2024年成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題_第1頁(yè)
2024年成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題_第2頁(yè)
2024年成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題_第3頁(yè)
2024年成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題_第4頁(yè)
2024年成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2024年成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.近年來(lái),成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A.抑郁癥B.焦慮癥C.恐怖癥D.疑病癥【答案】:A2.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試B.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼;C.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償;D.給予薪酬或生活補(bǔ)貼,同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn);【答案】:A3.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是()。A.拘役B.警告C.罰款D.撤銷教師資格【答案】:A4.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.至退役后兩年B.至退役后一年C.兩年D.一年【答案】:B5.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查B.心理咨詢C.心理治療D.心理健康教育【答案】:D6.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.狹隘性B.強(qiáng)烈性C.波動(dòng)性D.敏感性【答案】:C7.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù),甚至還參與國(guó)際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的()A.直接性B.廣闊性C.專業(yè)性D.合作性【答案】:B8.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人()的程度。A.學(xué)術(shù)B.科研C.受教育和學(xué)術(shù)D.受教育【答案】:D9.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法,不屬于的是()。A.學(xué)思并重法B.省察克治法C.積善成德法D.啟發(fā)誘導(dǎo)法【答案】:D10.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?()A.被動(dòng)生成的過(guò)程B.自然發(fā)展的過(guò)程C.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程D.自主建構(gòu)的過(guò)程【答案】:D11.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.教書育人D.依法執(zhí)教【答案】:C12.“過(guò)分敏感,常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn),常壓抑自己,情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.悲觀B.自卑C.羞怯D.空虛【答案】:B13.在各種類型的高等學(xué)校中,根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源,可以將其劃分為()。A.普通高校和成人高校B.重點(diǎn)高校和一般高校C.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)D.私立高校和公立高?!敬鸢浮浚篋14.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析,這說(shuō)明其自我概念具有()的特點(diǎn)。A.概括性B.完整性C.穩(wěn)定性D.豐富性【答案】:D15.教師的下列做法中,與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是()。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間,增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間B.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng),增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo),在課堂上“一講到底”,學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色【答案】:D16.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的,這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的()。A.道德意志B.道德認(rèn)識(shí)C.道德動(dòng)機(jī)D.道德情感【答案】:B17.對(duì)成就動(dòng)機(jī)具有積極影響且能更好地預(yù)測(cè)成就的目標(biāo)是()。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.掌握接近目標(biāo)【答案】:C18.“我寧愿自己吃苦,也不讓自己愛(ài)的人受苦”,這是一種()愛(ài)情。A.激情式B.游戲式C.邏輯式D.利他式【答案】:D19.操作性條件反射學(xué)說(shuō)的提出者是()。A.斯金納B.維果斯基C.桑代克D.皮亞杰【答案】:A20.教師的教育人際關(guān)系,主要包括教師與()的關(guān)系。A.領(lǐng)導(dǎo)B.媒體C.學(xué)生【答案】:C21.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是()。A.以上都是B.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于傳授知識(shí)中【答案】:A22.新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式()。A.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)【答案】:D23.()是高等學(xué)校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評(píng)聘制B.單位內(nèi)聘制C.績(jī)效評(píng)價(jià)制D.職稱評(píng)定制【答案】:B24.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是()。A.利益集團(tuán)教育目的B.國(guó)家教育目的C.家庭教育目的D.個(gè)人的教育目的【答案】:B25.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中,其活動(dòng)主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任,加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是()A.初創(chuàng)階段B.過(guò)渡階段C.結(jié)束階段D.工作階段【答案】:B26.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是()。A.20人左右B.10人左右C.6人左右D.3人左右【答案】:C27.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為()A.顯性課程B.活動(dòng)課程C.核心課程D.隱性課程【答案】:D28.教師道德建設(shè)的關(guān)鍵是()。A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制B.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制C.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制D.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制【答案】:C29.()是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.研究生教育B.職前學(xué)歷教育C.職后學(xué)歷教育D.師范教育【答案】:D30.某教師堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的,情感上是熱愛(ài)的,并將其看作自己的行動(dòng)指南,這說(shuō)明該教師所處于的角色形成階段是()。A.角色認(rèn)同B.角色實(shí)踐C.角色信念D.角色認(rèn)知【答案】:C31.《學(xué)記》指出:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用()方法。A.討論法B.自學(xué)輔導(dǎo)法C.案例教學(xué)法D.講授法【答案】:A32.關(guān)于教育行政機(jī)關(guān)和教師的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.二者的法律地位是平等的B.教育行政機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位C.教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育行政機(jī)關(guān)的決定D.是行政管理者和行政相對(duì)人之間的關(guān)系【答案】:A33.以下不是影響遷移的客觀因素的是()。A.學(xué)習(xí)材料特性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.教師指導(dǎo)D.媒體【答案】:B34.()是戀愛(ài)最為積極的目的和結(jié)果。A.婚姻B.情感交流C.性D.愛(ài)情【答案】:D35.復(fù)述策略屬于()。A.資源管理策略B.認(rèn)知策略C.計(jì)劃策略D.元認(rèn)知策略【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.命令權(quán)B.刑事違法C.教育違法D.處罰權(quán)E.裁決權(quán)F.治安違法G.監(jiān)督權(quán)H.強(qiáng)制權(quán)【答案】:ADEGH37.關(guān)于光明磊落,其含義是指()。A.胸懷坦白B.心情舒暢C.不含私心D.性格直率【答案】:AC38.誠(chéng)實(shí)守信要求()。A.先公后私的社會(huì)主義境界B.誠(chéng)信無(wú)欺、講究質(zhì)量、信守合同C.大公無(wú)私的共產(chǎn)主義精神D.忠誠(chéng)所屬單位,維護(hù)單位信譽(yù),保守單位秘密【答案】:BD39.對(duì)于高等教育心理學(xué)的研究來(lái)說(shuō),應(yīng)遵循以下哪些原則?()A.發(fā)展性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.客觀性原則D.教育性原則【答案】:ABCD40.行為主義流派的重要特點(diǎn)有()A.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法B.強(qiáng)調(diào)以人為本C.主張研究人的行為D.主張內(nèi)省【答案】:AC41.高等教育對(duì)個(gè)體社會(huì)化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體()。A.參與社會(huì)公共事務(wù)的能力B.行為的社會(huì)化C.角色的社會(huì)化D.思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化【答案】:ABCD42.高校教師職業(yè)道德社會(huì)培育的重要性和必要性體現(xiàn)在()。A.落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求B.建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)與校風(fēng)的現(xiàn)實(shí)需要C.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的現(xiàn)實(shí)需求D.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件【答案】:ABD43.歸因?qū)€(gè)體產(chǎn)生的影響包括()。A.影響個(gè)體對(duì)成敗的認(rèn)知B.影響個(gè)體對(duì)今后成敗的期望C.影響個(gè)體的情緒情感反應(yīng)D.影響個(gè)體的后繼行為【答案】:BCD44.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是()。A.有更多的積極情緒體驗(yàn)B.激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展C.建立良好的人際關(guān)系D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】:BD45.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式,正確的有()。A.提升自身修養(yǎng),并知足常樂(lè)B.掌握基本方法,并持之以恒C.改善人際關(guān)系,并享受支持D.正確認(rèn)識(shí)自我,并接納自我【答案】:ABCD46.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是()。A.開(kāi)門辦學(xué)B.服務(wù)社會(huì)C.教研結(jié)合D.學(xué)術(shù)自由【答案】:CD47.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是()。A.連續(xù)性與階段性B.平衡性與差異性C.集中性與分散性D.方向性與可逆性【答案】:BCD48.符合辦事公道要求的有()。A.說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人B.分清公私界限,不把公與私相混淆C.不管當(dāng)事人是誰(shuí),出了問(wèn)題,就要各打五十大板D.堅(jiān)持真理,一切照書本要求去做【答案】:AB49.下列表述中,屬于職業(yè)道德特征的是()。A.形式上的多樣性B.發(fā)展過(guò)程上的跳躍性C.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.范圍上的無(wú)限性【答案】:AC50.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A.價(jià)值取向上注重利益性B.形式上具有具體性、多樣性和靈活性,因此更具可操作性C.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征,表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任D.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象【答案】:BCD51.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)?()A.共情技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.傾聽(tīng)技術(shù)【答案】:ABCD52.樹(shù)立信用至上要做到()。A.注重每一個(gè)細(xì)節(jié),積淀個(gè)人信譽(yù)B.排除懷疑一切的心理,對(duì)人要具有起碼的信任C.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)D.反對(duì)不明是非、不分善惡、盲目信任【答案】:BD53.現(xiàn)代高等教育對(duì)師德建設(shè)的一般要求可以概括為()。A.敬業(yè)樂(lè)教,熱愛(ài)學(xué)生B.追求正義,關(guān)愛(ài)社會(huì)C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)術(shù)誠(chéng)信D.追求創(chuàng)新,注重個(gè)性【答案】:ABCD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論