2024年江蘇宿遷中考滿分作文【作文原題】“假期生活規(guī)劃”主題活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的深沉思考。人生要有“藍(lán)圖”，也要有奮斗。你曾經(jīng)或正在為實(shí)現(xiàn)自己的“藍(lán)圖”做些什么呢？班主任建議，大家圍繞下列話題寫一篇文章，結(jié)成文集《青春記憶》，作為初中生活的永久紀(jì)念?！驹掝}一】參加體育、勞動(dòng)、文藝、科技等活動(dòng)【話題二】為家庭、學(xué)校、社區(qū)或村組服務(wù)等經(jīng)歷【話題三】與未來職業(yè)規(guī)劃有關(guān)的嘗試或暢想請(qǐng)從上面三個(gè)話題中任選一個(gè)，根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇文章。要求：①擬定標(biāo)題，確定文體；②不少于600字；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；④書寫工整，保持卷面整潔。汗水與成長(zhǎng)：我的假期逐夢(mèng)之旅假期，是一段可以自由支配的時(shí)光，也是我為實(shí)現(xiàn)人生藍(lán)圖努力奮斗的寶貴階段。在這個(gè)假期里，我積極參與了各種活動(dòng)，其中參加體育活動(dòng)的經(jīng)歷讓我收獲滿滿。一直以來，我都?jí)粝胫鴵碛薪】祻?qiáng)壯的體魄和堅(jiān)韌不拔的毅力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，假期一開始，我就制定了詳細(xì)的體育鍛煉計(jì)劃。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在窗前，我便穿上運(yùn)動(dòng)裝，踏上晨跑的道路。一開始，沒跑多遠(yuǎn)我就氣喘吁吁，但心中的夢(mèng)想支撐著我堅(jiān)持下去。漸漸地，我能跑得越來越遠(yuǎn)，速度也越來越快。除了晨跑，我還報(bào)名參加了籃球培訓(xùn)班。在籃球場(chǎng)上，我和隊(duì)友們一起揮灑汗水，學(xué)習(xí)傳球、投籃、防守等技巧。每一次的訓(xùn)練都充滿挑戰(zhàn)，但我從未想過放棄。在一場(chǎng)比賽中，我們隊(duì)在比分落后的情況下，大家相互鼓勵(lì)，不氣餒、不放棄。最終，通過團(tuán)隊(duì)的默契配合，我們實(shí)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)，贏得了比賽。那一刻，我明白了團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持的力量。假期里的勞動(dòng)體驗(yàn)也讓我印象深刻。我主動(dòng)承擔(dān)起家里的一些家務(wù)，掃地、拖地、洗碗、整理房間……在勞動(dòng)中，我體會(huì)到了父母平日的辛苦，也更加珍惜勞動(dòng)成果。參與文藝活動(dòng)則為我的假期生活增添了一抹絢麗的色彩。我參加了書法班，一筆一劃地書寫著，感受著漢字的魅力和傳統(tǒng)文化的博大精深。科技活動(dòng)更是讓我大開眼界。我參加了科普講座，了解到最新的科技成果和發(fā)展趨勢(shì)；還動(dòng)手制作了一些簡(jiǎn)單的科技小發(fā)明，激發(fā)了自己對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。這個(gè)假期，通過參加體育、勞動(dòng)、文藝、科技等活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了興趣，還磨練了意志。這些經(jīng)歷就像一塊塊基石，為我實(shí)現(xiàn)人生藍(lán)圖鋪就了堅(jiān)實(shí)的道路。我相信，只要堅(jiān)持不懈地奮斗，未來的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！服務(wù)中的成長(zhǎng)假期，是一段可以自由支配的時(shí)光，也是我為實(shí)現(xiàn)人生藍(lán)圖添磚加瓦的重要階段。在這個(gè)假期里，我選擇了投身于為家庭、學(xué)校和社區(qū)的服務(wù)中，收獲了許多寶貴的經(jīng)歷和感悟。在家里，我主動(dòng)承擔(dān)起了更多的家務(wù)。每天清晨，我不再是那個(gè)等著父母叫起床的孩子，而是早早地起來為家人準(zhǔn)備早餐?？粗改钙穱L著我做的早餐時(shí)滿意的笑容，我的心里充滿了幸福和滿足。平日里，我會(huì)認(rèn)真打掃房間，洗衣服，為父母減輕負(fù)擔(dān)。通過這些家務(wù)勞動(dòng)，我更加懂得了父母的辛苦，也明白了家庭的責(zé)任。在學(xué)校，我積極參與了校園環(huán)境的美化工作。我們組織了一個(gè)志愿者小組，一起清理校園的衛(wèi)生死角，為花壇除草澆水，給教室的窗戶擦得一塵不染。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。大家分工明確，相互協(xié)作，為了讓校園變得更加美麗而共同努力。當(dāng)看到整潔如新的校園時(shí)，那種成就感油然而生。而讓我感觸最深的，是在社區(qū)的服務(wù)經(jīng)歷。我參加了社區(qū)組織的關(guān)愛孤寡老人的活動(dòng)。我們定期去看望那些孤獨(dú)的老人，陪他們聊天，為他們打掃房間，給他們表演節(jié)目。其中有一位李奶奶，她的子女常年不在身邊，每次看到我們?nèi)ィ偸茄壑泻瑴I，拉著我們的手不停地說著感謝。那一刻，我深切地感受到了關(guān)愛他人所帶來的溫暖和力量。這些為家庭、學(xué)校、社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷，讓我明白了人生的價(jià)值不在于索取，而在于付出。每一次的服務(wù)，都是一次心靈的洗禮；每一次的付出，都讓我收獲了成長(zhǎng)和感動(dòng)。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持為他人服務(wù)，因?yàn)檫@不僅是我實(shí)現(xiàn)人生藍(lán)圖的重要一步，更是我成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人的必經(jīng)之路。我相信，通過這些服務(wù)經(jīng)歷，我的人生藍(lán)圖將會(huì)描繪得更加絢麗多彩。夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)：我的未來職業(yè)暢想在人生的旅途中，我們都懷揣著對(duì)未來的憧憬和期待，精心描繪著屬于自己的人生藍(lán)圖。假期生活規(guī)劃的主題活動(dòng)，如同一盞明燈，照亮了我對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的思考之路。從小，我就對(duì)浩瀚的宇宙充滿了好奇，無數(shù)個(gè)夜晚，我仰望著星空，幻想著有一天能夠親自去探索宇宙的奧秘。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)天文學(xué)的熱愛愈發(fā)深厚，我渴望成為一名天文學(xué)家，去揭開宇宙神秘的面紗。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我在假期里進(jìn)行了一系列的嘗試。我閱讀了大量的天文學(xué)書籍，從基礎(chǔ)的《大眾天文學(xué)》到專業(yè)的《天體物理學(xué)》，每一本都讓我如癡如醉。我還通過網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我參加了學(xué)校組織的天文觀測(cè)活動(dòng)，那是我第一次通過望遠(yuǎn)鏡親眼看到月球表面的環(huán)形山和土星美麗的光環(huán)，那一刻，我內(nèi)心的激動(dòng)無法言表。我意識(shí)到，天文學(xué)不僅僅是理論知識(shí)，更是實(shí)踐和觀察。于是，我開始嘗試自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的天文觀測(cè)，記錄星星的位置和亮度變化。我暢想未來，自己能夠進(jìn)入頂尖的科研機(jī)構(gòu)，參與到最前沿的天文研究中。或許我會(huì)參與到尋找類地行星的項(xiàng)目中，為人類尋找新的家園；或許我會(huì)致力于研究黑洞的奧秘，解開宇宙中最神秘的謎題。我想象著自己站在國際天文學(xué)會(huì)議的講臺(tái)上，向全世界分享我的研究成果，為人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)貢獻(xiàn)一份力量。然而，我也清楚地知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順。天文學(xué)的研究需要深厚的知識(shí)儲(chǔ)備、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不懈的努力。但我毫不畏懼，因?yàn)閴?mèng)想的力量是無窮的。每一次在學(xué)習(xí)中遇到困難，我都會(huì)想起那片璀璨的星空，想起自己的初心，然后重新振作起來，繼續(xù)前行。假期的這些嘗試和暢想，讓我更加堅(jiān)定了成為天文學(xué)家的決心。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地奮斗，終有一天，我的夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我會(huì)在浩瀚的宇宙中留下屬于自己的足跡。假期跑步記事我向來不喜歡運(yùn)動(dòng)。放假前，老師布置了一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)--打卡21天“行與練”。在一堆高難度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，我掙扎許久，選擇了跑步。打卡的第一天，我打算上完興趣班后跑步回家。在蕭瑟的寒風(fēng)中，我跑跑停停，走走歇歇，不一會(huì)兒，雙腿就開始發(fā)軟。喘著粗氣的我，對(duì)跟在后面的老媽說道:“我實(shí)在跑不動(dòng)了，打卡單上寫著每天要跑2千米，應(yīng)該差不多了，你帶我回去吧?！薄皠e偷懶，早著呢!我先回去了，你慢慢跑!”老媽輕點(diǎn)了一下我的腦袋，然后騎著電動(dòng)車頭也不回地離開了，只留下被風(fēng)帶起的塵土和目瞪口呆的我。等我上氣不接下氣、踉踉蹌蹌地到了家，一看手機(jī)記錄，3.23千米!我頓時(shí)仰天大叫起來:“虧大了!老師只要求跑2千米的!”在老媽的督促下，我勉強(qiáng)將這項(xiàng)打卡任務(wù)堅(jiān)持到了第二天。第四天一早，被鬧鐘叫醒的我稍稍一動(dòng)，頓感腰酸背縮在溫暖的被窩里，我盤算著這項(xiàng)任務(wù)能不能“造痛。壑，……思緒剛飛到如何“造假””上，老媽就推開了我的房門。她換上了一身運(yùn)動(dòng)服，神清氣爽地對(duì)我說:“今天我陪你一起跑步。于是，興致勃勃的老媽和雙腿像被灌了鉛的我一同出了門。剛準(zhǔn)備拐到熟悉的人行道上，老媽一把將我拽住，仙人指路似的說道:“去小公園跑吧。”家門口的小公園是我們一家晚飯后常去散步的地方。開跑沒幾分鐘，我的喉嚨就因灌進(jìn)冷風(fēng)而不適，腳步也漸漸沉重起來。老媽似是用余光瞥見了我痛苦的神情，提醒我:“抬頭，步子放緩，慢慢跑?！蔽艺牒巴?，兩抹翻飛的身影闖入了我的視線--是白鷺!我的目光循著白鷺優(yōu)雅的身影向遠(yuǎn)方延展，只見曙光暈染天邊，水闊山高，樹影疏朗。不遠(yuǎn)處，靜謐的湖水偶爾被木橋上人們的腳步聲驚起一圈圈小小的漣漪，再慢慢地?cái)U(kuò)散開。我繞著小湖，邊跑邊欣賞美景。前幾日頗覺刺骨的寒風(fēng)此刻似在為我鼓勁吶喊，我跑得越發(fā)輕松起來。一圈，兩圈……幾個(gè)多次擦肩而過的路人不時(shí)對(duì)我豎起大拇指?！把绢^真棒!”“丫頭加油!”這樣的夸贊也讓我的晨跑更有動(dòng)力和能量。等我停下腳步看手機(jī)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跑了將近3千米。放下對(duì)數(shù)字的要求，邁開步伐，不用“打卡”和“任務(wù)”束縛運(yùn)動(dòng)的意義。當(dāng)我暫時(shí)放下雜念，在不知不覺間，我就已經(jīng)開始享受跑步的樂趣。我和老媽相視一笑，跑步，也沒有那么難嘛!瞧，我們組!瞧，我們組!舞臺(tái)中央的我們手握各自的樂器，相互之間用眼神說著“加油”，每個(gè)人都是一副信心滿滿的姿態(tài)。樂曲的前奏緩緩響起，伴隨著那段曲折而美好的備賽時(shí)光輕盈地流淌進(jìn)我的心里。聽說校園樂器大賽即將開賽，我和幾個(gè)同學(xué)心血來潮，立即組成了一個(gè)名為“吹拉彈”的樂器小組。之所以給我們的小組取這個(gè)名字，是因?yàn)槲覀儙讉€(gè)組員集合了吹陶、吹單簧管、拉小提琴、彈吉他等技能。我們打算用這些樂器共同演奏英文歌曲《WeAretheWorld》。起初，大家都很有信心，覺得在一個(gè)月內(nèi)排練好一首歌曲并不困難。所以，一切都進(jìn)展得慢慢悠悠?？墒?，比賽提前進(jìn)行的通知“打”了我們一個(gè)措手不及。“這幾種樂器怎么能合拍呢?你們真是想當(dāng)然!”“這么短的時(shí)間怎么可能排練好?!”……周圍同學(xué)“勸退”的聲音更是讓我們的心涼了半截?！盎锇閭儯覀儓?bào)名時(shí)的熱情哪兒去了?”小范組長(zhǎng)“力排眾議”。他扯著噪門說話的樣子活像只斗志昂揚(yáng)的大公雞，把我們都逗樂了。好，迎難而上!為了不影響學(xué)習(xí)，我們利用午休時(shí)間，躲在負(fù)一樓的自行車庫中，開始了緊鑼密鼓的排練。一開始，大家“各自為政”演奏出的聲音亂糟糟的，像炸開了鍋:小提琴音調(diào)偏高，像尖銳的吵架聲;單簧管聲音低沉，像大地在震顫;陶笛吹得急促，像早高峰的車輛鳴笛;吉他彈得拖沓，像底氣不足的答語。聽著如此雜亂無章的演奏，我們不禁眉頭緊皺-這樣的水平如何能登上舞臺(tái)呢?于是，大家一起商量對(duì)策，最終達(dá)成一致--把齊奏變?yōu)楹献?小提琴在高音部分發(fā)力，單簧管在低音區(qū)發(fā)揮作用，吉他與陶笛則負(fù)責(zé)主旋律的演奏。分工之后，大家各司其職，相互配合，盡管四種樂器音色各異、音調(diào)不同，但相互之間形成了互補(bǔ)，不再像“烏合之眾”了。我們組的“戰(zhàn)斗力”突飛猛進(jìn)。然而，精益求精的我們并沒有滿足于此，晚自習(xí)后，我們分頭在網(wǎng)上搜尋樂器合奏的精彩片段，并將視頻分享在群里?！拔矣X得這個(gè)視頻里的編排方式可以作為借鑒……”“你們有沒有覺得，這段旋律如果加上小提琴，會(huì)更有層次感?”“我覺得這里的情感表達(dá)還不太到位!”……熱烈的討論讓我們這個(gè)臨時(shí)組成的小組更團(tuán)結(jié)，也更有默契了。然而，當(dāng)我們漸入佳境時(shí)，幾個(gè)同學(xué)跑來指責(zé)我們“擾民”，并禁止我們?cè)谖缧輹r(shí)間排練。我們又一次陷入困境。不過，像我們這樣團(tuán)結(jié)一心的組，自然能想到解決問題的辦法。我們開啟了線上模式--每晚在網(wǎng)絡(luò)會(huì)議間里排練。雖然不能面對(duì)面地交流，但我們的感官似乎變得更加敏銳了。排練過程中一旦出現(xiàn)不合拍的地方，我們總是默契十足地停下來，彼此對(duì)著攝像頭會(huì)心一笑，然后迅速修改和調(diào)整.經(jīng)過半個(gè)多月緊張的排練，我們終于登上了初賽的舞臺(tái)。瞧，我們組里的每個(gè)人都很快進(jìn)入了狀態(tài):小提琴琴聲清亮，單簧管音色厚重，陶笛吹奏的旋律悠揚(yáng)，吉他彈出的曲調(diào)質(zhì)樸。四種樂聲交織，融合，像有魔力一般，串聯(lián)起我們每個(gè)人的心?！跋旅?，我宣布進(jìn)入決賽的小組是--”主持人故意拉長(zhǎng)尾音，讓我們的心提到了嗓子眼，“吹拉彈小組……”我們激動(dòng)萬分，不約而同地比了個(gè)勝利的手勢(shì)?！盎锇閭?，決賽有沒有信心?”賽后，小范組長(zhǎng)又扯著噪門喊了起來。我們相視而笑，紛紛回應(yīng):“決賽，瞧我們組的吧!”【附：審題指導(dǎo)】【詳解】本題考查話題作文。話題一：第一，審題立意。題目以“假期生活規(guī)劃”為背景，強(qiáng)調(diào)人生要有“藍(lán)圖”和奮斗，引導(dǎo)考生思考自己為實(shí)現(xiàn)“藍(lán)圖”所做的努力。話題一通過參加體育、勞動(dòng)、文藝、科技等活動(dòng)，展現(xiàn)自己在興趣培養(yǎng)、能力提升、個(gè)人成長(zhǎng)方面的收獲，以及這些活動(dòng)如何助力自己向人生目標(biāo)靠近，如何助力自己實(shí)現(xiàn)人生“藍(lán)圖”?？梢酝ㄟ^描述自己參與各類活動(dòng)的經(jīng)歷，展現(xiàn)這些活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的積極作用；強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中培養(yǎng)的品質(zhì)、技能和價(jià)值觀對(duì)未來的重要性。第二，文體思路。如果寫作記敘文，開篇可以點(diǎn)明自己的人生“藍(lán)圖”是什么樣的，然后詳細(xì)敘述參與某一項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)的具體過程，如參加體育比賽的訓(xùn)練過程，或者參與文藝演出的籌備經(jīng)歷，詳細(xì)描寫其中的細(xì)節(jié)、挫折和成長(zhǎng)，包括遇到的困難、解決的方法以及最終的收獲，結(jié)尾總結(jié)這些活動(dòng)活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)“藍(lán)圖”產(chǎn)生的重要的積極的意義。如果寫作議論文，可在開篇提出論點(diǎn)，如“積極參與各類活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人生藍(lán)圖的重要途徑”，然后分別從體育、勞動(dòng)、文藝、科技等活動(dòng)的角度，論述它們?nèi)绾未龠M(jìn)個(gè)人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的，最后再次總結(jié)強(qiáng)調(diào)積極參與的重要性。話題二：第一，審題立意。話題二要求通過圍繞為家庭、學(xué)校、社區(qū)或村組服務(wù)的經(jīng)歷，來思考自己為實(shí)現(xiàn)“藍(lán)圖”所做的努力。關(guān)鍵要突出“服務(wù)”這一行為以及在服務(wù)過程中的個(gè)人體驗(yàn)?？梢酝ㄟ^描述服務(wù)經(jīng)歷，展現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，表達(dá)在服務(wù)中獲得的成長(zhǎng)和對(duì)生活的深刻理解；也可以強(qiáng)調(diào)服務(wù)他人對(duì)自身價(jià)值觀塑造、能力培養(yǎng)以及社會(huì)和諧的重要性；還可以談服務(wù)意識(shí)的樹立和培養(yǎng)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的意義等。第二，文體思路。如果寫作記敘文，開篇可以簡(jiǎn)要介紹自己對(duì)于服務(wù)的認(rèn)識(shí)和參與服務(wù)的初衷。主體部分詳細(xì)敘述自己參與的具體的服務(wù)經(jīng)歷，比如在學(xué)校圖書館做志愿者整理書籍的不厭其煩、參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)宣傳不易、幫助孤寡老人的耐心與細(xì)心經(jīng)歷等，描寫服務(wù)過程中的細(xì)節(jié)、遇到的困難以及如何克服，還有與他人的互動(dòng)和自己內(nèi)心的感受，展現(xiàn)其中的溫暖與感悟。服務(wù)并非易事，需要拿出高于平常百倍千倍的責(zé)任和意識(shí)；結(jié)尾總結(jié)這次服務(wù)經(jīng)歷給自己帶來的收獲和感悟、對(duì)自己的影響和意義，以及對(duì)未來繼續(xù)參與服務(wù)的展望等等。如果寫作議論文，開篇提出論點(diǎn)，如“服務(wù)他人是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑”。接著通過列舉不同的服務(wù)事例，如名人參與公益服務(wù)、身邊同學(xué)為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)等，進(jìn)行論證分析。同時(shí)可以引用相關(guān)的名言警句來增強(qiáng)說服力。最后總結(jié)升華，再次強(qiáng)調(diào)服務(wù)的重要性和價(jià)值。話題三：第一，審題立意。本題要求圍繞“假期生活規(guī)劃”主題活動(dòng)中的“與未來職業(yè)規(guī)劃有關(guān)的嘗試或暢想”這一話題進(jìn)行寫作。題目旨在引導(dǎo)學(xué)生思考并