人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》定向測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為80dB。如果人處在此噪聲等級(jí)的環(huán)境中:Ａ．對(duì)人的聽(tīng)力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害;Ｂ．對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響;Ｃ．對(duì)人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響;Ｄ．對(duì)人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影響.2、若把正在收看的電視機(jī)放在真空玻璃罩內(nèi)，我們會(huì)看到A．圖像和聲音一樣正常

B．圖像和聲音同時(shí)消失C．可以聽(tīng)到聲音，但看不到圖像

D．可以看到圖像，但聽(tīng)不到聲音3、下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（）A．隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)B．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人確診C．比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲

D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石4、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的？（

）A、聲音的響度

B、聲音的音調(diào)C、聲音的音色

D、聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)5、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí):A．聲波波速逐漸變小;

B．聲波頻率逐漸變小;C．聲音響度逐漸變小;

D．聲音的音色逐漸變化.6、蜜蜂載花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)約440次．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來(lái)．養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是：A．聲音的音調(diào)不同

B．聲音的響度不同C．聲音的音色不同

D．飛行的路線和高度不同7、醫(yī)生常用聽(tīng)診器為病人診病，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的A、頻率

B、音調(diào)

C、響度

D、音色8、下列說(shuō)法中正確的是（

）A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音

B．固體、液體、氣體都能傳播聲音C．宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談

D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些9、信息1：據(jù)說(shuō)，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽(tīng)”語(yǔ)寫的樂(lè)曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語(yǔ)寫了不少傳世之作．信息2：有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí)，經(jīng)常伏身貼地，他能聽(tīng)到一般人站立時(shí)不易覺(jué)察的動(dòng)靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物．請(qǐng)綜合1、2所提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇聲音傳播的特點(diǎn)(

)A．只有固體才能傳聲B．固體能將聲音放大C．聲音在固體中傳播比空氣中更快D．以上說(shuō)法都不正確10、超聲波具有廣泛的應(yīng)用，下列事例中不屬于運(yùn)用超聲波的是（

）A.B超成像

B.聲吶測(cè)距C.一種速度測(cè)定器

D．分貝儀第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、音樂(lè)廳正舉行音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有________效應(yīng)。2、臺(tái)風(fēng)在發(fā)生前都會(huì)發(fā)出___波，能使人的心臟及其它內(nèi)臟劇烈抖動(dòng)、狂跳，因此它的傳遞過(guò)程中也是

傳遞的過(guò)程。3、減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施．生活中常見(jiàn)：①在錄音室的墻面上貼泡沫材料；②給汽車的排氣管加裝消音管；③在道路兩旁加裝玻璃墻．上述例子對(duì)應(yīng)減少噪聲的措施分別是：①_____；②___；③_____．4、超聲波探傷儀是人類對(duì)聲音能夠傳遞

的一個(gè)應(yīng)用；經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡。探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)覺(jué)，原因是超聲波的

。5、喇叭在“唱歌”時(shí)，我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在_________________。6、張華家所在的住宅區(qū)靠近高速公路，在調(diào)查了本社區(qū)噪聲污染情況后，大軍向有關(guān)部門提出了以下建議：（1）在社區(qū)中植樹、種草；（2）向社區(qū)中的每位居民發(fā)放耳塞；（3）在高速公路與住宅區(qū)間建隔音墻；（4）為高速公路旁的住宅安裝雙層玻璃窗；（5）制定相關(guān)的法律或規(guī)定。你認(rèn)為這些建議中，能有效降低噪聲污染的是______（填寫序號(hào)）7、夏天買西瓜，行家通常拍一下西瓜就知道是否成熟，他是根據(jù)聲音的________來(lái)判斷的。8、人在游泳時(shí)，會(huì)引起水的

而發(fā)聲，魚會(huì)被嚇跑，這主要是因?yàn)?/p>

能傳播聲音。9、聲音在氣體、液體和固體中都可以傳播，但傳播的速度不一樣，在

中傳播的速度最大。10、發(fā)聲體的振動(dòng)能靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)向周圍傳播，這些物質(zhì)是傳播聲音的媒介物，簡(jiǎn)稱為

。發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)會(huì)在它周圍的

中激起

，聲音就是以

的形式向遠(yuǎn)處傳播的。相反，如果發(fā)聲體周圍沒(méi)有

，也就不能激起

，從而也就不能傳播聲音。因此，聲音在真空中

。三、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、往熱水瓶中灌開水的過(guò)程中，為什么聽(tīng)聲音就能判斷出瓶?jī)?nèi)水位的高低？2、小明家住在快速路旁邊，窗戶正對(duì)快速路，每當(dāng)有汽車經(jīng)過(guò)，都會(huì)產(chǎn)生很大的噪聲，嚴(yán)重影響休息和學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)幫小明解決這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)具體說(shuō)明解決的辦法和道理。3、昆蟲飛行時(shí)翅膀要振動(dòng).蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5―6次,蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300-400次,為什么憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶?四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、小強(qiáng)的爸爸聽(tīng)說(shuō)小強(qiáng)學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)的快慢及聲現(xiàn)象后，想考查一下小強(qiáng)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，于是周末一起驅(qū)車來(lái)到郊外，以72km／h的速度在平直的公路上向山崖開去并鳴笛一聲，4秒鐘后，小強(qiáng)和他爸爸聽(tīng)到了回聲(若聲音在空氣中的傳播速度為340m／s)，小強(qiáng)爸爸讓小強(qiáng)計(jì)算一下此時(shí)他們距山崖的距離，請(qǐng)你幫助小強(qiáng)解決這一問(wèn)題。2、正以重8km/h的速度沿直線勻速駛向一高山崖壁的汽車，駕駛員鳴笛后經(jīng)4s聽(tīng)到從崖壁反射回來(lái)的聲音。求鳴笛時(shí)汽車與崖壁的距離。(空氣中聲速為340m/s)。五、實(shí)驗(yàn)探究（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、為了探究聲音產(chǎn)生的原因，張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；②把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。(1)通過(guò)對(duì)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，同學(xué)們能得出的結(jié)論是

。(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，有些同學(xué)用手使勁敲桌子，盡管發(fā)出了很大的響聲，但是幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，于是有些同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的。為了糾正這部分同學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進(jìn)方法是：

。(3)王明、李麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?王明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越

。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想

是正確的。(4)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：A、提出猜想假設(shè)；B、得出結(jié)論；C、分析歸納；D、實(shí)驗(yàn)研究；E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題。你認(rèn)為王明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是

。(填字母序號(hào))-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：D3、答案：B4、答案：B5、答案：C聲音在傳播過(guò)程中，能量逐漸散失。故響度逐漸變小。音色和頻率由發(fā)聲體決定，波速不變。故選C。6、答案：A7、答案：C8、答案：B9、答案：C10、答案：D二、填空題1、答案：響度（或音量，聲音），音調(diào)（或頻率），雙耳2、答案：次聲、能量3、答案：吸聲；消聲；隔聲。4、答案：信息

頻率高于20000Hz5、答案：振動(dòng)6、答案：⑴、⑶、⑷、⑸7、答案：音色8、答案：振動(dòng)、水（液體）9、答案：固體10、答案：介質(zhì)，介質(zhì)，聲波，聲波，介質(zhì)，聲波，不能傳播三、簡(jiǎn)答題1、答案：往熱水瓶里灌開水，聽(tīng)到的聲音是由空氣柱發(fā)出的；灌開水的過(guò)程中水位越來(lái)越高，瓶?jī)?nèi)空氣柱越來(lái)越短，空氣柱振動(dòng)發(fā)出的聲音的頻率越來(lái)越大，因此音調(diào)越來(lái)越高。2、答案：解決的辦法：從阻斷噪音的途徑上去解決均可；道理：阻斷噪音的傳播，防止它進(jìn)入耳朵。3、答案：因?yàn)槊鄯涑岚?/p>