高三生物一輪復(fù)習(xí)重點檢測題匯編引言高三生物一輪復(fù)習(xí)是整個高考備考階段的基石，其核心在于全面梳理知識體系，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。為幫助同學(xué)們在一輪復(fù)習(xí)中精準(zhǔn)把握重點、有效檢測復(fù)習(xí)效果，我們精心匯編了這份重點檢測題。本匯編以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，緊密圍繞考綱要求，選取具有代表性的基礎(chǔ)題與中檔題，旨在引導(dǎo)同學(xué)們回歸教材、重視概念、理解本質(zhì)。希望同學(xué)們能認(rèn)真對待每一道題，不僅追求答案的正確性，更要注重解題思路的形成與知識的融會貫通，為后續(xù)復(fù)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。---第一部分：分子與細胞*核心考查方向：細胞的分子組成、細胞的基本結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)進出細胞的方式、細胞的能量供應(yīng)和利用（光合作用與細胞呼吸）、細胞的生命歷程（增殖、分化、衰老、凋亡與癌變）。一、選擇題1.關(guān)于細胞中化合物的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)的多樣性僅由氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序決定B.核酸是遺傳信息的攜帶者，在細胞中都以雙鏈形式存在C.脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，其組成元素與糖類完全相同D.水在細胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在，兩者可以相互轉(zhuǎn)化2.下列關(guān)于細胞器結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)合成、加工場所和運輸通道B.葉綠體通過類囊體堆疊形成基粒來增大捕獲光能的膜面積C.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器D.核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所，其形成都與核仁有關(guān)3.關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是（）A.主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量B.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸C.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高D.抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分4.下列關(guān)于光合作用與細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP可用于細胞呼吸B.光合作用和細胞呼吸的全過程都需要酶的催化C.光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自水，細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳全部來自線粒體D.夏季晴朗的白天，植物光合速率一定大于呼吸速率二、非選擇題5.圖甲為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為該細胞內(nèi)發(fā)生的某些代謝過程示意圖（①-④表示物質(zhì)，A-D表示過程）。請據(jù)圖回答：（注：此處應(yīng)有圖甲和圖乙，實際作答時請結(jié)合具體圖示分析）（1）圖甲中，結(jié)構(gòu)[]______是細胞遺傳和代謝的控制中心。若該細胞為根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有______（填標(biāo)號）。（2）圖乙中，物質(zhì)①是______，過程B的場所是圖甲中的[]______。若用放射性同位素標(biāo)記CO?，則放射性最先出現(xiàn)在圖乙中的物質(zhì)[]______中。（3）在適宜光照條件下，圖乙中能產(chǎn)生ATP的過程有______（填字母）。若突然停止光照，短時間內(nèi)圖乙中物質(zhì)③的含量會______。6.細胞周期包括分裂間期（G?期、S期、G?期）和分裂期（M期）。為研究某種藥物對細胞周期的影響，研究者用該藥物處理體外培養(yǎng)的腫瘤細胞，并測定各時期細胞所占比例，結(jié)果如下表所示。細胞周期階段對照組細胞比例（%）藥物處理組細胞比例（%）:-----------:------------------:----------------------G?期5065S期3020G?+M期2015（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測，該藥物的作用可能是______。（2）S期的主要特征是______。若用光學(xué)顯微鏡觀察M期細胞，可觀察到的染色體行為有______（至少答出兩點）。（3）在細胞培養(yǎng)過程中，通常需要在培養(yǎng)液中加入______以防止污染。---第二部分：遺傳的細胞基礎(chǔ)與分子基礎(chǔ)*核心考查方向：減數(shù)分裂的過程與特征、受精作用、DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制、基因的表達（轉(zhuǎn)錄與翻譯）、基因?qū)π誀畹目刂?。一、選擇題7.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）A.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次，細胞分裂兩次B.同源染色體的聯(lián)會和分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C.減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同D.卵細胞形成過程中，細胞質(zhì)都是均等分裂的8.關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，錯誤的是（）A.DNA分子中磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成基本骨架B.DNA復(fù)制時，需要解旋酶和DNA聚合酶等酶的參與C.DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，遵循堿基互補配對原則D.一個DNA分子復(fù)制n次后，含親代鏈的DNA分子占1/2??19.下列關(guān)于基因表達的敘述，正確的是（）A.轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶識別起始密碼子并與之結(jié)合B.翻譯過程中，核糖體認(rèn)讀mRNA上的密碼子并搬運相應(yīng)的氨基酸C.一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的所有性狀二、非選擇題10.下圖表示某真核生物基因表達的部分過程。請據(jù)圖回答：（注：此處應(yīng)有示意圖，實際作答時請結(jié)合具體圖示分析，圖示可能包含DNA、RNA聚合酶、mRNA、核糖體等）（1）圖中所示的過程是______，主要發(fā)生在______中。（2）圖中①表示______，其與DNA模板鏈之間遵循______原則。若DNA模板鏈的一段堿基序列為5'-TACACCG-3'，則轉(zhuǎn)錄出的RNA相應(yīng)區(qū)段的堿基序列為______。（3）翻譯過程中，若某個tRNA一端的反密碼子為UAC，則它攜帶的氨基酸是______（已知酪氨酸的密碼子為UAC，甲硫氨酸的密碼子為AUG）。---第三部分：穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)*核心考查方向：內(nèi)環(huán)境的組成與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、體液調(diào)節(jié)的特點與激素的作用、免疫調(diào)節(jié)的類型與過程。一、選擇題11.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件B.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無機鹽的含量有關(guān)C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定12.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是主動運輸C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，一定會引起突觸后膜興奮D.位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控13.下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.激素在人體內(nèi)含量少，但具有高效的生物催化作用B.激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活C.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)只存在分級調(diào)節(jié)D.胰島素和胰高血糖素的作用相互協(xié)同二、非選擇題14.下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。請據(jù)圖回答：（注：此處應(yīng)有示意圖，可能包含胰島B細胞、胰島A細胞、血糖、胰島素、胰高血糖素等要素）（1）圖中激素甲是______，其生理作用是______。（2）當(dāng)血糖濃度升高時，胰島______細胞分泌活動增強，促進組織細胞______，從而使血糖水平降低。（3）某糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量正常，但血糖濃度居高不下，可能的原因是______。---第四部分：生物的進化與多樣性*核心考查方向：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、生物進化與生物多樣性的形成、物種的概念與形成。一、選擇題15.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（）A.生物進化的基本單位是個體B.自然選擇決定了生物變異和進化的方向C.種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)D.地理隔離是物種形成的必要條件二、非選擇題16.某地區(qū)的一種蝴蝶有淺色和深色兩種體色。研究發(fā)現(xiàn)，該蝴蝶的體色受一對等位基因控制，深色（A）對淺色（a）為顯性。近年來，由于該地區(qū)工業(yè)發(fā)展，大氣污染加重，樹干上的地衣被煤煙覆蓋，顏色變深。研究者對該地區(qū)不同時期蝴蝶的體色進行了調(diào)查，結(jié)果如下表所示。調(diào)查年份淺色個體數(shù)深色個體數(shù)總個體數(shù):-------:---------:---------:-------1960年200502502000年50200250（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算1960年該蝴蝶種群中A基因的頻率為______。（2）從進化角度分析，2000年深色個體比例上升的原因是______。（3）該實例體現(xiàn)了生物進化與環(huán)境之間的關(guān)系是______。---第五部分：生物技術(shù)實踐與現(xiàn)代生物科技專題*核心考查方向：微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用、酶的研究與應(yīng)用、基因工程的基本工具與操作步驟、細胞工程的基本技術(shù)。一、選擇題17.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）A.培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽B.接種前需要對培養(yǎng)基進行滅菌處理C.平板劃線法和稀釋涂布平板法都可用于微生物的計數(shù)D.培養(yǎng)霉菌時，通常將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性18.下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（）A.限制性核酸內(nèi)切酶只在獲取目的基因時使用B.基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟C.目的基因?qū)胧荏w細胞后，一定會表達D.常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等二、非選擇題19.某科研小組欲利用基因工程技術(shù)培育抗蟲水稻。請回答下列問題：（1）獲取抗蟲基因（目的基因）的方法有______（至少答出一種）。（2）構(gòu)建基因表達載體時，需要用到的工具酶有______和______?；虮磉_載體中，除了目的基因外，還必須有啟動子、______和______等。（3）將目的基因?qū)胨炯毎Ｓ玫姆椒ㄊ莀_____。若要檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞，可采用______技術(shù)。---參考答案與解析（部分示例）第一部分：分子與細胞1.D解析：蛋白質(zhì)多樣性還與肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；核酸包括DNA和RNA，RNA多為單鏈；脂肪和糖類的組成元素都是C、H、O，但脂肪中C、H比例更高；水有自由水和結(jié)合水兩種形式，且可以相互轉(zhuǎn)化。2.D解析：原核細胞沒有核仁，但有核糖體。5.（1）[細胞核]；葉綠體、大液泡（具體標(biāo)號依圖而定）（2）O?；[線粒體]；C?（3）A、C（具體字母依圖中過程而定）；增加（解析：本題綜合考查細胞結(jié)構(gòu)與功能、光合作用和呼吸作用過程。需準(zhǔn)確識別細胞結(jié)構(gòu)圖中的各細胞器，并理解光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)、有氧呼吸各階段的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換。）第二部分：遺傳的細胞基礎(chǔ)與分子基礎(chǔ)7.B解析：減數(shù)分裂染色體復(fù)制一次，細胞分裂兩次；減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍，與體細胞相同，但減數(shù)第二次分裂前期、中期則減半；卵細胞形成過程中，初級卵母細胞和次級卵母細胞的細胞質(zhì)不均等分裂。（其余各題答案與解析請同學(xué)們在獨立思考后，結(jié)合教材和課堂筆記進行整理和核對）---復(fù)習(xí)建議1.回歸教材，夯實基礎(chǔ)：本匯編題目均圍繞核心知識點設(shè)計，同學(xué)們在做題后務(wù)必回歸教材，將模糊或錯誤的知識點重新梳理，確保概念清晰、原理透徹。2.