2024-2025學年上海市金山區(qū)（五四制）六年級下學期期中語文試題一、選擇題(★★★)1.下列詩句不是描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）

A．今年元夜時，月與燈依舊B．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬C．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕駾．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符(★★★)2.以下這段文字正確的排序應是（）①張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。②人總是要死的，但死的意義有不同。③為人民利益而死，就比泰山還重；④中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！雹萏娣ㄎ魉官u力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

A．④②③⑤①B．②④⑤③①C．②④③⑤①D．④③⑤②①(★★★)3.文章表達情感的手法是多樣的，下列表述與分析有誤的一項是（）

A．《匆匆》用一連串的發(fā)問直抒胸臆，表達了面對匆匆時光所流露出的種種復雜情感。B．《那個星期天》用“光影變化”“跳房子”等環(huán)境與動作描寫含蓄表現(xiàn)等待的焦灼。C．《別了，語文課》多用對比手法，寫出“我”在即將離開祖國時對語文課的情感和態(tài)度變化。D．這三篇課文都運用大量修辭手法，強烈地抒發(fā)作者內心復雜且真摯的情感。二、名句名篇默寫(★★★)4.默寫與運用。（1）中庭地白樹棲鴉，____________。（王建《十五夜望月》）（2）____________，快走踏清秋。（李賀《馬詩》）（3）居高聲自遠，____________。（虞世南《蟬》）（4）張桂梅老師扎根貧困山區(qū)辦教育，似鄭燮詩中竹子般“____________，____________”，堅守講臺，只為改變山區(qū)女孩命運。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的詩，完成各題迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。5．詩中“零”的意思是____________。6．下列對疊音詞作用的分析，錯誤的一項是（）

A．“迢迢”“皎皎”不僅描繪出牽牛星和織女星的狀態(tài)，還增強了詩歌的韻律美。B．“纖纖”既寫出織女雙手的纖細柔美，又體現(xiàn)出她勞作時輕松愉悅的情態(tài)。C．“札札”模擬織機聲，使勞作場景更具畫面感，強化了織女辛勤勞作的形象。D．“盈盈”描繪銀河水態(tài)，“脈脈”刻畫人物神態(tài)，渲染出人物的相思之情。四、文言文閱讀(★★★)閱讀下文，完成各題?！炯住苛凶訉W射，中矣。請于關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對曰：“弗知也。”關尹子曰：“未可?！蓖硕曋?。三年，又以報關尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然?！薄疽摇坎缹W琴于成連先生，三年不成。成連曰：“吾能傳曲，而不能移情。吾師方子春，在東海中，能移人情?！蹦伺c伯牙俱往，至蓬萊山，留伯牙曰：“子居習之，吾將迎師?！贝檀俣ィ詹环?。伯牙延望②無人，但聞海水汩沒崩澌③之聲，山林杳冥，群鳥悲號。愴然嘆曰：“先生將移我情！”乃援琴而歌之。曲終，成連回，刺船迎之而返。伯牙遂為天下妙手?！咀⑨尅竣俅檀簱未＂谘油荷扉L脖子遠望。③汩沒崩澌：波浪涌起水石相激的聲音。7．[甲]文出自典籍《____________》。8．（1）下列選項中加點字意思不相同的一項是（）A.請于關尹子伯牙學琴于成連先生B.子知子之所以中乎子居習之C.退而習之子居習之D.為國與身亦皆如之伯牙遂為天下妙手（2）根據(jù)下圖，推測“山林杳冥”中“杳”的意思。9．下列對[乙]文畫線句意思理解正確的一項是（）

A．撐著船迎接方子春然后回去了。B．撐著船迎接方子春卻又回來了。C．撐著船迎接伯牙然后回去了。D．撐著船迎接伯牙卻又回來了。10．[甲][乙]兩文中的老師都是善教者，[甲]文的關尹子讓列子明白學習要_________的道理；而[乙]文的成連讓伯牙明白了_________對藝術創(chuàng)作的重要。當然，要想學有所成，除名師指點外，他們自身_________的品質也是成功的關鍵。11．若用[甲]文的道理指導“學習游泳”，下列做法中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．每天在岸上模仿動作B．先學浮力原理再下水實踐C．直接跳入深水區(qū)嘗試D．請多個教練反復糾正動作五、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下文，完成各題十六年前的回憶（節(jié)選）①可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。②“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。③“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。”④父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。⑤一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば暋Ｎ业男膭×业靥鴦悠饋?，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。⑥“不要放走一個！”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。⑦那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三：“你認識他嗎？”⑧閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。⑨“哼！你不認識？我可認識他?！眰商嚼湫χ址愿浪窒碌哪且换?，“看好，別讓他自殺！”⑩他們仔細地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。?殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關在女拘留所里。?十幾天過去了，我們始終沒看見父親。有一天，我們正在啃手里的窩窩頭，聽見警察喊我們母女的名字，說是提審。?在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。?“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。?“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。?父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。?“這是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個孩子?！?“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。?“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。?“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。?父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。?法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。12．文中的“父親”就是革命烈士____________（人名）。13．閱讀選文，完成下列表格。

面臨的情形父親的表現(xiàn)“我”的表現(xiàn)及心理尖銳的槍聲、紛亂的喊叫響起時不慌不忙_________憲兵等人蜂擁而入搜尋時___________________________主動說自己是最大的孩子，無畏14．結合上表梳理的信息，思考：（1）從父親的表現(xiàn)中，可看出父親具有怎樣的精神品質？（2）建立材料間的聯(lián)系，分析文章寫“我”的表現(xiàn)及心理的作用。15．對上文畫線處的短語或句子分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．第⑥段中“一擁而入”“像一群魔鬼”等短語刻畫出敵人的來勢洶洶和兇惡殘暴。B．第⑧段畫線句通過對閻振三的“長頭發(fā)”及臉色的描寫，側面反映出敵人的兇殘。C．第?段中“父親瞅了瞅我們”顯示出他作為革命工作者的正氣，對家人毫不留戀。D．第??段“不許亂喊！”“不要多嘴！”這些呵斥性語句刻畫出法官的氣急敗壞。(★★★)閱讀下文，完成各題獵筍人①那年春天，我在老家偶遇一位朋友，她邀我去她父母家玩，我便去了。②朋友父母都已年邁，見來了客人，便讓一位嫂子過來幫忙做飯。也不知這位嫂子是他們家什么親戚，她瘦瘦小小，穿得灰撲撲的，腳上一雙解放鞋，看上去又土氣又寒酸。她端茶過來時，也沒人向我介紹，我只好含糊地喊一聲“嫂子”。她局促地笑一下，放下茶杯就回了灶間。③中午吃飯時，她也沒上桌。大家喊她來吃飯，她說要照看灶里的火，端著一個大碗坐在灶前吃。碗里有飯有菜，她吃得挺香，但若有人進去，又趕緊放下碗站起來，忸怩不安。④飯后，朋友要帶我去挖筍。她父母說她幾年沒回家，怕是連山里的路都不認識了，便讓嫂子帶我們去。嫂子眼睛一亮，臉上多了幾分興奮的紅暈，趕緊去背竹簍、扛鋤頭。⑤奇怪了，一走到上山的路上，剛才還有些“社恐”的嫂子，就一下子健談起來，她指著田野，說某處有一片野芹菜；再走一走，告訴我們某處有一坡蕨菜；至于筍子，后山多，那里有一大片毛竹林……⑥她熟知這里的每一片山坡、每一處竹林，每一條小溪，以及每一種野菜的模樣和習性。在這里，樣樣事情她都做得漂亮，挖筍子，采蕨菜，薅野蔥，手腳麻利，不知疲倦。⑦嫂子最會挖筍子，一雙眼睛雖然不大，但像探照燈一樣，近處遠處一掃，藏得再隱蔽的筍尖也會被她發(fā)現(xiàn)。一旦鎖定目標，她便會放下背簍，拎起鋤頭，弓著身子走過去。她那凝神屏息的樣子，仿佛獵人逼近自己的獵物，生怕驚動了竹叢下的筍子，讓它一溜煙跑了。⑧等到了目標附近，她并不急于開挖，而是用鋤頭刮開附近的草皮，先觀察一下，找準位置再一鋤頭挖下去。別小看這一鋤頭，挖不準的話，就會傷了筍子。她耐心地挖開筍子周身的土，漸漸讓它露出地下粗短肥壯的身軀，最后一鋤頭將它干凈利落地挖斷，用手刨出，將這帶著新鮮泥土芬芳的“獵物”丟入竹簍。⑨一會兒的工夫，她就挖了十多個大竹筍，竹簍變得沉甸甸的。我看得興起，也搶著要來挖筍，結果一鋤頭下去，僅勉強挖出淺淺的一個土窩，再挖幾下，便舉不動鋤頭了。嫂子哈哈大笑，將鋤頭接過扛在肩頭，瀟灑自若。⑩我被她迷住了。這個初見時毫不起眼的女人，一來到山林，就像變了一個人似的。山林是她的主場，她是沉著冷靜的獵手，她獵的不是野獸，而是筍，是蕨菜和野蔥。?那天，我們滿載而歸，一路歡聲笑語，相約明年再來。可惜，我后來遠行，再未于春天回過老家，也再未去過朋友家。但多年以后，我依然記得那天的事，記得那位嫂子。?她是我這輩子都難以忘懷的人。我是從她那里知道，無論看似多么平凡的人，只要專注于自己擅長的事，那灰撲撲的人生，也會在一瞬間流光溢彩。16．第②段加點詞“局促”在文中的意思是____________，第③段“____________”與它意思相近。17．第⑨段畫線句主要寫____________，其作用是____________。18．下列對文章標題中“獵”