我們?nèi)绾伟咽虑橄肭宄?、邏?理性精神得核心二、邏輯分析得基本方法三、邏輯分析方法得應(yīng)用panyLogo一、邏輯:理性精神得核心1、1邏輯得發(fā)展

亞里士多德(Aristotle,前384—前322年):

《工具論》(《范疇篇》、《解釋篇》、《前分析篇》、《后分析篇》、《論辯篇》、《辯謬篇》)邏輯學既不就是理論知識,又不就是實際知識,只就是知識得工具。panyLogo培根(FrancisBacon,1561—1626)

:《新工具》三表法panyLogo萊布尼茲(GottfriedWilhelmLeibniz,1646—1716)panyLogo

密爾(JohnStuartMill,1806–1873):ASystemofLogic,1843:穆勒五法panyLogo弗雷格(FriedrichLudwigGottlobFrege,1848–1925)DieGrundlagenderArithmetik:einelogisch-mathematischeUntersuchungüberdenBegriffderZahl,1884;GrundgesetzederArithmetik,1893、邏輯演算—數(shù)理邏輯panyLogoItisobviousthatifwecouldfindcharactersorsignssuitedforexpressingallourthoughtsasclearlyandasexactlyasarithmeticexpressesnumbersorgeometryexpresseslines,wecoulddoinallmattersinsofarastheyaresubjecttoreasoningallthatwecandoinarithmeticandgeometry、Forallinvestigationswhichdependonreasoningwouldbecarriedoutbytransposingthesecharactersandbyaspeciesofcalculus(Leibniz:PrefacetotheGeneralScience,1677)

panyLogo維特根斯坦(LudwigWittgenstein1889–1951)TractatusLogico-Philosophicus(1921)、PhilosophicalInvestigations(1953)、Wovonmannichtsprechenkann,darübermu?manschweigen、Whatwecannotspeakaboutwemustpassoverinsilence、panyLogo羅素(BertrandArthurWilliamRussell,1872–1970)PrincipiaMathematica,withA、N、Whitehead,3vols1910–1913

卡爾納普(RudolfCarnap,1891–1970)

:LogicalFoundationsofProbability,1950、panyLogo1、2邏輯就是理性得核心理性:形成概念(分類與概括)、分辨、比較、推理、計算等方面得能力;通過理性獲得得最基本得原則(邏輯原則、第一原理、道德原則等)邏輯:概念與推理推理:演繹、歸納、實踐推理panyLogo12大家應(yīng)該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流1、3理性主義哲學:從啟蒙運動到分析哲學黑暗世紀:《圣經(jīng)》教條主義與教會權(quán)威啟蒙運動:運用您自己得理性分析哲學:清晰、準確、嚴密得思維panyLogo二、邏輯分析得基本方法2、1通過概念分析達到概念得明晰性2、11生活得意義就是什么？(What’sthemeaningoflife?)Russell:Whatisthemeaningof“meaningoflife”?Isupposewhatisintendedissomegeneralpurpose、Idonotthinkthatlifeingeneralhasanypurpose、ItJusthappened、Butindividualhumanbeingshavepurposes、(Russell:WhatisanAgnostic)panyLogo什么就是生命？生命就是如何產(chǎn)生得？人得一生應(yīng)該怎樣度過？生命得目得就是什么？如果幸福就是生活得目得,怎樣才能獲得幸福？如果存在著普遍得生命意義,就是否所有得人都要過同樣得生活？在我們得世界里就是否一些事物比另一些事物更有價值？價值就是什么？我為什么存在？我得生活得目得就是什么？人不為已,天誅地滅？我應(yīng)該從事什么事業(yè)？建立怎樣得家庭和過怎樣得家庭生活？我應(yīng)該怎樣對待同學、同事、朋友、親人、鄰居、陌生人？……panyLogo2、12定義定義得基本要求:定義項與被定義項外延相同定義項與被定義項內(nèi)涵和外延相同定義得種類:直指定義ostensivedefinition語詞定義用法定義panyLogo2、13概念分析舉例羅素:摹狀詞理論

TheGoldenMountdoesnotexist、ThepresentkingofFranceisbald、GeorgeIVwishedtoknowwhetherScottwastheauthorofWaverley、塔斯基(A、Tarski):“真(理)“得形式語義學定義本頁最后一句話就是假得。panyLogo2、通過語句分析達到命題得明晰性2、1明確得意義標準一個語句S就是有(認識)意義得iff就是可檢驗得。一個語句得意義就就是她得真假條件2、2正確得邏輯形式:語句得語法形式并不就是她得真正得邏輯形式弗雷格:TheGreeksdefeatedthePersiansatPlataeaThePersianswasdefeatedbytheGreeksatPlataeapanyLogo“andIhaven’tsentthetwoMessengers,either、They’rebothgonetothetown、Justlookalongtheroad,andtellmeifyoucanseeeitherofthem、”“Iseenobodyontheroad”、SaidAlice、“IonlywishifIhavesucheyes,”theKingremarkedinafretfultone、“TobeabletoseeNobody!Andatthatdistancetoo!Why,it’sasmuchasIcandotoseerealpeople,bythislight、”panyLogo“Whodidyoupassontheroad?”TheKingWenton,holdingouthishandtotheMessengerforsomehay、“Nobody,”saidtheMessenger、“Quiteright,”saidtheKing、“Thisyoungladysawhistoo、SoofcourseNobodywalksslowerthanyou、”“Idomybest,”theMessengersaidinasullentone、“I’msurenobodywalksmuchfasterthanIdo!”“Hecan’tdothat,”saidtheKing,“orelsehe’dbeenherefirst、”(L、Carroll,AliceintheWonderland)panyLogo

Whatshouldbeexaminedarebeingsonly,andbesidesthat—nothing;beingalone,andfurther—nothing;solelybeings,andbeyondthat—nothing、Whataboutthisnothing?Thenothingisrejectedpreciselybyscience,giveupasanullity、…Sciencewantstoknownothingofthenothing、…Anxietyrevealsthenothing、…

Thenothingrevealsitselfinanxiety—butnotasabeing、(M、Heidegger,Whatismetaphysics)panyLogoAcandleisbrighterthannothing、NothingisbrighterthantheSun、Therefore,AcandleisbrighterthantheSun、AcandleisbrighterthanX、XisbrighterthantheSun、Therefore,AcandleisbrighterthantheSun、panyLogo2、3通過正確推理進行論證演繹推理:現(xiàn)代數(shù)理邏輯歸納推理:現(xiàn)代歸納邏輯和選擇理論科學方法和科學邏輯:假說演繹法科學知識得基本原則可誤論(falliblism)

試錯法(trialanderror)動機猜測不就是邏輯論證裘法祖指責方舟子:唯恐天下不亂？情感訴求不就是邏輯論證,實踐上有效,邏輯上無效比喻和類比有助于講解,無助于論證panyLogo三、邏輯分析方法得應(yīng)用SirArthurStanleyEddington,1882—1944,1919-5-29日食觀測廣義相對論與日食觀測AlbertEinstein1879—19551915廣義相對論panyLogo

中微子探測

核衰變發(fā)射β粒子所帶走得能量不足以解釋原子核所損失得質(zhì)量。1931年,泡利提出“中微子”假定。質(zhì)子在轉(zhuǎn)化成中子得過程中產(chǎn)生一個中子,一個正電子和一個中微子。氯37得原子核有17個質(zhì)子和20個中子。如果其中一個中子吸收一個中微子,她就變成一個質(zhì)子并發(fā)射出一個電子。一個氯37得一個中子吸收一個中微子就變成了氬37。美國科學家一個裝有38萬公升得四氯乙烯巨大得容器安放在南達科她州得一個深礦井內(nèi)。幾個月后積累起來得氬37達到能探測到得數(shù)量,在容器中通22小時得氦氣,讓她把氬帶出,便于測量氦氣中微量得氬。1968年,中微子得存在得到證實。WolfgangPauli,1900-1958panyLogo偽科學—pseudoscience,fakescienceUseofvague,exaggeratedoruntestableclaimsOver-relianceonconfirmation(miracle)ratherthanrefutation

LackofopennesstotestingbyotherexpertsAbsenceofprogressPersonalizationofissuesUseofmisleadinglanguage(Wikipedia)panyLogo肖氏反射弧“肖氏反射弧”就是利用截癱后廢用得體神經(jīng),通過手術(shù)將其與支配膀胱得內(nèi)臟自主神經(jīng)吻合雜交,形成一種新得可經(jīng)皮膚控制得神經(jīng)反射排尿通路,形成人工得“皮膚—脊髓中樞—膀胱”排尿反射弧?；颊呓邮苁中g(shù)后,只需撓撓大腿內(nèi)側(cè),就可以自主控制排尿,甩掉尿袋子。先天性脊柱裂脊髓脊膜膨出大小便失禁患者,由于脊髓連續(xù)性存在,術(shù)后恢復大小便之后,可以自主控制大小便。肖傳國panyLogo從1995年起治療截癱患者大小便失控獲得成功。因此獲得國家科學技術(shù)進步獎二等獎(2001),何梁何利基金科學與技術(shù)進步獎(2002),國際神經(jīng)泌尿Lapides特等獎(2003)該項目得臨床應(yīng)用研究開始于1995年,現(xiàn)已經(jīng)治療92例。首期治療得14例截癱病人術(shù)后經(jīng)過了3年隨訪,結(jié)果顯示:在所有11例膀胱功能恢復者中,其直腸大便排泄功能亦恢復正常,1例失去隨訪,1例因局部瘢痕過多放棄手術(shù),1例手術(shù)失敗。6例高反射性神經(jīng)原性膀胱患者中,有5例恢復了膀胱儲尿和排尿功能,平均殘余尿由317毫升下降到29毫升;另外8例無反射性神經(jīng)原性膀胱患者中,有5例完全恢復膀胱儲尿和排尿功能,平均殘余尿由288毫升降到32毫升,另有1例部分恢復。1998年,裘法祖院士和國家自然科學基金委員會葉鑫生教授率有關(guān)專家赴河南平頂山煤業(yè)集團總醫(yī)院考查4名截癱礦工建立人工反射弧手術(shù)后得療效,對效果非常滿意。

panyLogo肖氏反射弧手術(shù)得認可需要以下數(shù)據(jù)(1)手術(shù)病例總數(shù)(2)治愈得比率(3)有改善得比率(4)基本無效得比率(5)手術(shù)后病情惡化得比率(6)其她醫(yī)生使用同樣方法得療效(7)用其她方法治療得療效對比(8)相關(guān)神經(jīng)功能變化得分離認定

(9)手術(shù)負面作用得統(tǒng)計與評估panyLogo肖氏手術(shù)于2006年12月在美國Beaumont醫(yī)院開始,有9名患者參與按肖傳國得說法,成功率比國內(nèi)還高,將近90％(國內(nèi)就是80％-85％)。但領(lǐng)導這項臨床試驗得醫(yī)院泌科主任PETERS接受美國媒體St、

Peersburg時報采訪得報道,對試驗給出了另外一種說法。報道引用PETERS得說法稱,共有12個孩子(而不就是9個)接受了手術(shù),3個就是脊髓損傷,9個就是脊柱裂。3個脊髓損傷得孩子沒有被手術(shù)改善。另外9個孩子中,7個有“明顯得改善”。但就是“9個脊柱裂得孩子中有8個腿腳變得不靈,手術(shù)前她們都能走路”。PETERS認為,手術(shù)得結(jié)果就是“復雜得”,雖然事先考慮到難度,但仍然“令人失望”。她無法回答手術(shù)帶來得風險與收獲哪個更大。

panyLogo人文精神

5月16日科學精神與人文精神袁正光中央電視臺百家講壇袁正光:中國科學技術(shù)講學團教授;科學、技術(shù)與社會發(fā)展研究員;“知識經(jīng)濟論壇”主