部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)梳理二年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是在一年級(jí)基礎(chǔ)上的深化與拓展，對(duì)孩子們后續(xù)的語(yǔ)文素養(yǎng)提升至關(guān)重要。這個(gè)階段，我們不僅要鞏固已有的知識(shí)，更要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的語(yǔ)文能力。下面，我將和大家一起梳理本學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)，希望能為孩子們的學(xué)習(xí)提供一些幫助。一、漢語(yǔ)拼音：溫故知新，夯實(shí)基礎(chǔ)漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的工具，雖然在一年級(jí)已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但在二年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，它的作用依然不可小覷。*準(zhǔn)確認(rèn)讀與規(guī)范書(shū)寫聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)：這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。孩子們需要熟練掌握聲母的本音和呼讀音，韻母（單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）的發(fā)音要領(lǐng)，以及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記。書(shū)寫時(shí)，要注意每個(gè)字母在四線三格中的位置，做到規(guī)范、整潔。*掌握聲調(diào)規(guī)則：包括四聲的準(zhǔn)確認(rèn)讀和標(biāo)調(diào)位置（有a找a，沒(méi)a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)）。輕聲和兒化也是這個(gè)階段需要初步感知的內(nèi)容，它們能讓語(yǔ)言表達(dá)更自然。*運(yùn)用拼音識(shí)字、正音：遇到不認(rèn)識(shí)的字，能借助拼音讀準(zhǔn)字音；在學(xué)習(xí)課文和生字時(shí)，通過(guò)拼音糾正方音，讀準(zhǔn)普通話。二、識(shí)字與寫字：多認(rèn)少寫，培養(yǎng)興趣識(shí)字和寫字是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。本冊(cè)教材要求認(rèn)識(shí)的生字?jǐn)?shù)量不少，寫字則強(qiáng)調(diào)“寫正確、寫規(guī)范、寫美觀”。*識(shí)字：*數(shù)量與要求：本學(xué)期要求認(rèn)識(shí)約450個(gè)生字。這些生字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，要能準(zhǔn)確認(rèn)讀它們的字音，結(jié)合課文和生活語(yǔ)境理解它們的基本意思，并能在閱讀中加以運(yùn)用。*識(shí)字方法：鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用多種方法識(shí)字，如熟字加偏旁、熟字減偏旁、熟字換偏旁、形聲字規(guī)律（聲旁表音、形旁表義）、象形指事會(huì)意字特點(diǎn)、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)、編字謎、組詞等。課堂上老師教的方法要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，靈活運(yùn)用。*寫字：*數(shù)量與要求：要求會(huì)寫約250個(gè)生字。這些字是由易到難、由簡(jiǎn)到繁編排的。要做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，正確書(shū)寫，并能在口頭和書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用。*寫字姿勢(shì)與習(xí)慣：這是重中之重?！邦^正、肩平、臂開(kāi)、足安”，握筆姿勢(shì)要正確（拇指食指捏著，中指托著，筆桿躺著）。養(yǎng)成認(rèn)真觀察田字格中范字、按筆順規(guī)則書(shū)寫、寫完后對(duì)照檢查的好習(xí)慣。*筆順規(guī)則與間架結(jié)構(gòu)：掌握漢字的基本筆順規(guī)則（先橫后豎、先撇后捺、先外后內(nèi)、先外后內(nèi)再封口、先中間后兩邊等）。觀察并分析漢字的間架結(jié)構(gòu)（獨(dú)體、左右、上下、半包圍、全包圍等），注意各部件在田字格中的位置和大小比例，把字寫勻稱、寫美觀。三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用：豐富詞匯，學(xué)會(huì)表達(dá)詞語(yǔ)是構(gòu)成句子的基本單位，豐富的詞匯儲(chǔ)備和正確的詞語(yǔ)運(yùn)用能力，是提升語(yǔ)言表達(dá)水平的關(guān)鍵。*理解詞義：結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。對(duì)于一些多義詞，要能初步感知其在不同語(yǔ)境下的不同含義。*積累詞語(yǔ)：*課文中的詞語(yǔ)：每篇課文后的“詞語(yǔ)表”是重點(diǎn)，要能準(zhǔn)確認(rèn)讀、理解并記憶。*近義詞、反義詞：這是二年級(jí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。要能在老師的指導(dǎo)下，找出課文中詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，并嘗試運(yùn)用。*數(shù)量詞、量詞搭配：如“一只小鳥(niǎo)”、“一片葉子”，掌握常見(jiàn)的量詞搭配規(guī)律。*AABB式、ABAC式、ABB式等特殊形式詞語(yǔ)：這些詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力，要樂(lè)于積累，并嘗試運(yùn)用到口頭和書(shū)面表達(dá)中。*運(yùn)用詞語(yǔ)：能在口頭表達(dá)和書(shū)面寫話中，正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，使表達(dá)更準(zhǔn)確、生動(dòng)。四、句子的理解與表達(dá)：搭建橋梁，連字成句句子是比詞語(yǔ)更高一級(jí)的語(yǔ)言單位。要能理解句子的意思，并能正確、完整地表達(dá)自己的想法。*理解句子意思：能讀懂課文中的句子，理解句子所表達(dá)的基本意思，包括句子所描述的人、事、景、物以及蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單情感。*掌握基本句式：如陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。了解“把”字句和“被”字句的基本結(jié)構(gòu)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換。*按要求寫句子：能照樣子寫句子，如仿寫比喻句（“像……一樣……”）、擬人句等。能把句子寫完整、通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。*標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用：重點(diǎn)掌握逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的用法，知道它們?cè)诰渥又械牟煌饔?。五、閱讀能力培養(yǎng)：開(kāi)闊視野，汲取營(yíng)養(yǎng)閱讀是獲取知識(shí)、發(fā)展思維、提升素養(yǎng)的重要途徑。二年級(jí)上冊(cè)要繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和初步的閱讀能力。*朗讀課文：做到正確、流利、有感情。所謂“正確”，就是讀準(zhǔn)字音，不丟字、不添字、不唱讀；“流利”就是讀得連貫，不結(jié)巴；“有感情”就是能根據(jù)課文內(nèi)容讀出不同的語(yǔ)氣和情感。*默讀課文：學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀，初步培養(yǎng)邊讀邊思考的習(xí)慣。*理解課文內(nèi)容：*能找出課文中的明顯信息，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。*初步理解課文的主要內(nèi)容，知道課文講了一件什么事，或介紹了什么。*能體會(huì)課文中人物的情感，或感受到課文所描繪的景象。*積累好詞佳句：養(yǎng)成摘抄和積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句子的習(xí)慣，并嘗試在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。*閱讀習(xí)慣：培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣，喜歡閱讀童話、寓言、故事等兒童文學(xué)作品，感受閱讀的樂(lè)趣。六、口語(yǔ)交際與寫話：樂(lè)于表達(dá)，下筆成文口語(yǔ)交際和寫話是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式。*口語(yǔ)交際：*傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。*表達(dá)：能積極參與課堂討論和各種口語(yǔ)交際活動(dòng)，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。說(shuō)話時(shí)，態(tài)度自然大方，聲音響亮，語(yǔ)句通順完整。*交際禮儀：在與人交流時(shí)，能使用禮貌用語(yǔ)。*寫話：*看圖寫話：這是二年級(jí)寫話的主要形式。能仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看懂圖意，按照一定的順序（時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么、怎么樣）把圖畫(huà)內(nèi)容寫清楚、寫完整。*寫幾句通順的話：能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的或做過(guò)的事情，用幾句通順的話寫下來(lái)。*學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：在寫話中，能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。*培養(yǎng)寫話興趣：鼓勵(lì)孩子們大膽想象，樂(lè)于把自己的想法寫下來(lái)，享受寫話的樂(lè)趣。七、學(xué)習(xí)習(xí)慣：持之以恒，受益終身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的保障，也是孩子們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。*課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)：養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)生字詞、讀課文的習(xí)慣；課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。*勤于朗讀背誦：對(duì)課文中優(yōu)美的段落、古詩(shī)等，要多讀多背，積累語(yǔ)言素材。*認(rèn)真完成作業(yè)：獨(dú)立思考，認(rèn)真書(shū)寫，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。*愛(ài)護(hù)圖書(shū)：養(yǎng)成閱讀時(shí)愛(ài)護(hù)圖書(shū)、不撕書(shū)、不亂涂亂畫(huà)的好習(xí)慣。總之，二年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文