湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1CanyouplaytheguitarSectionB（3a-selfcheck）說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1CanyouplaytheguitarSectionB（3a-selfcheck）。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞音樂(lè)愛(ài)好這一主題展開(kāi)，復(fù)習(xí)鞏固了學(xué)生已學(xué)到的關(guān)于樂(lè)器、音樂(lè)活動(dòng)等詞匯和句型，如"guitar"、"play"、"sing"等。同時(shí)，通過(guò)自我檢測(cè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方音樂(lè)文化的理解和尊重，發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并在合作學(xué)習(xí)中提升跨文化交流的意識(shí)和能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握SectionB（3a-selfcheck）中的詞匯和句型，如"guitar"、"play"、"sing"等。

-舉例解釋：通過(guò)聽(tīng)力材料和圖片展示，讓學(xué)生理解并能夠正確使用這些詞匯和句型，例如，學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并回答關(guān)于樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，如"Whatdoyouplay?"（你彈什么樂(lè)器？）和"Iliketosing."（我喜歡唱歌。）

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：詞匯的正確拼寫(xiě)和句型的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-舉例解釋：學(xué)生在拼寫(xiě)樂(lè)器名稱時(shí)容易出錯(cuò)，如將"guitar"誤拼為"guitarre"。此外，學(xué)生可能難以正確構(gòu)造復(fù)合句，如將"Ilikeplayingtheguitar"（我喜歡彈吉他）錯(cuò)誤地表達(dá)為"Ilikeplayguitar"。教師需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和糾錯(cuò)，幫助學(xué)生掌握正確的拼寫(xiě)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)提高學(xué)生的拼寫(xiě)準(zhǔn)確性和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版英語(yǔ)教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、相關(guān)圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如吉他模型）、卡片、PPT課件、互動(dòng)游戲軟件教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你最喜歡的樂(lè)器是什么？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解樂(lè)器名稱和音樂(lè)活動(dòng)的相關(guān)詞匯。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段吉他演奏視頻，引出吉他這一樂(lè)器，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解吉他演奏的相關(guān)詞匯和句型，如"guitar"、"play"、"strum"等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何正確發(fā)音？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解吉他演奏的相關(guān)詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解吉他演奏的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)詞匯和句型。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)主題，布置作業(yè)，如讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的樂(lè)器的短文。

提供拓展資源：提供與樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確運(yùn)用與樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如"guitar"、"play"、"sing"等。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，描述自己最喜歡的樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)。此外，學(xué)生能夠聽(tīng)懂并回答關(guān)于樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，如"Whatdoyouplay?"（你彈什么樂(lè)器？）和"Iliketosing."（我喜歡唱歌。）

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解到了不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)文化，對(duì)西方音樂(lè)樂(lè)器有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠尊重和理解不同文化的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

在預(yù)習(xí)和課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，并在小組討論中分享自己的觀點(diǎn)。這種過(guò)程有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠利用老師提供的拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

6.個(gè)性化發(fā)展

學(xué)生在課堂上展示了自己喜歡的樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化和自我表達(dá)的能力。

具體來(lái)說(shuō)，以下是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的詳細(xì)分析：

1.詞匯和句型掌握

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下詞匯和句型：

-樂(lè)器名稱：guitar、piano、violin、drum等

-音樂(lè)活動(dòng)：sing、play、listento、dance等

-表達(dá)喜好：Iliketoplayguitar./Ienjoysinging./Myfavoriteinstrumentisthepiano.

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

學(xué)生能夠理解并運(yùn)用以下語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)（如Iplayguitar.）、一般將來(lái)時(shí)（如Iwillplaythepiano.）

-疑問(wèn)句：Whatdoyouplay?/Howdoyousing?

3.語(yǔ)境運(yùn)用

學(xué)生能夠在具體語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如描述自己的興趣愛(ài)好、詢問(wèn)他人的音樂(lè)喜好等。

4.聽(tīng)力理解

學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解與樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的聽(tīng)力材料，如歌曲、故事等。

5.口語(yǔ)表達(dá)

學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)，如描述自己的音樂(lè)經(jīng)歷、分享自己的樂(lè)器等。

6.寫(xiě)作能力

學(xué)生能夠?qū)懸黄P(guān)于自己最喜歡的樂(lè)器和音樂(lè)活動(dòng)的短文，如描述樂(lè)器的特點(diǎn)、演奏技巧等。

7.合作能力

學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，與同伴合作，共同完成任務(wù)，如制作音樂(lè)海報(bào)、表演音樂(lè)節(jié)目等。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-樂(lè)器名稱：guitar,piano,violin,drum

-音樂(lè)活動(dòng)：play,sing,listento,dance

-喜好表達(dá)：Iliketoplay[instrument]./Ienjoy[activity].

-詢問(wèn)句型：Whatdoyouplay?/Howdoyousing?

②重點(diǎn)詞匯：

-guitar

-piano

-violi