2023年湖南常德中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。慢慢來(lái)比較快（節(jié)選）演唱：梁靜茹

作詞：李焯雄

作曲：梁翹柏讓葡萄慢慢暈開(kāi)/釀成芳香再醒來(lái)/有些事其實(shí)急不來(lái)/等知了蛻變歸來(lái)/等蟬聲夏夜散開(kāi)/急不來(lái)總有些人需要再等待/慢慢來(lái)卻比較快/來(lái)得快去得也快/煙火痛快到頭來(lái)卻空白/用忍耐種下愛(ài)等待花開(kāi)/讓時(shí)間慢慢暈開(kāi)/釀成智慧喝起來(lái)/有些事其實(shí)急不來(lái)/讓挫敗沉淀下來(lái)/人生是延長(zhǎng)比賽上面的歌詞引發(fā)了你怎樣的感受與思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求立意自定，題目自擬，不要套作，不得抄襲；不少于600字。慢品生活純粹畢淑敏曾說(shuō)：“樹(shù)不可長(zhǎng)得太快。一年生當(dāng)柴，三年五年生當(dāng)桌椅，十年百年的才有可能成棟梁。故要養(yǎng)深積厚，等待時(shí)間?！豹q記小學(xué)時(shí)，我敏感而孤獨(dú)，暴躁又易怒。我看著周圍細(xì)心、自信的同學(xué)，心生羨慕。不管做什么，我都是班里完成得最快的，可是結(jié)果卻往往不盡如人意，經(jīng)常被老師指出各種各樣因粗心大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。而那些完成得比我慢的同學(xué)，卻能得到老師的夸獎(jiǎng)。似乎御風(fēng)而行的不是我，是他們?？吹酱饲榇司?，我的內(nèi)心越發(fā)焦躁不安：我做得快，無(wú)非就是為了得到一絲關(guān)注和贊賞，為什么總是事與愿違呢？直到有一天，我偶然間看到鄰?fù)跄棠淘跇窍聦Ｐ闹轮镜靥鎰e人縫補(bǔ)東西。等待的人嘮著家常，時(shí)不時(shí)看她一眼。小區(qū)外有吆喝叫賣的各式小販、飛馳而過(guò)的車輛，然而種種喧囂，似乎都影響不到她。我很好奇，從那以后，我便時(shí)常把目光投向王奶奶。有時(shí)，我會(huì)搬個(gè)小板凳坐到王奶奶身邊，看著她忙活。她手中的針線好像活了一般，在彩色的布料上跳舞，讓我想起在花叢歡飛的蝴蝶。盡管那些動(dòng)作已重復(fù)千百遍，卻依然讓我目不轉(zhuǎn)睛。在不急不躁的縫補(bǔ)過(guò)程中，王奶奶的目光像是釘在了布料上，從未離開(kāi)。等到最后一針收尾后，她仍平靜如水。鄰居們常說(shuō)：“看王奶奶做事久了，總會(huì)情不自禁想模仿她，時(shí)時(shí)保持心靜，不緊不慢，專心而不懈怠?！庇羞@么一句古諺：“別走得太快，等一等你的靈魂?！笔前?，放慢腳步，帶上你的靈魂走路，才能更好地體味世間百態(tài)，感受生活的純粹。漸漸地，我便試著慢下來(lái)。從第一次細(xì)心地寫(xiě)完作業(yè)、第一次專心地?fù)癫?、第一次耐心地讀完一本名著……放慢速度，追求質(zhì)量，這種習(xí)慣開(kāi)始流淌在我的血液里?！靶募背圆涣藷岫垢?，學(xué)習(xí)、生活亦是如此。在這個(gè)快餐時(shí)代，不如小火慢燉熬一碗白粥，慢品生活純粹。【得分點(diǎn)提示】1．引用名言點(diǎn)題，彰顯文章意蘊(yùn)。先引用畢淑敏的話點(diǎn)出要耐心等待的主題，再引用古諺表達(dá)“我”內(nèi)心的感慨，意蘊(yùn)生動(dòng)，為文章增色，恰到好處地提醒人們不要在匆忙的生活節(jié)奏中遺忘了靈魂，體現(xiàn)了考生對(duì)名言的積累。2．運(yùn)用前后對(duì)比，明確文章主題。文章先寫(xiě)自己曾經(jīng)做事急躁，結(jié)果總是不盡如人意，后來(lái)被王奶奶不急不躁的生活態(tài)度所感染，學(xué)會(huì)了慢下來(lái)，從日常小事開(kāi)始改變自己，結(jié)尾呼應(yīng)主題，明確中心思想。慢下來(lái)快飲清茶，但知其苦，細(xì)品濃茗，方知其甘?！}記甜香從小巷中漫溢而出，氤氳在小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。陽(yáng)光透過(guò)枝丫傾灑在大地上，斑駁的樹(shù)影間，坐著一位兩鬢蒼蒼的老人。他面前是一張跟木箱一般的小臺(tái)，臺(tái)上分成了兩部分，左邊是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，上面畫(huà)著各種各樣的小動(dòng)物，有精致的，比如龍鳳，有簡(jiǎn)單的，比如小老鼠，甚至只是一個(gè)小圓圈上畫(huà)個(gè)笑臉。右邊是一塊平板，不知材質(zhì)，似乎是鋼板。在桌子的邊上有一條縫隙，插著一些糖畫(huà)作品。老人端坐在小板凳上，神情嚴(yán)肅，手持糖勺舀起一點(diǎn)糖漿，在離鋼板只有幾毫米的上空舞動(dòng)，輕盈、流暢，糖順著軌道均勻地滑下，落到鋼板上，不一會(huì)就凝固了，頃刻，一只栩栩如生的鳳凰就呈現(xiàn)在眼前。“我也要，我也要!”清脆的童聲尋香而來(lái)。老人馬上成了孩子王，被孩子們簇?fù)碓谥虚g，圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他們兩眼放光，對(duì)眼前這一新事物充滿了好奇，好似發(fā)現(xiàn)了海底的寶藏，那渴望的眼神讓這位和藹的老人哈哈大笑。“好，好，別急，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)?！甭曇羯硢s讓孩子們喜笑顏開(kāi)。老人似乎不是為了賺錢(qián)，他只是象征性地收一點(diǎn)，比外面的那些要便宜許多。每個(gè)孩子都拿到了自己心中所喜歡的小動(dòng)物，心滿意足打鬧著離開(kāi)了，微風(fēng)輕拂，撩起老人的蒼蒼白發(fā)，他笑意盈盈地看著天真活潑的孩子們離開(kāi)。太陽(yáng)漸漸高掛，空氣也變得燥熱起來(lái)。老人支起一個(gè)小棚，擺出兩張小桌，撐開(kāi)一張搖椅半躺下，輕搖著蒲扇。“大爺，給我做一條龍!”一個(gè)突如其來(lái)的聲音打破了這份靜謐，是一位身著正裝滿臉疲倦的白領(lǐng)。大爺聞聲而起，迅速開(kāi)始制糖。男人目不轉(zhuǎn)睛地盯著，像在看老人畫(huà)龍，細(xì)看他的眼睛，又很深邃悠遠(yuǎn)，似是回憶著什么，似乎眼前的糖畫(huà)承載了他美好的回憶。龍?jiān)诶先耸窒聺u漸形成?！靶』镒?，好了，給你!”老人的聲音喚回了他的思緒。太陽(yáng)下，糖龍顯得格外耀眼，男人接下糖畫(huà)，細(xì)嘗晶瑩剔透的糖，滿是享受。男人在這里駐足了，仔細(xì)品嘗，回憶。“最近真是太忙了，總是有一大堆應(yīng)酬，還有加不完的班……”，男人向老人傾訴工作的繁忙，閑暇時(shí)間的難覓……一旁的鳥(niǎo)兒也叫了起來(lái)，仿佛為他忙碌的生活感到惋惜。老人告訴他:“那就慢下來(lái)，像現(xiàn)在這樣偶爾找一個(gè)安靜的地方，將煩惱和工作暫目拋在腦后，好好地享受生活。”老人坐在藤椅上，搖著扇子，仿佛要將時(shí)光搖慢?？炫c慢聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話：一個(gè)外國(guó)人對(duì)他的中國(guó)朋友說(shuō)：“中國(guó)人真勤快?！眴?wèn)其原因，外國(guó)人解釋道：“路邊的許多店都立著一塊寫(xiě)著‘早點(diǎn)’的牌子！”初聽(tīng)這個(gè)笑話著實(shí)會(huì)讓人捧腹大笑，但笑過(guò)了，似乎還可以從其中感悟到一些其他內(nèi)容——“中國(guó)速度”。中國(guó)發(fā)展之快令全世界驚嘆，許多國(guó)人，都在“時(shí)間就是效率，效率就是金錢(qián)”的召喚聲中自覺(jué)或不自覺(jué)地駛?cè)肓恕翱燔嚨馈?。在“快”成為主旋律的今天，“慢”似乎就要遭人詬病了。其?shí)任何人與事物的良性發(fā)展，是快而知慢，快中有慢的，這樣才能奏出最和諧的樂(lè)章。慢，是對(duì)美好人生的一種享受。飯吃快餐，出行開(kāi)車，再遠(yuǎn)點(diǎn)就高鐵、飛機(jī)，快點(diǎn)做，快點(diǎn)出成績(jī)……這些都成了我們的生活常態(tài)。但如果一味求快，那么人就會(huì)被異化為一臺(tái)臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，感受不到入口的食物的美味，感覺(jué)不到夜色的溫柔、愛(ài)的美好。所以我們不如偶爾慢下來(lái)，給自己一些時(shí)間和空間，去重拾自己的愛(ài)好，去陪伴重要的人，去看看那些平時(shí)沒(méi)時(shí)間看的風(fēng)景。偶爾慢下來(lái)，這是你平衡生活與工作的開(kāi)始，是勞逸結(jié)合，一張一弛，是在忙碌的世界中為自己開(kāi)辟一片“世外桃源”，在這個(gè)且靜且柔的世界里，放松自己疲憊的身體和心靈，儲(chǔ)備好快速行進(jìn)的路途中所需的愛(ài)、愜意與幸福。慢，是對(duì)工作認(rèn)真耐心的態(tài)度。一個(gè)“慢”字，像是在你耳邊敲響的警鐘，告誡你不要急躁，慢慢來(lái)，把事情做好，做精。故宮里的文物修復(fù)師深諳慢的道理，嚴(yán)格遵循晚上五點(diǎn)必須下班的工作制度，從不加班加點(diǎn)，趕時(shí)趕工。正是這種“慢”讓一件件殘破不堪的文物再次擁有生命。國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陶瓷微書(shū)的傳承人王芝文，花七年時(shí)間將35萬(wàn)字的《三國(guó)志》寫(xiě)在瓷器上，那鄭重落下的一筆一畫(huà)，在仿佛凝滯的時(shí)光里成就了一件傳世佳作。慢的精髓就是不急不躁，遵循客觀規(guī)律，耐得住寂寞，不畏懼嘗試。這樣才能成就真正的快，這樣才能讓快扎根于堅(jiān)實(shí)的土壤。這樣我們就明白了，在“快”似乎已經(jīng)成為了主旋律的今天，為什么有些人仍然愿意泡上一壺茶，坐在院子里，靜靜欣賞天邊云卷云舒？為什么會(huì)有人靜坐書(shū)房，或扎根大漠，付出無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的日夜？不論在哪個(gè)時(shí)代，“慢”都不該是一個(gè)貶義詞，或是過(guò)時(shí)的東西，它是一種必要的生活和工作態(tài)度：放松、享受、精益求精。時(shí)代的腳步當(dāng)然不會(huì)停止，但我們可以適當(dāng)?shù)芈聛?lái)，去體會(huì)慢下來(lái)的生活，去領(lǐng)悟“慢”中蘊(yùn)含的真諦。把握“快與慢”的藝術(shù)，讓人生更精彩有人說(shuō)“快”是一杯烈酒，一杯下肚，滿口辛辣和滾燙，也有人說(shuō)“慢”是一杯白茶，反復(fù)咀嚼，才能唇齒之間留香滿懷，去了快，人生毫無(wú)波瀾，雖然安穩(wěn)卻不免平淡；少了快，人生便如浮花掠影，走馬觀花，生命毫無(wú)深度，如此，快慢結(jié)合，張弛有度，方得人生之本味。快是一種激情，一種速度。在如今這個(gè)時(shí)代，我們需要快，手機(jī)嘀嘀的鈴聲提醒你結(jié)束一個(gè)又一個(gè)日程，快速發(fā)展與變革的社會(huì)呼喚你快速地改變。因?yàn)橛辛丝?，我們的一?4小時(shí)都滿滿當(dāng)當(dāng)充實(shí)無(wú)比；因?yàn)橛辛丝?，我們才迎?lái)了這樣一個(gè)從前根本無(wú)法想象的盛世；同樣還是因?yàn)榭?，世界一天天變得開(kāi)放，人類的能動(dòng)性發(fā)揮到無(wú)與倫比的高度，于是我們?cè)诓粩嘧兓臅r(shí)代中觸摸到那個(gè)更加美好的自己。慢是一種閑適，一種對(duì)生活的享受和熱愛(ài)。猶記得那個(gè)午后，搖著搖椅，扇著蒲扇，看梧桐樹(shù)的影子在墻壁上慢慢地走動(dòng)，與街坊鄰居閑話家常，生活簡(jiǎn)單而緩慢，卻有滋有味兒。在慢悠悠的節(jié)奏中，我們觸碰到的是生活本身，聽(tīng)到的是生活的呼吸，捧一卷紙書(shū)坐在盛夏的午后。是慢，讓我們傾聽(tīng)樹(shù)葉的氣息，感悟書(shū)籍的真諦，邀三五好友欣賞花園，交心品茗；是慢，讓我們擺脫現(xiàn)在聊天工具的桎梏，親身去感悟那綿綿的情意，選個(gè)晴朗的夜空，抬頭細(xì)數(shù)天上的繁星；是慢，讓我們?cè)跁r(shí)光的洪流中截取一絲浪漫的文化氣息，慢慢的走，慢慢的欣賞，你所擁有的是這個(gè)世界?？炫c慢需要結(jié)合，你可以坐在高鐵列車上拿出一本紙書(shū)慢慢地讀，你可以也可以用手機(jī)聯(lián)絡(luò)朋友，幾個(gè)人一起在馬路上慢慢的散步；你還可以在工作日盡情的投入工作，然后在休息日給自己的心一個(gè)寧?kù)o的港灣?？炫c慢原本就不在于外界的社會(huì)，而在于你的心。讓你的心快慢結(jié)合，張弛有度，這樣才能在高壓的快節(jié)奏社會(huì)中，依然過(guò)得寧?kù)o而美好，如菊一般淡雅芬芳。親愛(ài)的朋友，讓我們把握好“快慢”的藝術(shù)，成就精彩人生吧。慢慢來(lái)比較快“有些事急不來(lái)，總有些人需要等待，慢慢來(lái)比較快，來(lái)的快去的也快……”誠(chéng)然，并非所有的事都要努力去快速的完成的，有時(shí)候，你越趕，得到的卻是相反的結(jié)果，或是不好的結(jié)果，汗水流失的背后換來(lái)的只有空白。因此，有時(shí)候，有些事，我們需要慢慢來(lái)，這樣才能比較快。以我的學(xué)生生活為例，無(wú)不驗(yàn)證了慢慢來(lái)比較快的道理。按照做事的快慢，我們班可以分為三大群體：做事急促、做事不緊不慢、做事慢而細(xì)致這三大群體。做事急促的同學(xué)，他們做事之前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)詳密的思考，只會(huì)憑著一股沖勁，拼命向前，完成任務(wù)。以回答問(wèn)題為例：在回答問(wèn)題時(shí)，他們只會(huì)想到表面的答案，老師一旦加深問(wèn)題，他們就會(huì)變得茫然。因此，即使他們是最快完成“答題”這件事的，他們也很少會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。那么，做事不緊不慢的人有怎么樣呢？誠(chéng)然，他們會(huì)經(jīng)過(guò)細(xì)微的思考，但終究是沉不住氣，仍舊會(huì)重蹈急促的人的覆轍，因?yàn)樗伎歼€是不夠深入。他們只能得到老師的一句繼續(xù)努力。最后，讓我們看看慢慢思考的人吧！經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)致思考，在他們的腦海里已經(jīng)形成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)既詳細(xì)又全面，他們能夠準(zhǔn)確地從多方面的解釋問(wèn)題，并能夠舉一反三。無(wú)疑，他們得到的是老師的高度贊賞。由此，我們不難得出一個(gè)結(jié)論：慢慢來(lái)比較快。值得強(qiáng)調(diào)的是：這里的慢慢并不是指放慢一切行動(dòng)，對(duì)完成事情抱以消沉的態(tài)度，不同的是，慢慢要求的是我們需要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)思考，不要沖動(dòng)、不要急躁，而用一種慢工出細(xì)活的心態(tài)，在慢慢中創(chuàng)造高效的成果。“讓葡萄慢慢暈開(kāi)，釀成芳香再醒來(lái)，有些事其實(shí)急不來(lái)；等知了蛻變歸來(lái)，等蟬聲夏夜散開(kāi)……”，讓我們慢慢地品味葡萄的芬芳，讓我們慢慢地享受夏蟬的彈唱吧！慢慢比較快，慢中也能創(chuàng)造高效率！【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2023年湖南常德卷中考作文題是材料作文。命題者引用《慢慢來(lái)比較快》的歌詞引發(fā)考生的感受與思考。在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代，人們習(xí)慣了行色匆匆，忘記了有些事情需要有耐心。欲速則不達(dá)，做事不能總急于求成，這些都值得反思。學(xué)會(huì)等待，放慢腳步，有時(shí)是人生的一種智慧。命題與2022年湖南常德卷的作文材料“八減一大于八”倡導(dǎo)的張弛結(jié)合有異曲同工之妙。審題時(shí)注意文中的“等待”不是消極的無(wú)為，而是“慢慢來(lái)卻比較快”，尊重自然規(guī)律，做事不能一味求快，失掉本心。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，放眼未來(lái)，不能只顧當(dāng)下，要有耐心和遠(yuǎn)見(jiàn)。構(gòu)思角度可以著眼于歲月醞釀的芳香，如自己在父母耐心陪伴、悉心呵護(hù)下的成長(zhǎng)足跡，如徐夢(mèng)桃在傷病困擾下依然為夢(mèng)想而堅(jiān)持，耐心迎來(lái)命運(yùn)的翻轉(zhuǎn)；可以著眼于欲速則不達(dá)的經(jīng)歷，如做題一味求快導(dǎo)致出現(xiàn)諸多低級(jí)錯(cuò)誤，如匆忙趕路而錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景；也可以著眼于對(duì)慢生活的思考，真正認(rèn)識(shí)到“險(xiǎn)躁則不能治性”的道理?！緦忣}指導(dǎo)】本題考查材料作文。一、提示語(yǔ)只是一個(gè)引子，一個(gè)觸媒。在文中一定要提到，但不能照抄。如何巧妙引用，做到既不顯露痕跡，又不讓人厭煩，可以節(jié)選其中一兩句，可以從大處提及，也可以稍微改變。二、由提示語(yǔ)，確定中心。由中心，確定寫(xiě)作文體。由文體，選定材料。由材料，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作方法。中心可以是：沉淀、行動(dòng)、穩(wěn)妥、慢工出細(xì)活、不可急躁、慢是一種智慧、在時(shí)間隧道中穿行等等。但是，絕不能將歌詞簡(jiǎn)單化，要與生活相聯(lián)，體現(xiàn)出一種生活態(tài)度和生活智慧。三、點(diǎn)題，可以是提示語(yǔ)中的某一個(gè)詞語(yǔ)，某一個(gè)短語(yǔ)，某一句話，這些，都應(yīng)該是文章的關(guān)鍵詞或中心，將它嵌入，就能很好地扣題。四、記敘文，寫(xiě)事，可以一件事，完整地寫(xiě)清起因經(jīng)過(guò)結(jié)果；也可以是兩三件事，圍繞統(tǒng)一中心組織兩三個(gè)材料，注意材料的不同角度，或以時(shí)間為序，或以地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，或以不同人物不同事跡，組織材料。議論文，抓住中心論點(diǎn)，可以正反論證，正面會(huì)怎么樣，有什么結(jié)果，不這樣，會(huì)有什么不好。也可以將中心論點(diǎn)分為三個(gè)分論點(diǎn)，逐一分析證明?！緲?gòu)思角度提示】1、寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，串聯(lián)成幾個(gè)生活片段。如走過(guò)堆滿沙礫的建筑工地，看到了一朵小花在沖“我”微笑；再往前走，看到了一名工人正在腳手架上勞作，揮灑著汗水；回家途中，看到了一群排隊(duì)踏春的孩子，他們快樂(lè)得像春天里出巢的雛鳥(niǎo)。慢下來(lái)，從一朵花，到一個(gè)人，到一群人，春光無(wú)處不在。幾個(gè)片段銜接，寫(xiě)出在慢生活中感受到的美好。2、寫(xiě)自己“欲速則不達(dá)”的經(jīng)歷。如寫(xiě)體育課1000米跑步考試，“我”為了取得及格的成績(jī)，加上過(guò)于緊張，常常一開(kāi)跑就使盡全力，