第六課?克服“害羞”有妙方教學(xué)設(shè)計小學(xué)心理健康南大版四年級-南大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本課旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識害羞心理，學(xué)會克服害羞的方法，提高學(xué)生的社交能力。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解害羞的表現(xiàn)和影響，學(xué)會運用有效的方法克服害羞，從而更加自信地與他人交往。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極的心理態(tài)度，提升自我認(rèn)知和情緒管理能力，增強人際交往中的自信和溝通技巧，促進學(xué)生在心理健康和人際交往方面形成良好的品格素養(yǎng)。學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于從兒童向少年過渡的關(guān)鍵時期，他們在心理上開始表現(xiàn)出更多的自我意識和社會意識。在這一階段，學(xué)生的自尊心逐漸增強，但同時也可能出現(xiàn)害羞、緊張等情緒反應(yīng)。從知識層面來看，學(xué)生對心理健康的認(rèn)識較為初步，對害羞這一心理現(xiàn)象的理解可能存在偏差。在能力方面，學(xué)生已具備一定的觀察、思考和表達(dá)能力，但運用心理策略應(yīng)對害羞情境的能力尚需提升。素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能因害羞而缺乏自信，影響其社交能力和團隊協(xié)作。此外，學(xué)生在日常行為習(xí)慣上，可能存在過分拘謹(jǐn)、缺乏主動交流的現(xiàn)象，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極與消極雙重影響，需要教師在教學(xué)中予以關(guān)注和引導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有南大版心理健康教材，包含本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備害羞心理相關(guān)的圖片、圖表，以及克服害羞的方法介紹視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片、彩筆等，用于學(xué)生進行自我反思和小組活動。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生能自由交流。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師微笑著走進教室，與學(xué)生打招呼：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個有趣的主題——克服‘害羞’有妙方?！?/p>

2.學(xué)生們互相微笑，期待地望向老師。

二、新課講授

1.老師提問：“同學(xué)們，你們知道什么是害羞嗎？”

學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)：“害羞是一種常見的心理現(xiàn)象，表現(xiàn)為在他人面前感到緊張、拘謹(jǐn)，甚至害怕?！?/p>

2.老師展示害羞心理的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析害羞的表現(xiàn)形式。

學(xué)生們觀察圖片，討論害羞的特點。

3.老師提問：“害羞會對我們產(chǎn)生哪些影響？”

學(xué)生們思考后回答，老師總結(jié)：“害羞可能會影響我們的社交、學(xué)習(xí)和工作，讓我們錯失很多機會?！?/p>

4.老師講解克服害羞的方法，如：

a.增強自信心：通過參加體育活動、藝術(shù)表演等方式，提高自己的綜合素質(zhì)。

b.主動交流：多與人交往，學(xué)會傾聽、表達(dá)和溝通。

c.正確認(rèn)識自己：了解自己的優(yōu)點和不足，樹立正確的自我認(rèn)知。

d.培養(yǎng)勇氣：面對困難和挑戰(zhàn)，勇敢地邁出第一步。

5.老師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享自己克服害羞的經(jīng)驗和方法。

三、實踐環(huán)節(jié)

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選出一個組長。

2.每組學(xué)生討論以下問題：

a.你認(rèn)為害羞的原因有哪些？

b.你有哪些克服害羞的方法？

c.你認(rèn)為如何幫助身邊害羞的同學(xué)？

3.各小組派代表分享討論成果，老師點評并給予建議。

四、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)克服害羞的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會，表達(dá)對克服害羞的決心。

3.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)方法，克服害羞心理。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生完成課后思考題：“如果你感到害羞，你會采取哪些措施來克服它？”

2.學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)知識分享給家人或朋友，共同探討克服害羞的方法。

六、教學(xué)延伸

1.老師布置課后閱讀任務(wù)，推薦相關(guān)書籍或文章，讓學(xué)生進一步了解害羞心理。

2.邀請心理專家來校進行講座，為學(xué)生提供更多關(guān)于克服害羞的心理知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識掌握情況**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解害羞的定義、表現(xiàn)和影響。

-學(xué)生能夠識別害羞在社交、學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用場景。

-學(xué)生能夠描述至少三種克服害羞的有效方法，包括增強自信心、主動交流、正確認(rèn)識自己和培養(yǎng)勇氣。

2.**能力提升**：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，表達(dá)自己的觀點，并傾聽他人的意見。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)的克服害羞的方法，在實際生活中嘗試減少害羞情緒。

-學(xué)生在模擬情境中能夠應(yīng)用所學(xué)知識，如角色扮演，以增強自己的社交技巧。

3.**心理素質(zhì)**：

-學(xué)生對害羞有了更深的認(rèn)識，能夠以更加積極的態(tài)度面對害羞情緒。

-學(xué)生的自信心得到提升，面對社交場合時表現(xiàn)出更多的勇氣和自信。

-學(xué)生在遇到害羞情境時，能夠更加冷靜和有效地應(yīng)對，減少緊張和焦慮。

4.**行為改變**：

-學(xué)生在日常生活中展現(xiàn)出更多的主動性和參與性，如更積極地參與課堂討論和課外活動。

-學(xué)生在與人交往時，表現(xiàn)出更多的開放性和包容性，減少了因害羞而產(chǎn)生的社交障礙。

-學(xué)生在團隊合作中，能夠更好地與他人協(xié)作，減少了因害羞而導(dǎo)致的溝通不暢。

5.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對心理健康有了更深的關(guān)注，愿意在遇到心理困擾時尋求幫助。

-學(xué)生對自我有了更深的認(rèn)識，能夠更好地管理自己的情緒和壓力。

-學(xué)生對克服害羞有了更積極的情感態(tài)度，愿意持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐克服害羞的方法。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞“克服‘害羞’有妙方”這個主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識害羞，學(xué)習(xí)克服害羞的方法?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采取了一些比較有效的教學(xué)方法。比如，我通過提問和討論的方式，讓學(xué)生們積極參與到課堂中來，這樣的互動使得學(xué)生們在輕松的氛圍中掌握了害羞的相關(guān)知識。我還利用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的概念更加具體形象，幫助學(xué)生更好地理解。這些方法似乎得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S，這讓我感到很欣慰。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也有一些不足之處。比如說，我在講解克服害羞的方法時，可能沒有給予足夠的時間讓學(xué)生進行思考和討論。有些學(xué)生可能還沒有完全理解這些方法的具體操作，這就需要我在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個體差異，給予他們更多的個性化指導(dǎo)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在這節(jié)課上收獲頗豐。首先，他們在知識方面有了明顯的提升，能夠準(zhǔn)確地描述害羞的定義、表現(xiàn)和影響。其次，他們在技能方面也有了很大的進步，學(xué)會了至少三種克服害羞的方法，并且能夠在模擬情境中嘗試運用。最后，在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對害羞有了更加積極的認(rèn)識，愿意去面對和克服它。

然而，我也注意到，有些學(xué)生對于害羞這個話題還是顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是由于害羞心理本身的特點所導(dǎo)致的。因此，在今后的教學(xué)中，我打算采取以下改進措施：

1.加強個別輔導(dǎo)：對于害羞感較強的學(xué)生，我會進行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和接受害羞心理。

2.創(chuàng)設(shè)輕松氛圍：我會努力營造一個輕松、包容的課堂氛圍，讓學(xué)生們感到舒適和自在，從而更加愿意分享和交流。

3.增加實踐環(huán)節(jié)：通過角色扮演、小組討論等實踐活動，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)和成長，增強他們的自信心。

4.引入案例教學(xué)：通過分享一些克服害羞的成功案例，讓學(xué)生們看到克服害羞的可能性，激發(fā)他們的積極性和動力。板書設(shè)計①害羞的定義與表現(xiàn)

-害羞：在他人面前感到緊張、拘謹(jǐn)，甚至害怕。

-表現(xiàn)：臉紅、出汗、結(jié)巴、逃避等。

②害羞的影響

-社交：影響人際關(guān)系，減少朋友。

-學(xué)習(xí)：影響學(xué)習(xí)效果，錯失機會。

-工作：影響工作效率，錯失晉升。

③克服害羞的方法

①增強自信心