臨的主要挑戰(zhàn)。3.談?wù)勅绾卫脤W(xué)校教育促進(jìn)蒙古語(yǔ)傳承。4.解釋語(yǔ)言接觸對(duì)蒙古語(yǔ)產(chǎn)生的影響。5.簡(jiǎn)述蒙古語(yǔ)傳承的意義和價(jià)值。五、論述題1.如何有效地保護(hù)和傳承移民社區(qū)中的蒙古族語(yǔ)言傳統(tǒng)？2.論述語(yǔ)言政策和規(guī)劃對(duì)蒙古語(yǔ)傳承的作用。3.分析蒙古語(yǔ)在移民社區(qū)傳承中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的對(duì)策。六、案例分析題1.選取一個(gè)具體的蒙古族移民社區(qū)，分析其蒙古語(yǔ)傳承的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出相應(yīng)的建議。2.分析一個(gè)蒙古語(yǔ)傳承的成功案例，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，并探討其對(duì)其他移民社區(qū)蒙古語(yǔ)傳承的啟示。七、翻譯題1.將以下這段蒙古語(yǔ)翻譯成中文：“Монголхэлнийсоёлурлагыгдэлгэрэнг?йтанинмэдэхньх?нийоюунухааны?рг?жих,соёлынн??цийг?рг?жихадтуслахболно.”2.將以下這段中文翻譯成蒙古語(yǔ)：“蒙古語(yǔ)是蒙古族人民的重要文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承它?！痹嚲泶鸢敢?、選擇題1.D2.A3.D4.B5.D二、填空題1.赫哲-通古斯,蒙古,東部蒙古語(yǔ)2.語(yǔ)言,社會(huì)文化3.家庭教育,學(xué)校教育,社區(qū)活動(dòng)4.語(yǔ)言混合,語(yǔ)言借用,語(yǔ)言替換5.語(yǔ)言,社會(huì)三、名詞解釋1.語(yǔ)言遷移：指一種語(yǔ)言對(duì)另一種語(yǔ)言產(chǎn)生的影響，包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音等方面的借用和吸收。2.語(yǔ)言瀕危：指一種語(yǔ)言的使用范圍和人口數(shù)量逐漸減少，面臨滅絕的危險(xiǎn)。3.社區(qū)活動(dòng)：指社區(qū)內(nèi)部組織的各種文化、教育、娛樂(lè)等活動(dòng)，可以促進(jìn)語(yǔ)言的使用和傳承。4.語(yǔ)言態(tài)度：指人們對(duì)某種語(yǔ)言的情感和評(píng)價(jià)，包括對(duì)語(yǔ)言的價(jià)值、地位、使用等方面的看法。5.語(yǔ)言復(fù)興：指瀕危語(yǔ)言通過(guò)各種措施恢復(fù)其活力，重新獲得社會(huì)認(rèn)可和使用的過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題1.蒙古語(yǔ)在移民社區(qū)中的使用現(xiàn)狀：蒙古語(yǔ)在移民社區(qū)中的使用情況存在差異，一些社區(qū)蒙古語(yǔ)使用較為廣泛，主要在家庭內(nèi)部使用；一些社區(qū)蒙古語(yǔ)使用逐漸減少，主要在老年人中使用；還有一些社區(qū)蒙古語(yǔ)幾乎不再使用，被普通話或其他地方方言所取代。2.蒙古語(yǔ)在移民社區(qū)傳承面臨的主要挑戰(zhàn)：主要包括社會(huì)環(huán)境的變化、教育機(jī)會(huì)的缺乏、語(yǔ)言態(tài)度的轉(zhuǎn)變、青年一代對(duì)蒙古語(yǔ)的認(rèn)同度降低等因素。3.如何利用學(xué)校教育促進(jìn)蒙古語(yǔ)傳承：學(xué)校教育是蒙古語(yǔ)傳承的重要途徑，可以通過(guò)開(kāi)設(shè)蒙古語(yǔ)課程、編寫(xiě)蒙古語(yǔ)教材、培養(yǎng)蒙古語(yǔ)教師、開(kāi)展蒙古語(yǔ)文化活動(dòng)等方式，提高蒙古語(yǔ)的學(xué)習(xí)和使用水平。4.語(yǔ)言接觸對(duì)蒙古語(yǔ)產(chǎn)生的影響：語(yǔ)言接觸會(huì)導(dǎo)致蒙古語(yǔ)與其他語(yǔ)言發(fā)生詞匯借用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)變化、語(yǔ)音系統(tǒng)適應(yīng)等現(xiàn)象，既可能促進(jìn)蒙古語(yǔ)的發(fā)展，也可能導(dǎo)致蒙古語(yǔ)的瀕危。5.蒙古語(yǔ)傳承的意義和價(jià)值：蒙古語(yǔ)是蒙古族人民的重要文化遺產(chǎn)，傳承蒙古語(yǔ)可以維護(hù)蒙古族的文化認(rèn)同，促進(jìn)蒙古族的社會(huì)發(fā)展，豐富人類語(yǔ)言文化多樣性。五、論述題1.如何有效地保護(hù)和傳承移民社區(qū)中的蒙古族語(yǔ)言傳統(tǒng)：需要政府制定相關(guān)政策，提供資金支持；社區(qū)組織積極開(kāi)展蒙古語(yǔ)文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境；學(xué)校加強(qiáng)蒙古語(yǔ)教育，提高蒙古語(yǔ)學(xué)習(xí)者的水平；媒體宣傳蒙古語(yǔ)文化，提高社會(huì)對(duì)蒙古語(yǔ)的認(rèn)同度。2.論述語(yǔ)言政策和規(guī)劃對(duì)蒙古語(yǔ)傳承的作用：語(yǔ)言政策和規(guī)劃可以規(guī)范蒙古語(yǔ)的使用，保障蒙古語(yǔ)的使用權(quán)益，促進(jìn)蒙古語(yǔ)的教育和發(fā)展，對(duì)蒙古語(yǔ)的傳承起到重要的推動(dòng)作用。3.分析蒙古語(yǔ)在移民社區(qū)傳承中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的對(duì)策：機(jī)遇包括國(guó)家對(duì)少數(shù)民族語(yǔ)言文化的重視、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為蒙古語(yǔ)傳播提供了新的渠道等；挑戰(zhàn)包括社會(huì)環(huán)境的變化、教育機(jī)會(huì)的缺乏等；對(duì)策包括加強(qiáng)蒙古語(yǔ)教育、開(kāi)展蒙古語(yǔ)文化活動(dòng)、利用新媒體傳播蒙古語(yǔ)等。六、案例分析題1.選取一個(gè)具體的蒙古族移民社區(qū)，分析其蒙古語(yǔ)傳承的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出相應(yīng)的建議：需要根據(jù)具體社區(qū)的情況進(jìn)行分析，例如可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪談等方式了解社區(qū)居民的蒙古語(yǔ)使用情況，分析存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的建議，例如開(kāi)設(shè)蒙古語(yǔ)培訓(xùn)班、組織蒙古語(yǔ)文化活動(dòng)等。2.分析一個(gè)蒙古語(yǔ)傳承的成功案例，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，并探討其對(duì)其他移民社區(qū)蒙古語(yǔ)傳承的啟示：需要選擇一個(gè)成功的蒙古語(yǔ)傳承案例進(jìn)行分析，例如蒙古族社區(qū)通過(guò)開(kāi)展蒙古語(yǔ)教育、組織蒙古語(yǔ)文化活動(dòng)等方式，有效地傳承了蒙古語(yǔ)，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，例如政府的支持、社區(qū)的努力、教育的重要性等，