廣西招聘教師考試d類題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.中國古代教育思想中，主張“有教無類”的是誰？A.孔子B.老子C.墨子D.韓愈答案：A2.在教育學(xué)中，將學(xué)習(xí)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域的學(xué)者是？A.布魯納B.賽爾曼C.加涅D.皮亞杰答案：C3.小學(xué)階段的學(xué)生主要處于哪個心理發(fā)展階段？A.幼兒園階段B.童年期C.青春期D.成年期答案：B4.教育目的的根本任務(wù)是？A.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好B.提高學(xué)生的考試成績C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力答案：C5.在教學(xué)過程中，教師通過展示實物、模型、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生理解抽象概念的方法是？A.講授法B.討論法C.實驗法D.演示法答案：D6.學(xué)生在課堂上積極回答問題、參與討論的行為屬于？A.課堂紀(jì)律B.課堂參與C.課堂管理D.課堂教學(xué)答案：B7.教育心理學(xué)的研究對象是？A.教育現(xiàn)象B.教育問題C.教育過程D.教育效果答案：A8.在教育過程中，教師通過設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的方法是？A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)評價C.教學(xué)策略D.教學(xué)方法答案：A9.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、小動作多的行為，可能是因為？A.教學(xué)內(nèi)容過于簡單B.教學(xué)內(nèi)容過于復(fù)雜C.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣D.教師教學(xué)方法不當(dāng)答案：D10.教育改革的核心是？A.教育理念更新B.教育內(nèi)容改革C.教育方法創(chuàng)新D.教育管理優(yōu)化答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育學(xué)的基本范疇包括？A.教育現(xiàn)象B.教育問題C.教育規(guī)律D.教育目的答案：ABCD2.小學(xué)教育的特點有？A.基礎(chǔ)性B.全面性C.發(fā)展性D.階段性答案：ABCD3.教師在教學(xué)過程中應(yīng)具備的素質(zhì)有？A.專業(yè)知識B.教學(xué)能力C.人格魅力D.職業(yè)道德答案：ABCD4.教育目的的分類有？A.國家教育目的B.學(xué)校教育目的C.課程教育目的D.教學(xué)教育目的答案：ABCD5.教學(xué)方法包括？A.講授法B.討論法C.實驗法D.演示法答案：ABCD6.課堂管理的策略有？A.建立課堂規(guī)則B.課堂提問C.課堂評價D.課堂活動設(shè)計答案：ABCD7.教育心理學(xué)的研究方法有？A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.訪談法答案：ABCD8.教學(xué)評價的類型有？A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.過程性評價D.終結(jié)性評價答案：ABCD9.教育改革的原則有？A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.民主性原則D.實踐性原則答案：ABCD10.教育與社會的關(guān)系有？A.教育受社會制約B.教育反作用于社會C.教育促進(jìn)社會發(fā)展D.教育與社會相互影響答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。答案：正確2.小學(xué)教育的核心是學(xué)科知識的傳授。答案：錯誤3.教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。答案：正確4.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。答案：正確5.教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體手段。答案：正確6.課堂管理是教師教學(xué)的重要組成部分。答案：正確7.教育心理學(xué)是研究教育現(xiàn)象和問題的科學(xué)。答案：正確8.教學(xué)評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。答案：正確9.教育改革是教育發(fā)展的動力。答案：正確10.教育與社會是相互依存的關(guān)系。答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學(xué)教育的特點。答案：小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、全面性、發(fā)展性和階段性等特點?；A(chǔ)性是指小學(xué)教育為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；全面性是指小學(xué)教育注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展；發(fā)展性是指小學(xué)教育關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展；階段性是指小學(xué)教育在學(xué)生成長過程中具有階段性特征。2.簡述教師在教學(xué)過程中應(yīng)具備的素質(zhì)。答案：教師在教學(xué)過程中應(yīng)具備專業(yè)知識、教學(xué)能力、人格魅力和職業(yè)道德。專業(yè)知識是教師教學(xué)的基礎(chǔ)；教學(xué)能力是教師有效教學(xué)的關(guān)鍵；人格魅力是教師吸引學(xué)生的因素；職業(yè)道德是教師行為的準(zhǔn)則。3.簡述課堂管理的策略。答案：課堂管理的策略包括建立課堂規(guī)則、課堂提問、課堂評價和課堂活動設(shè)計。建立課堂規(guī)則有助于維護(hù)課堂秩序；課堂提問可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂評價可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；課堂活動設(shè)計可以提高教學(xué)效果。4.簡述教育與社會的關(guān)系。答案：教育與社會是相互依存的關(guān)系。教育受社會制約，因為教育的發(fā)展受到社會條件的影響；教育反作用于社會，因為教育可以促進(jìn)社會進(jìn)步；教育促進(jìn)社會發(fā)展，因為教育可以提高人的素質(zhì)；教育與社會相互影響，因為教育與社會是相互作用、相互影響的。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論小學(xué)教育的重要性。答案：小學(xué)教育的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，小學(xué)教育為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，是學(xué)生成長的關(guān)鍵階段；其次，小學(xué)教育注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；再次，小學(xué)教育關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長；最后，小學(xué)教育是國家教育體系的基礎(chǔ)，對國家發(fā)展具有重要意義。2.討論教師如何提高教學(xué)效果。答案：教師提高教學(xué)效果的方法有多種。首先，教師應(yīng)不斷更新教育理念，關(guān)注學(xué)生的個性化需求；其次，教師應(yīng)提高專業(yè)知識水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法；再次，教師應(yīng)注重課堂管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；最后，教師應(yīng)積極參與教育改革，推動教育的發(fā)展。3.討論課堂管理的重要性。答案：課堂管理的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，課堂管理有助于維護(hù)課堂秩序，保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行；其次，課堂管理可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果；再次，課堂管理可以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；最后，課堂管理是教師教學(xué)的重要組成部分，對教師的教學(xué)效果有重要影響。4.討論教育改革的意義