PAGE座位號(hào)班級(jí)姓名2024-2025學(xué)年下學(xué)期班級(jí)姓名第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理試卷（時(shí)間：70分鐘滿(mǎn)分：80分）注意事項(xiàng)：g=10N/kg。一、選擇題（本題共9小題，每小題2分，共18分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1-6題只有一項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)得2分；第7-9題有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的得0分。）1．下列的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為100PaB．一名中學(xué)生的重力約為100NC．一本物理課本對(duì)桌面的壓力是50ND．用手托起兩個(gè)雞蛋，手對(duì)雞蛋的支持力約為1N2．成語(yǔ)“磨刀不誤砍柴工”的意思是磨刀花費(fèi)時(shí)間，但不耽誤砍柴。比喻事先做好充分準(zhǔn)備，就能使工作效率更高。將斧頭磨鋒利的目的是（）A．增大壓力 B．增大壓強(qiáng) C．減小壓力 D．減小壓強(qiáng)3．物理課本放在水平桌面上，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（）A．書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力B．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力C．書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力D．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌子受到的重力4．幾個(gè)同學(xué)用同一個(gè)彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則（）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂長(zhǎng)的人所用拉力大C．體重大的人所用拉力大D．每個(gè)人所用的拉力一樣大5．打籃球可以訓(xùn)練大腦的思維和判斷能力，深受中學(xué)生的喜愛(ài)。下列分析正確的是（

）A．一個(gè)籃球的重力約為0.5NB．籃球鞋底有凹凸不平的花紋，是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)C．籃球離開(kāi)手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性力的作用D．用手托住籃球時(shí)，手對(duì)籃球的力是由于手發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的6.下列選項(xiàng)是日常生活中的一些場(chǎng)景，小越運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，分析正確的是（）A．拋向空中的實(shí)心球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)B．瓶蓋上有很多的紋路，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力C．籃球運(yùn)動(dòng)員投籃后，籃球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用D．海盜船擺動(dòng)到最高點(diǎn)，若所受外力全部消失，將保持靜止?fàn)顟B(tài)7．下列說(shuō)法中正確的是()A．物體的重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B.重力的方向是豎直向下的C．物體所受重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)D.在空中飛行的飛機(jī)不受重力8．一塊磚平放在水平地面上，將它切去一半，剩下的一半對(duì)地面的壓強(qiáng)()A、可能是原來(lái)的1／2B、可能和原來(lái)的一樣C、可能是原來(lái)的2倍D、一定減小為原來(lái)的1／29．如圖甲所示，水平路面由三段粗糙程度不同的區(qū)域組成。物塊在的水平拉力作用下從區(qū)域①的最左端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域③時(shí)撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域③的最右端。圖乙為物塊運(yùn)動(dòng)的圖像，下列說(shuō)法正確的是（）A．區(qū)域①比區(qū)域②的路面更粗糙B．物塊在區(qū)域①路面上所受的摩擦力等于2NC．物塊在區(qū)域②路面上所受的摩擦力等于2ND．區(qū)域③物塊沒(méi)停下前受到的合力為零二．填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）10．小明起跑時(shí)用力向后蹬地，腳對(duì)地面有向后的作用力，人向前運(yùn)動(dòng)了，這是由于物體間力的作用是；蹬地時(shí)鞋子變形，說(shuō)明力可以改變物體的。11．某消防員在進(jìn)行日常訓(xùn)練時(shí)，沿繩子從三樓勻速豎直下滑至地面，在此過(guò)程中，消防員所受摩擦力方向?yàn)?；和下落過(guò)程中相比，消防員在落地后的慣性（選填“變大”“變小”或“不變”）。12．2025年2月27日，小米汽車(chē)XiaomiSU7ultra正式上市，小米汽車(chē)的整備質(zhì)量做到了2.2噸，最長(zhǎng)續(xù)航超過(guò)800km，這兩個(gè)數(shù)值均是如今的頂尖水準(zhǔn)。該車(chē)的重力是N；若車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.05m2，則它空載時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是Pa。13．如圖甲所示，重5N的物體A放在粗糙程度相同的水平地面上。用水平拉力F作用于物體A，拉力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙所示，物體A運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖丙所示。由圖像可知，6~9s內(nèi)物體做運(yùn)動(dòng)；9~10s內(nèi)物體受到的合力為N。如圖所示，當(dāng)迷糊教授快速抽出桌布時(shí)，餐具并沒(méi)有隨桌布離開(kāi)桌面，這是因?yàn)椴途呔哂?。桌上的茶壺和茶杯相比較，的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)更難改變。宇航員在太空艙失重環(huán)境利用選填“啞鈴”或“彈簧拉力器”鍛煉身體；被帶到太空艙的健身器材，質(zhì)量選填“變大”、“變小”或“不變”。三．作圖題（本題共2小題,共4分）16．如圖是小帥同學(xué)練習(xí)頭球的示意圖，他一只腳向后蹬地，用頭將球頂出去。請(qǐng)畫(huà)出小帥受到的摩擦力以及足球在空中受到的力（不計(jì)空氣阻力）。17.如圖，飲料瓶隨傳送帶一起向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出飲料瓶受力示意圖（A點(diǎn)為重心，不計(jì)空氣阻力）。四．實(shí)驗(yàn)題（本題共4小題，每空1分，共24分）18．（6分）某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察來(lái)比較壓力的作用效果；(2)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是和轉(zhuǎn)換法；(3)為了探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)比較圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)，可知受力面積相同時(shí)，壓力（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯；(4)為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)比較兩圖的實(shí)驗(yàn)，可知壓力大小相同時(shí)，受力面積（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯；(5)此實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）用沙子板代替海綿。19．（6分）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，利用長(zhǎng)木板、毛巾、木塊、砝碼及彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖甲、乙、丙是三次測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)規(guī)范操作的情景。(1)實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其目的是使拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）滑動(dòng)摩擦力；圖甲中，木塊與木板表面間滑動(dòng)摩擦力的大小為N；(2)比較甲、乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小，可得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；比較兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小，可得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；(3)由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，如果要取得拔河比賽的勝利，組隊(duì)時(shí)應(yīng)選體重較（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽中選用圖丁中（選填“a”、“b”或“c”）類(lèi)型的鞋子；20．（6分）如圖所示是甲、乙、丙三位同學(xué)依次探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左右兩盤(pán)加入等重的砝碼時(shí)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，由此（選填“能”或“不能”）得出二力平衡時(shí)二力等大的結(jié)論；然后甲同學(xué)再在右盤(pán)中加一個(gè)砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是，這時(shí)木塊在水平方向受到兩端細(xì)繩的合力（選填“平衡”、“向左”或“向右”）。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，丙的裝置比乙更優(yōu)，丙同學(xué)證明二力平衡物體受到的兩個(gè)力必須作用在同一物體上，可以將，除此之外丙比乙更好的原因是。A．使用小卡片能減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡C．小卡片容易獲取(3)實(shí)驗(yàn)中丙同學(xué)將卡片右端滑輪下移并固定（選填“能”、“不能”）完成探究。21．（6分）在探究“物體的重力大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：鉤碼的個(gè)數(shù)12345鉤碼的質(zhì)量（m/×10-2kg）510152025彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（G/N）0.511.522.5丙丙（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：天平和。（2）分別用圖甲、乙兩種方式使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力，正確的握持方式是（選填“甲”或“乙”）。測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)與鉤碼均處于狀態(tài)。（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出G與m的關(guān)系圖線(xiàn)。（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像可以得出的結(jié)論是：。（5）該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線(xiàn)OA的方向（選填“變化”或“不變”）。五．解答題（本題共3小題，共22分）22．（6分）如圖，是我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人，是我國(guó)首次在南極內(nèi)陸冰蓋實(shí)現(xiàn)自主行走的機(jī)器人。機(jī)器人的質(zhì)量為500kg，裝有四條三角形履帶，每條履帶與水平地面的接觸面積為0.1m2。求：(1)機(jī)器人受到的重力為多少?(2)該機(jī)器人靜止在水平冰面上時(shí)，對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多大?23．（10分）某貨輪滿(mǎn)載時(shí)的總質(zhì)量為5280t，在海面上勻速直線(xiàn)航行4.5km，所用時(shí)間為10min。該滿(mǎn)載貨輪勻速航行時(shí)，所受阻力是其總重力的0.05倍。(1)該滿(mǎn)載貨輪勻速航行的速度是多少？(2)該滿(mǎn)載貨輪所受的重力是多少？(3)該滿(mǎn)載貨輪勻速航行時(shí)，所受的牽引力是多少？24．（6分）閱讀短文，回答問(wèn)題：“冰絲帶”——國(guó)家速滑館國(guó)家速滑館（如圖甲）是2022年北京冬奧會(huì)北京主賽區(qū)標(biāo)志性場(chǎng)館，它有一個(gè)美麗的昵稱(chēng)——“冰絲帶”。館內(nèi)擁有亞洲最大的冰面，冰面溫差被控制在0.5℃以?xún)?nèi)，有利于運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造好成績(jī)?？茖W(xué)家對(duì)賽道表面進(jìn)行了細(xì)微觀察。他們發(fā)現(xiàn)冰面的最上面有一層過(guò)渡層，在過(guò)渡層中，物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)也不是一模一樣的，而是漸變的，依次是冰的晶體，冰和水的混合物，液態(tài)水膜。真正起到作用的是水膜中具有流動(dòng)性的“水分子”，或者也可以理解成“可移動(dòng)的冰”，也可以簡(jiǎn)單地理解成冰碴或者冰粒，這讓冰刀在冰面上游刃有余。速滑想要快速提速需要雙推，在滑行的過(guò)程中兩只腳分別向后側(cè)方向全力蹬冰，這樣可以使速滑提速，另外在剛開(kāi)始起步時(shí)想要提速，可以采用踩小碎步的方法，如同跑步一樣用力往前沖。運(yùn)動(dòng)員的衣服也蘊(yùn)含高科技，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，并不是越光滑的表面風(fēng)阻就越小，恰恰是一種有肌理的凹坑結(jié)構(gòu)面料，產(chǎn)生的阻力是小的。在身體的不同部位，凹坑結(jié)構(gòu)的形狀、大小、深度都是不同的。新款短道速滑服最大減阻率超過(guò)10％。（1）短道速滑運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)穿由有肌理的凹坑結(jié)構(gòu)面料做成的速滑服，是為了減小。（2）如圖乙所示，在滑行的過(guò)程中，兩只腳分別向后側(cè)方向用力蹬，實(shí)現(xiàn)加速，其中包含的物理原理有①，②