2025國考大興安嶺出版管理崗位申論高頻考點及答案一、歸納概括類（共3題，每題15分，合計45分）1.題目閱讀以下材料，概括大興安嶺地區(qū)出版物市場存在的突出問題，并提出至少三條改進建議。材料：近年來，大興安嶺地區(qū)出版物市場發(fā)展迅速，但仍存在一些問題。部分書店經(jīng)營模式單一，過度依賴教材教輔銷售，文創(chuàng)產(chǎn)品、暢銷書占比偏低；網(wǎng)絡(luò)書店沖擊加劇，傳統(tǒng)書店客流量下降；部分出版物存在內(nèi)容審核不嚴、盜版侵權(quán)現(xiàn)象；偏遠地區(qū)購書渠道不暢，公共服務(wù)均等化程度低；數(shù)字化建設(shè)滯后，電子書、有聲書等新興業(yè)態(tài)發(fā)展緩慢。地方政府雖出臺相關(guān)政策，但執(zhí)行力度不足，市場監(jiān)管存在盲區(qū)。答案：突出問題：（1）經(jīng)營模式單一，文創(chuàng)產(chǎn)品、暢銷書占比低；（2）網(wǎng)絡(luò)書店沖擊大，傳統(tǒng)書店客流量下降；（3）盜版侵權(quán)現(xiàn)象嚴重，內(nèi)容審核不嚴；（4）偏遠地區(qū)購書渠道不暢，公共服務(wù)不均等；（5）數(shù)字化建設(shè)滯后，新興業(yè)態(tài)發(fā)展緩慢。改進建議：（1）創(chuàng)新經(jīng)營模式，豐富出版物種類，增加文創(chuàng)產(chǎn)品、暢銷書比重；（2）加強市場監(jiān)管，打擊盜版侵權(quán)，建立內(nèi)容審核機制；（3）完善物流配送體系，提升偏遠地區(qū)購書便利性；（4）推動數(shù)字化建設(shè)，發(fā)展電子書、有聲書等新興業(yè)態(tài)。解析：本題考察歸納概括和提出對策能力。材料中直接或間接反映了出版物市場的五個核心問題，需準確提煉；建議需針對問題提出，且具有可操作性。2.題目閱讀以下材料，概括大興安嶺地區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)中，出版物供給方面存在的不足。材料：大興安嶺地區(qū)公共文化服務(wù)體系以圖書館、文化館為主，但出版物供給存在結(jié)構(gòu)性失衡。一是農(nóng)村地區(qū)圖書種類單一，多集中于農(nóng)業(yè)技術(shù)類，缺乏文學(xué)、藝術(shù)類讀物；二是數(shù)字化資源不足，電子閱覽室利用率低；三是流動服務(wù)點覆蓋面窄，部分社區(qū)缺乏定期送書服務(wù)；四是閱讀推廣活動形式單一，青少年、老年人參與度不高。答案：（1）農(nóng)村地區(qū)圖書種類單一，缺乏多樣性；（2）數(shù)字化資源不足，電子閱覽室利用率低；（3）流動服務(wù)點覆蓋面窄，送書服務(wù)不足；（4）閱讀推廣活動形式單一，群體參與度不高。解析：材料通過農(nóng)村、數(shù)字化、服務(wù)、推廣四個角度反映問題，需逐條概括，避免遺漏。3.題目閱讀以下材料，歸納大興安嶺地區(qū)出版物市場監(jiān)管中存在的薄弱環(huán)節(jié)。材料：近年來，大興安嶺地區(qū)出版物市場監(jiān)管取得一定成效，但仍存在薄弱環(huán)節(jié)。一是執(zhí)法力量不足，部分基層市場監(jiān)管所缺乏專業(yè)人員；二是監(jiān)管手段單一，多依賴人工巡查，信息化水平低；三是企業(yè)主體責(zé)任意識不強，配合度不高；四是跨區(qū)域協(xié)作機制不完善，盜版侵權(quán)案件難以追蹤；五是公眾舉報渠道不暢，維權(quán)意識薄弱。答案：（1）執(zhí)法力量不足，專業(yè)人員缺乏；（2）監(jiān)管手段單一，信息化水平低；（3）企業(yè)主體責(zé)任意識不強；（4）跨區(qū)域協(xié)作機制不完善；（5）公眾舉報渠道不暢，維權(quán)意識薄弱。解析：材料從人員、手段、企業(yè)、協(xié)作、公眾五個維度反映問題，需全面歸納。二、綜合分析類（共2題，每題20分，合計40分）1.題目閱讀以下材料，分析大興安嶺地區(qū)出版物市場數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性及其面臨的挑戰(zhàn)。材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，大興安嶺地區(qū)出版物市場數(shù)字化轉(zhuǎn)型迫在眉睫。一方面，傳統(tǒng)書店面臨網(wǎng)絡(luò)書店沖擊，客流量下滑；另一方面，數(shù)字化已成為閱讀趨勢，電子書、有聲書需求增長迅速。然而，當(dāng)?shù)財?shù)字化轉(zhuǎn)型滯后，主要問題包括：基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，部分書店缺乏網(wǎng)絡(luò)覆蓋；人才短缺，缺乏懂技術(shù)的復(fù)合型人才；消費者數(shù)字閱讀習(xí)慣尚未養(yǎng)成；政策支持不足，缺乏資金和資源投入。答案：必要性：（1）應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)書店沖擊，提升競爭力；（2）滿足消費者數(shù)字閱讀需求；（3）拓展市場空間，增加收入來源。挑戰(zhàn)：（1）基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，網(wǎng)絡(luò)覆蓋不足；（2）人才短缺，缺乏技術(shù)支持；（3）消費者數(shù)字閱讀習(xí)慣未養(yǎng)成；（4）政策支持不足，資金短缺。解析：數(shù)字化轉(zhuǎn)型是核心考點，需分必要性、挑戰(zhàn)兩方面分析，邏輯清晰。2.題目閱讀以下材料，分析大興安嶺地區(qū)出版物市場與地方文化融合的途徑。材料：大興安嶺地區(qū)擁有豐富的民族文化資源，如鄂倫春族、鄂溫克族等民族史詩、傳說等，但出版物市場對此挖掘不足。部分出版社僅出版教材教輔，缺乏地方文化特色產(chǎn)品。地方政府雖重視文化保護，但缺乏與出版企業(yè)的有效合作機制。此外，出版物市場對地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的整理、翻譯、推廣力度不夠，導(dǎo)致文化價值未能充分轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益。答案：（1）挖掘地方文化資源，開發(fā)特色出版物；（2）建立政府與企業(yè)合作機制，共同推動文化轉(zhuǎn)化；（3）加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)整理、翻譯、推廣；（4）結(jié)合數(shù)字技術(shù)，開發(fā)有聲書、紀錄片等衍生產(chǎn)品。解析：需結(jié)合地方文化特色，提出具體融合路徑，體現(xiàn)創(chuàng)新性。三、提出對策類（共1題，25分）題目閱讀以下材料，針對大興安嶺地區(qū)出版物市場公共服務(wù)水平不高的現(xiàn)狀，提出三條具體可行的改進措施。材料：大興安嶺地區(qū)出版物公共服務(wù)存在供需矛盾。一方面，城市地區(qū)圖書種類豐富，但閱讀推廣活動形式單一；另一方面，農(nóng)村地區(qū)購書渠道不暢，兒童、青少年閱讀資源匱乏。此外，公共服務(wù)設(shè)施布局不均，部分偏遠社區(qū)缺乏圖書閱覽室。地方政府雖投入資金建設(shè)公共文化設(shè)施，但運營管理不到位，缺乏專業(yè)人才。答案：（1）優(yōu)化資源配置，推動城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化，增加農(nóng)村地區(qū)圖書配送頻次；（2）創(chuàng)新閱讀推廣形式，開展主題閱讀活動，吸引兒童、青少年參與；（3）加強設(shè)施運營管理，培養(yǎng)專業(yè)人才，提升服務(wù)效能。解析：對策需具體、可行，體現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和人才建設(shè)。四、應(yīng)用文寫作類（共1題，25分）題目假如你是大興安嶺地區(qū)文化廣電和旅游局工作人員，請草擬一份關(guān)于推進出版物市場數(shù)字化轉(zhuǎn)型的工作方案（節(jié)選）。答案：大興安嶺地區(qū)推進出版物市場數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作方案（節(jié)選）一、工作目標到2027年，基本建成數(shù)字化出版物市場體系，電子書、有聲書等新興業(yè)態(tài)占比提升30%，數(shù)字閱讀設(shè)施覆蓋率達80%。二、主要任務(wù)1.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推動書店、圖書館等場所的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，完善數(shù)字閱讀設(shè)備配置。2.培養(yǎng)復(fù)合型人才。聯(lián)合高校開展技術(shù)培訓(xùn)，引進數(shù)字化運營人才。3.開發(fā)地方特色數(shù)字產(chǎn)品。整理鄂倫春族、鄂溫克族等民族文化資源，制作有聲書、電子書。4.完善政策支持體系。設(shè)立專項基金，鼓勵企業(yè)加大數(shù)字化轉(zhuǎn)型投入。三、保障措施成立專項工作組，明確責(zé)任分工，定期評估工作進展。解析：應(yīng)用文需結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰，體現(xiàn)行業(yè)特點。五、文章論述類（共1題，30分）題目請結(jié)合大興安嶺地區(qū)實際，論述出版物市場在鄉(xiāng)村振興中的作用。答案：出版物市場在鄉(xiāng)村振興中的重要作用大興安嶺地區(qū)作為生態(tài)功能區(qū)，鄉(xiāng)村振興需注重文化賦能。出版物市場作為文化傳播的重要載體，在鄉(xiāng)村振興中具有多重作用：一、提升農(nóng)民文化素養(yǎng)。通過圖書配送、閱讀推廣活動，豐富農(nóng)民精神文化生活，促進知識型農(nóng)民成長。二、助力地方文化傳承。挖掘鄂倫春族、鄂溫克族等民族文化資源，開發(fā)特色出版物，增強文化