2025年新時代教師職業(yè)素養(yǎng)繼續(xù)教育考試——教師應對學生問題行為策略考核試卷一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.當學生出現(xiàn)注意力不集中時，教師首先應該采取的措施是（）。A.立即批評學生B.調(diào)整教學方法和內(nèi)容C.暫停教學活動D.請家長配合2.學生經(jīng)常遲到，教師應該（）。A.威脅學生B.了解遲到原因并幫助學生解決C.忽視學生的行為D.給予學生處分3.在處理學生沖突時，教師應該（）。A.直接評判對錯B.讓學生自行解決C.保持中立，引導學生溝通D.批評雙方學生4.學生出現(xiàn)攻擊性行為，教師應該（）。A.忽視行為B.立即隔離學生C.了解原因并適當引導D.叫家長來學校5.對于學習困難的學生，教師應該（）。A.降低教學要求B.加倍批評C.給予更多關注和指導D.與其他學生比較6.學生上課說話，教師應該（）。A.當眾批評B.讓學生罰站C.私下與學生溝通D.忽視行為7.學生不完成作業(yè)，教師應該（）。A.威脅學生B.了解原因并幫助學生C.直接扣分D.忽視不完成作業(yè)的行為8.學生對教師的教學有意見，教師應該（）。A.不予理睬B.當眾批評學生C.私下與學生溝通D.叫家長來學校9.在課堂上，學生玩手機，教師應該（）。A.忽視行為B.立即沒收手機C.私下與學生溝通D.當眾批評學生10.學生之間發(fā)生小摩擦，教師應該（）。A.忽視行為B.立即介入并評判對錯C.引導學生自行解決D.批評雙方學生11.學生出現(xiàn)焦慮情緒，教師應該（）。A.威脅學生B.忽視行為C.了解原因并適當引導D.批評學生12.學生不遵守課堂紀律，教師應該（）。A.當眾批評B.讓學生罰站C.私下與學生溝通D.忽視行為13.學生之間發(fā)生爭吵，教師應該（）。A.忽視行為B.立即介入并評判對錯C.引導學生冷靜溝通D.批評雙方學生14.學生對學習失去興趣，教師應該（）。A.威脅學生B.忽視行為C.了解原因并適當引導D.批評學生15.學生出現(xiàn)逃學行為，教師應該（）。A.威脅學生B.了解原因并幫助學生解決C.忽視行為D.給予學生處分16.學生之間發(fā)生欺凌行為，教師應該（）。A.忽視行為B.立即介入并制止C.讓學生自行解決D.批評雙方學生17.學生上課睡覺，教師應該（）。A.當眾批評B.讓學生罰站C.私下與學生溝通D.忽視行為18.學生不遵守考試紀律，教師應該（）。A.當眾批評B.給予學生處分C.私下與學生溝通D.忽視行為19.學生對教師的教學方法有意見，教師應該（）。A.不予理睬B.當眾批評學生C.私下與學生溝通D.叫家長來學校20.學生出現(xiàn)抑郁情緒，教師應該（）。A.威脅學生B.忽視行為C.了解原因并適當引導D.批評學生21.學生上課不認真聽講，教師應該（）。A.當眾批評B.讓學生罰站C.私下與學生溝通D.忽視行為22.學生之間發(fā)生小摩擦，教師應該（）。A.忽視行為B.立即介入并評判對錯C.引導學生自行解決D.批評雙方學生23.學生對學習失去興趣，教師應該（）。A.威脅學生B.忽視行為C.了解原因并適當引導D.批評學生24.學生出現(xiàn)逃學行為，教師應該（）。A.威脅學生B.了解原因并幫助學生解決C.忽視行為D.給予學生處分25.學生之間發(fā)生欺凌行為，教師應該（）。A.忽視行為B.立即介入并制止C.讓學生自行解決D.批評雙方學生26.學生上課睡覺，教師應該（）。A.當眾批評B.讓學生罰站C.私下與學生溝通D.忽視行為27.學生不遵守考試紀律，教師應該（）。A.當眾批評B.給予學生處分C.私下與學生溝通D.忽視行為28.學生對教師的教學方法有意見，教師應該（）。A.不予理睬B.當眾批評學生C.私下與學生溝通D.叫家長來學校29.學生出現(xiàn)抑郁情緒，教師應該（）。A.威脅學生B.忽視行為C.了解原因并適當引導D.批評學生30.學生上課不認真聽講，教師應該（）。A.當眾批評B.讓學生罰站C.私下與學生溝通D.忽視行為二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教師處理學生問題行為時，應該（）。A.保持冷靜B.了解原因C.公平公正D.及時溝通2.學生出現(xiàn)注意力不集中時，教師可以采取的措施有（）。A.調(diào)整教學方法B.增加互動C.創(chuàng)設良好的學習環(huán)境D.給予批評3.學生經(jīng)常遲到，教師應該（）。A.了解遲到原因B.幫助學生解決困難C.制定班級規(guī)章制度D.威脅學生4.在處理學生沖突時，教師應該（）。A.保持中立B.引導學生溝通C.及時介入D.批評雙方學生5.學生出現(xiàn)攻擊性行為，教師應該（）。A.了解原因B.適當引導C.及時制止D.忽視行為6.對于學習困難的學生，教師應該（）。A.給予更多關注B.制定個別化教學計劃C.降低教學要求D.與家長溝通7.學生上課說話，教師應該（）。A.私下溝通B.當眾批評C.制定課堂規(guī)則D.忽視行為8.學生不完成作業(yè)，教師應該（）。A.了解原因B.幫助學生解決困難C.給予適當懲罰D.忽視不完成作業(yè)的行為9.學生對教師的教學有意見，教師應該（）。A.私下溝通B.改進教學方法C.當眾批評學生D.忽視意見10.在課堂上，學生玩手機，教師應該（）。A.私下溝通B.立即沒收手機C.制定課堂規(guī)則D.忽視行為三、判斷題（每題1分，共20分）1.教師處理學生問題行為時，應該保持冷靜。（√）2.學生經(jīng)常遲到，教師應該了解原因并幫助學生解決。（√）3.在處理學生沖突時，教師應該保持中立，引導學生溝通。（√）4.學生出現(xiàn)攻擊性行為，教師應該了解原因并適當引導。（√）5.對于學習困難的學生，教師應該給予更多關注和指導。（√）6.學生上課說話，教師應該私下與學生溝通。（√）7.學生不完成作業(yè)，教師應該了解原因并幫助學生。（√）8.學生對教師的教學有意見，教師應該私下與學生溝通。（√）9.在課堂上，學生玩手機，教師應該私下與學生溝通。（√）10.學生之間發(fā)生小摩擦，教師應該引導學生自行解決。（√）11.學生出現(xiàn)焦慮情緒，教師應該了解原因并適當引導。（√）12.學生不遵守課堂紀律，教師應該私下與學生溝通。（√）13.學生之間發(fā)生爭吵，教師應該引導學生冷靜溝通。（√）14.學生對學習失去興趣，教師應該了解原因并適當引導。（√）15.學生出現(xiàn)逃學行為，教師應該了解原因并幫助學生解決。（√）16.學生之間發(fā)生欺凌行為，教師應該立即介入并制止。（√）17.學生上課睡覺，教師應該私下與學生溝通。（√）18.學生不遵守考試紀律，教師應該私下與學生溝通。（√）19.學生對教師的教學方法有意見，教師應該私下與學生溝通。（√）20.學生出現(xiàn)抑郁情緒，教師應該了解原因并適當引導。（√）四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述教師處理學生問題行為的基本原則。答：教師處