活動(dòng)1：分析漫畫(huà)，認(rèn)識(shí)身邊的信息（教案）三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)信息，學(xué)會(huì)從生活中尋找信息，提高信息素養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本“信息無(wú)處不在”章節(jié)相聯(lián)系，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何從漫畫(huà)中提取信息，了解信息的基本概念和特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取、處理和利用的能力；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，學(xué)會(huì)從漫畫(huà)等視覺(jué)媒介中提取信息，培養(yǎng)批判性思維；激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，形成良好的信息獲取和處理習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確信息的基本概念：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)信息是關(guān)于客觀事物的知識(shí)、新聞、數(shù)據(jù)、圖片等，使學(xué)生理解信息的多樣性和重要性。

-學(xué)會(huì)從漫畫(huà)中提取信息：通過(guò)具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別漫畫(huà)中的文字、圖像和符號(hào)，理解其傳達(dá)的信息內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生區(qū)分信息和數(shù)據(jù)，理解信息是數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)加工后的結(jié)果，能夠傳遞意義。

-培養(yǎng)批判性思維：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)漫畫(huà)中的信息進(jìn)行批判性分析，識(shí)別可能的偏見(jiàn)和誤導(dǎo)，提高學(xué)生的信息辨別能力。

-應(yīng)用信息素養(yǎng)：難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息提取和處理方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。例如，在日常生活中尋找可靠的信息來(lái)源，或在課堂上通過(guò)信息檢索支持學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)黔科版教材，包括“信息無(wú)處不在”章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的漫畫(huà)圖片、信息處理流程圖、信息檢索視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行信息提取和處理的實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一系列與生活相關(guān)的信息圖片，如天氣預(yù)報(bào)、新聞報(bào)道、社交媒體截圖等，提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪卸加龅竭^(guò)哪些信息？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考信息在我們的生活中的作用，引出本節(jié)課的主題：“分析漫畫(huà)，認(rèn)識(shí)身邊的信息”。

2.新課講授（15分鐘）

-講解信息的基本概念，舉例說(shuō)明信息的不同形式，如文字、圖像、聲音等。

-展示漫畫(huà)作品，分析漫畫(huà)中的信息元素，如文字描述、人物對(duì)話、場(chǎng)景設(shè)定等，讓學(xué)生識(shí)別漫畫(huà)傳遞的信息。

-介紹信息檢索的基本方法，例如如何通過(guò)關(guān)鍵詞搜索相關(guān)信息。

3.新課講授（10分鐘）

-學(xué)生分組討論，每組選擇一幅漫畫(huà)，共同分析其中的信息內(nèi)容，記錄在討論記錄紙上。

-每組匯報(bào)分析結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)漫畫(huà)中的信息處理技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何從日常生活中尋找信息，并提出一些建議，如閱讀報(bào)紙、雜志、觀看電視新聞等。

4.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成信息提取練習(xí)，教師提供幾則簡(jiǎn)短的信息材料，要求學(xué)生從中提取關(guān)鍵信息。

-學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索與課程內(nèi)容相關(guān)的信息，如歷史事件、科技發(fā)展等，并整理成簡(jiǎn)報(bào)。

-學(xué)生分組進(jìn)行信息處理實(shí)踐，如將收集到的信息制作成圖表或PPT展示。

5.學(xué)生小組討論（15分鐘）

-討論內(nèi)容：

-如何區(qū)分信息的真實(shí)性和可靠性？

-在信息爆炸的時(shí)代，如何避免信息過(guò)載？

-信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？

-舉例回答：

-學(xué)生A：我們可以通過(guò)查證信息來(lái)源來(lái)判斷信息的真實(shí)性。

-學(xué)生B：可以通過(guò)設(shè)定信息篩選標(biāo)準(zhǔn)，如只關(guān)注權(quán)威媒體的報(bào)道來(lái)減少信息過(guò)載。

-學(xué)生C：信息技術(shù)的發(fā)展讓我們的生活更加便捷，但也讓我們更容易受到虛假信息的干擾。

6.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息提取和處理的重要性。

-提問(wèn)學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于信息的內(nèi)容？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括信息的基本概念、漫畫(huà)信息提取方法、信息檢索技巧等。

-強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極尋找和應(yīng)用信息。

-提問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)今天的課程，你們有什么收獲？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，確保學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握信息提取和處理的方法，提高信息素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息的基本概念

-信息的定義：信息是關(guān)于客觀事物的知識(shí)、新聞、數(shù)據(jù)、圖片等，能夠傳遞意義。

-信息的特征：客觀性、普遍性、動(dòng)態(tài)性、多樣性。

2.信息的分類

-按形式分類：文字、圖像、聲音、視頻等。

-按來(lái)源分類：自然信息、人工信息、社會(huì)信息等。

-按性質(zhì)分類：真實(shí)信息、虛假信息、有效信息、無(wú)效信息等。

3.信息檢索的基本方法

-利用搜索引擎：關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索、相關(guān)搜索等。

-使用圖書(shū)館資源：目錄查詢、索引查詢、文獻(xiàn)檢索等。

-社交媒體搜索：關(guān)注官方賬號(hào)、搜索相關(guān)話題、查看熱門話題等。

4.信息處理技巧

-信息篩選：根據(jù)需求選擇信息，剔除無(wú)關(guān)信息。

-信息整理：對(duì)收集到的信息進(jìn)行分類、排序、歸納等。

-信息分析：對(duì)信息進(jìn)行深入思考，挖掘其背后的意義和規(guī)律。

5.信息素養(yǎng)

-信息意識(shí)：認(rèn)識(shí)到信息在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

-信息獲取能力：能夠有效地獲取所需信息。

-信息處理能力：能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行篩選、整理、分析等。

-信息批判能力：能夠識(shí)別信息的真?zhèn)危袛嘈畔⒌膬r(jià)值。

-信息安全意識(shí)：保護(hù)個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

6.漫畫(huà)信息提取

-分析漫畫(huà)中的文字描述：包括對(duì)話、旁白、標(biāo)題等。

-識(shí)別漫畫(huà)中的圖像元素：如人物、場(chǎng)景、符號(hào)等。

-理解漫畫(huà)傳遞的信息：包括故事情節(jié)、人物關(guān)系、主題思想等。

7.信息技術(shù)的應(yīng)用

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：如社交媒體、在線學(xué)習(xí)、電子商務(wù)等。

-信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用：如數(shù)字化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程、在線考試等。

-信息技術(shù)在科學(xué)研究中的應(yīng)用：如數(shù)據(jù)收集、分析、處理等。板書(shū)設(shè)計(jì)①信息的基本概念

-信息定義：關(guān)于客觀事物的知識(shí)、新聞、數(shù)據(jù)、圖片等。

-信息特征：客觀性、普遍性、動(dòng)態(tài)性、多樣性。

②信息的分類

-形式分類：文字、圖像、聲音、視頻。

-來(lái)源分類：自然信息、人工信息、社會(huì)信息。

-性質(zhì)分類：真實(shí)信息、虛假信息、有效信息、無(wú)效信息。

③信息檢索的基本方法

-搜索引擎：關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索、相關(guān)搜索。

-圖書(shū)館資源：目錄查詢、索引查詢、文獻(xiàn)檢索。

-社交媒體搜索：關(guān)注官方賬號(hào)、搜索相關(guān)話題、查看熱門話題。

④信息處理技巧

-信息篩選：選擇需求信息，剔除無(wú)關(guān)信息。

-信息整理：分類、排序、歸納信息。

-信息分析：深入思考，挖掘信息意義和規(guī)律。

⑤信息素養(yǎng)

-信息意識(shí)：認(rèn)識(shí)信息重要性。

-信息獲取能力：有效獲取信息。

-信息處理能力：篩選、整理、分析信息。

-信息批判能力：識(shí)別信息真?zhèn)?，判斷信息價(jià)值。

-信息安全意識(shí)：保護(hù)個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

⑥漫畫(huà)信息提取

-文字描述分析：對(duì)話、旁白、標(biāo)題。

-圖像元素識(shí)別：人物、場(chǎng)景、符號(hào)。

-信息傳遞理解：故事情節(jié)、人物關(guān)系、主題思想。

⑦信息技術(shù)應(yīng)用

-生活應(yīng)用：社交媒體、在線學(xué)習(xí)、電子商務(wù)。

-教育應(yīng)用：數(shù)字化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程、在線考試。

-科學(xué)研究應(yīng)用：數(shù)據(jù)收集、分析、處理。課后作業(yè)1.作業(yè)一：信息檢索實(shí)踐

-任務(wù)：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索有關(guān)“地球環(huán)境變化”的信息，并整理成一份簡(jiǎn)報(bào)。

-答案示例：簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題：地球環(huán)境變化與人類生活

1.引言：簡(jiǎn)要介紹地球環(huán)境變化的原因和影響。

2.正文：列出幾個(gè)地球環(huán)境變化的例子，如全球變暖、海平面上升、生物多樣性減少等。

3.結(jié)論：探討地球環(huán)境變化對(duì)人類生活的影響，并提出應(yīng)對(duì)措施。

2.作業(yè)二：漫畫(huà)信息分析

-任務(wù)：學(xué)生選擇一幅漫畫(huà)，分析其中的信息元素，包括文字描述、人物對(duì)話、場(chǎng)景設(shè)定等，并撰寫分析報(bào)告。

-答案示例：漫畫(huà)分析報(bào)告

1.漫畫(huà)標(biāo)題：《忙碌的一天》

2.信息元素分析：

-文字描述：描述了主人公忙碌的生活，反映了現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的特點(diǎn)。

-人物對(duì)話：展現(xiàn)了主人公與家人、同事的互動(dòng)，反映了人際關(guān)系和溝通的重要性。

-場(chǎng)景設(shè)定：描繪了主人公在家庭、工作、社交等場(chǎng)景中的生活狀態(tài)，反映了社會(huì)生活的多樣性。

3.作業(yè)三：信息處理案例分析

-任務(wù)：學(xué)生選擇一個(gè)案例，分析案例中的信息處理過(guò)程，包括信息篩選、整理、分析等。

-答案示例：案例分析報(bào)告

1.案例標(biāo)題：《某企業(yè)產(chǎn)品召回事件》

2.信息處理過(guò)程分析：

-信息篩選：企業(yè)從市場(chǎng)反饋中篩選出產(chǎn)品問(wèn)題信息。

-信息整理：整理產(chǎn)品問(wèn)題信息，分析問(wèn)題原因。

-信息分析：根據(jù)分析結(jié)果，企業(yè)決定召回問(wèn)題產(chǎn)品。

4.作業(yè)四：信息素養(yǎng)提升活動(dòng)

-任務(wù)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，旨在提高信息素養(yǎng)，如信息辨別、信息檢索、信息安全等。

-答案示例：信息素養(yǎng)提升活動(dòng)方案

1.活動(dòng)名稱：《信息素養(yǎng)挑戰(zhàn)賽》

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-信息辨別：分組討論，識(shí)別信息真?zhèn)巍?/p>

-信息檢索：個(gè)人或小組競(jìng)賽，搜索特定信息。

-信息安全：講解信息安全知識(shí)，進(jìn)行信息安全演練。

5.作業(yè)五：信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新

-任務(wù)：學(xué)生思考如何利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、教育改革等。

-答案示例：信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新方案

1.創(chuàng)新方案名稱：《綠色出行助手》

2.方案內(nèi)容：

-開(kāi)發(fā)一款手機(jī)應(yīng)用程序，提供綠色出行路線規(guī)劃、共享單車租賃、公共交通信息查詢等功能。

-通過(guò)技術(shù)手段鼓勵(lì)公眾減少私家車出行，選擇公共交通、騎行等方式，減少碳排放。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生感受到信息技術(shù)的重要性。

2.強(qiáng)化互動(dòng)討論：在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的信息素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的興趣不高，參與課堂活動(dòng)的積極性不夠。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要依賴于講授，缺乏多樣性，這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)信息的理解和吸收不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)全面評(píng)估的手段。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：在教學(xué)中，我將增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如信息檢索競(jìng)賽、信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高技能。

2.豐富教學(xué)手段：我將嘗試使用多種教學(xué)手段，如案例分析、角色扮演、互動(dòng)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.完善評(píng)價(jià)體系：為了全面評(píng)估學(xué)生的信息素養(yǎng)，我將建立一套更加全面的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、項(xiàng)目實(shí)踐等多個(gè)方面。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我將更加關(guān)注學(xué)生的需求，通過(guò)課堂反饋、個(gè)別交流等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.跨學(xué)科合作：我將嘗試與其他學(xué)科教師合作，將信息技術(shù)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“分析漫畫(huà)，認(rèn)識(shí)身邊的信息”這一主題，通過(guò)觀看漫畫(huà)、分析漫畫(huà)中的信息元素，我們了解到信息的基本概念、分類、檢索方法以及信息素養(yǎng)的重要性。以下是我們本節(jié)課的主要收獲：

1.信息無(wú)處不在，它以不同的形式存在于我們的生活中，如文字、圖像、聲音等。

2.信息的分類包括形式分類、來(lái)源分類和性質(zhì)分類，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別和區(qū)分不同的信息。

3.信息檢索是獲取信息的重要途徑，我們可以通過(guò)搜索引擎、圖書(shū)館資源、社交媒體等多種方式來(lái)檢索信息。

4.信息處理技巧包括信息篩選、整理、分析等，這些技巧有助于我們更好地利用信息。

5.信息素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)必備的素養(yǎng)之一，我們要提高信息意識(shí)，培養(yǎng)信息獲取、處理和利用的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述信息的基本概念和特征。

答案：信息是關(guān)于客觀事物的知識(shí)、新聞、數(shù)據(jù)、圖片等，具有客觀性、普遍性、動(dòng)態(tài)性和多樣性。

2.列舉三種