2025年江蘇省公務員考試行測言語理解模擬試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空1.這座歷史悠久的古城，在經(jīng)歷了無數(shù)次風雨侵蝕后，其獨特的建筑風格依然________，令人嘆為觀止。A.恍如昨日B.歷久彌新C.鮮為人知D.原封不動2.面對日益激烈的市場競爭，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，________現(xiàn)有產(chǎn)品線，才能保持競爭優(yōu)勢。A.拓展B.延續(xù)C.調整D.固守3.他的演講內容翔實，邏輯清晰，尤其是對問題的分析，可謂________，深入淺出。A.高深莫測B.循規(guī)蹈矩C.鞭辟入里D.虛無縹緲4.在信息爆炸的時代，如何有效________海量信息，篩選出有價值的內容，已成為一項重要的能力。A.獲取B.存儲C.處理D.傳播5.該政策旨在優(yōu)化營商環(huán)境，降低企業(yè)負擔，從而________市場活力，促進經(jīng)濟高質量發(fā)展。A.喚醒B.激發(fā)C.抑制D.削弱二、片段閱讀閱讀下面文字，完成第6-10題。城市化進程的加速，帶來了人口密度的增加和生活方式的變遷。隨之而來的交通擁堵、環(huán)境污染、資源緊張等問題，正成為現(xiàn)代城市面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。如何實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，成為擺在各國政府面前的共同課題。專家指出，智慧城市建設是應對這些挑戰(zhàn)的重要途徑。通過運用大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等先進技術，可以實現(xiàn)對城市交通、能源、環(huán)境等各個系統(tǒng)的智能管理和優(yōu)化。例如，智能交通系統(tǒng)可以緩解擁堵，智能電網(wǎng)可以提高能源利用效率，智能環(huán)保系統(tǒng)可以實時監(jiān)測并處理污染。當然，智慧城市建設也面臨諸多挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全、技術標準統(tǒng)一、投資巨大等問題。但總體而言，智慧城市被認為是未來城市發(fā)展的重要方向，它有望讓城市生活更加便捷、高效、綠色和宜居。6.文段主要闡述了什么？A.城市化進程中出現(xiàn)的主要問題。B.智慧城市建設的必要性和意義。C.智慧城市建設的具體技術應用。D.智慧城市建設面臨的挑戰(zhàn)和困難。7.根據(jù)文意，智慧城市建設的核心在于什么？A.追求技術的高度發(fā)達。B.實現(xiàn)城市的全面數(shù)字化。C.對城市系統(tǒng)進行智能管理和優(yōu)化。D.吸引大量人口流入城市。8.文中“例如”引出的內容主要說明了什么？A.智慧城市建設的具體例子。B.智慧城市技術的廣泛應用。C.智慧城市帶來的實際效益。D.解決城市問題的不同方法。9.下列對“智慧城市”的理解最準確的一項是：A.利用高科技手段進行城市管理的城市。B.人口規(guī)模巨大、經(jīng)濟發(fā)達的城市。C.環(huán)境優(yōu)美、生活便利的城市。D.采用先進交通工具的城市。10.文段尾句強調智慧城市的特點，其中不包括：A.便捷B.高效C.綠色D.繁華三、片段閱讀閱讀下面文字，完成第11-15題。有一種觀點認為，人工智能的發(fā)展最終可能導致大規(guī)模失業(yè)，因為機器可以替代人類完成許多重復性或危險性工作。這種擔憂并非空穴來風，確實，在制造業(yè)、客服等領域，自動化已經(jīng)取代了部分人力。然而，另一種觀點則認為，人工智能更多的是一種生產(chǎn)力的解放者，它將人類從繁瑣勞動中解放出來，使我們能夠專注于更具創(chuàng)造性、戰(zhàn)略性和情感交互的工作。歷史表明，每次技術革命雖然會帶來結構性失業(yè)，但最終都會創(chuàng)造出新的就業(yè)機會和產(chǎn)業(yè)。人工智能亦是如此，它催生了數(shù)據(jù)科學家、人工智能工程師、算法優(yōu)化師等新職業(yè)，并對現(xiàn)有職業(yè)提出了升級要求。因此，關鍵不在于人工智能是否會取代人類，而在于人類能否適應技術變革，不斷學習新技能，提升自身價值。政府、企業(yè)和社會也應共同努力，通過教育培訓、政策引導等方式，幫助勞動者實現(xiàn)轉型，共享人工智能發(fā)展帶來的紅利。11.文段圍繞的核心問題是：A.人工智能技術的具體應用場景。B.人工智能對就業(yè)市場的影響。C.如何應對技術帶來的失業(yè)挑戰(zhàn)。D.人工智能與人類工作的關系。12.“這種擔憂并非空穴來風”一句在文段中起什么作用？A.引出對人工智能負面影響的討論。B.強調技術替代人類的必然性。C.肯定第一種觀點的正確性。D.指出技術進步的潛在風險。13.根據(jù)文意，第二種觀點認為人工智能的主要作用是：A.減少就業(yè)崗位。B.提高生產(chǎn)效率。C.替代人類工作。D.帶來新的社會問題。14.文中“歷史表明”主要起到了什么作用？A.增強第一種觀點的說服力。B.引出對技術革命與就業(yè)關系的論述。C.提出解決失業(yè)問題的歷史經(jīng)驗。D.強調技術進步的客觀規(guī)律。15.文段最后強調的關鍵因素是：A.人工智能技術的發(fā)展速度。B.人類自身的適應能力和學習能力。C.政府、企業(yè)和社會的協(xié)同作用。D.新職業(yè)的涌現(xiàn)數(shù)量。四、片段閱讀閱讀下面文字，完成第16-20題。雨后的黃昏，老街顯得格外安靜。青石板路上濕漉漉的，倒映著天邊殘留的晚霞。幾位老人坐在屋檐下，悠閑地搖著蒲扇，聊著家常。遠處，孩子們追逐著，笑聲在狹窄的巷子里回蕩。偶爾有行人撐著傘，匆匆走過，留下輕微的腳印?？諝庵袕浡哪嗤翚庀⒑椭参锴逑?。老街的房屋大多保留著舊時的風貌，木質的門窗，灰色的墻壁，飛檐翹角，透著一種古樸的韻味。雖然街道不寬，設施也相對陳舊，但這里承載著許多人的童年記憶，也維系著一種難以割舍的鄉(xiāng)情。在現(xiàn)代化浪潮的沖擊下，這樣的老街正逐漸消失，它們不僅是一處風景，更是一個時代的見證。如何保護這些文化遺產(chǎn)，讓它們在新的時代煥發(fā)新的生機，是一個值得深思的問題。16.文段主要描繪了什么景象？A.現(xiàn)代都市的繁華景象。B.雨后老街的寧靜氛圍。C.孩子們在老街玩耍的場景。D.老人們閑聊的生活狀態(tài)。17.文中“空氣中彌漫著淡淡的泥土氣息和植物清香”一句主要起到了什么作用？A.具體說明雨后環(huán)境的特點。B.渲染老街寧靜古樸的氛圍。C.描述老街的食物氣味。D.指出老街的環(huán)境污染情況。18.根據(jù)文意，老街“承載著許多人的童年記憶，也維系著一種難以割舍的鄉(xiāng)情”主要是指：A.老街是人們休閑娛樂的好去處。B.老街是地方文化傳承的載體。C.老街是城市發(fā)展的歷史見證。D.老街是商業(yè)貿(mào)易的繁榮之地。19.文段末尾提出的問題，其核心是：A.如何欣賞老街的美景。B.如何平衡發(fā)展與保護的關系。C.如何吸引更多游客來老街。D.如何改善老街的居住條件。20.下列對文段主旨的理解最恰當?shù)囊豁検牵篈.老街是現(xiàn)代城市的重要組成部分。B.雨后黃昏的老街別有一番韻味。C.保護老街文化遺產(chǎn)的重要性。D.老街生活氣息的濃厚。五、片段閱讀閱讀下面文字，完成第21-25題。近年來，“雙減”政策在基礎教育領域產(chǎn)生了深遠影響。其核心目標是減輕學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。政策的實施，使得學生有更多時間進行自主閱讀、體育鍛煉和參與社會實踐。與此同時，學校教育也在積極轉型，更加注重課堂教學質量，探索更加多元化的教學模式，如項目式學習、合作學習等，力求在有限的時間內實現(xiàn)更高效的教學。然而，“雙減”政策的落地也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。部分家長對如何輔導孩子學習存在焦慮，轉而尋求更隱蔽的“一對一”輔導；一些培訓機構轉型困難，生存壓力增大；如何確保教育資源均衡，避免新的教育不公現(xiàn)象，也成為亟待解決的問題。教育界普遍認為，“雙減”是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會多方協(xié)同，久久為功，才能真正構建起良好的教育生態(tài)。21.文段主要介紹了什么？A.“雙減”政策的具體實施措施。B.“雙減”政策對學生學習時間的影響。C.“雙減”政策的背景和目標。D.“雙減”政策實施后面臨的新挑戰(zhàn)。22.根據(jù)文意，“雙減”政策實施后，學生可能增加哪些活動？A.參加更多的學科競賽。B.進行更多的作業(yè)練習。C.開展更多的自主學習和實踐活動。D.參與更多的商業(yè)性培訓。23.文中提到學校教育在積極轉型，其表現(xiàn)不包括：A.減少作業(yè)總量。B.提高課堂教學效率。C.探索新的教學模式。D.增加校外培訓內容。24.文中“部分家長對如何輔導孩子學習存在焦慮”反映的問題是：A.政策執(zhí)行不到位。B.家長教育觀念的轉變。C.校外培訓機構的消失。D.家庭教育功能的弱化。25.文段最后強調的觀點是：A.“雙減”政策效果顯著。B.“雙減”政策的實施需要多方努力。C.“雙減”政策改變了學生的學習負擔。D.“雙減”政策是教育改革的根本措施。六、選詞填空26.這項研究成果不僅具有理論價值，更對實際應用具有________的指導意義。A.深遠B.直接C.顯著D.有限27.面對復雜的國際形勢，外交官需要具備出色的溝通技巧和________的外交智慧。A.圓滑B.靈活C.堅韌D.嚴謹28.他的畫技爐火純青，尤其擅長________山水，意境深遠，令人回味無窮。A.刻畫B.塑造C.描繪D.模仿29.在這個信息多元化的時代，保持獨立思考能力顯得尤為重要，要能夠________各種信息，不盲從。A.篩選B.接收C.整理D.存儲30.會議期間，與會代表就相關問題進行了深入探討，最終達成了廣泛________。A.意見B.共識C.成果D.看法試卷答案1.B解析：根據(jù)“經(jīng)歷了無數(shù)次風雨侵蝕后，其獨特的建筑風格依然________”，可知橫線處應填入表示雖然經(jīng)歷了時間或風雨但依然保持原樣的詞語。“歷久彌新”指經(jīng)歷時間久了，更加新鮮、更有價值，符合文意。A項“恍如昨日”指好像昨天一樣，形容變化不大，但未能突出“風格依然”的保持；C項“鮮為人知”指很少有人知道，與文意無關；D項“原封不動”指保持原來的樣子，一點不加變動，雖符合“保持原樣”，但“歷久彌新”更強調歷經(jīng)時間考驗后的價值和魅力，與語境更契合。2.A解析：根據(jù)“面對日益激烈的市場競爭，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，________現(xiàn)有產(chǎn)品線，才能保持競爭優(yōu)勢”，可知橫線處應填入表示擴展產(chǎn)品線的詞語?！巴卣埂敝搁_拓、擴展，符合文意。B項“延續(xù)”指照原來的樣子繼續(xù)下去，與“創(chuàng)新”和“保持競爭優(yōu)勢”的語境不符；C項“調整”指改變原有的情況，不一定是為了擴展；D項“固守”指守著原有東西不肯改變，與“創(chuàng)新”相反。3.C解析：根據(jù)“他的演講內容翔實，邏輯清晰，尤其是對問題的分析，可謂________，深入淺出”，可知橫線處應填入形容分析深入透徹的詞語。“鞭辟入里”形容分析透徹，切中要害，符合文意。A項“高深莫測”指高深的道理或事物難以理解，與“深入淺出”的語境相反；B項“循規(guī)蹈矩”指遵守規(guī)矩，不敢稍作變動，與“分析”無關；D項“虛無縹緲”指非?？斩础]有根據(jù)，與文意無關。4.C解析：根據(jù)“在信息爆炸的時代，如何有效________海量信息，篩選出有價值的內容，已成為一項重要的能力”，可知橫線處應填入表示處理信息的詞語?！疤幚怼敝柑幹谩⑥k理，符合文意。A項“獲取”指得到、獲得，是篩選的前提，但不是篩選本身；B項“存儲”指把東西存起來，與篩選無關；D項“傳播”指使廣為人知，與篩選無關。5.B解析：根據(jù)“該政策旨在優(yōu)化營商環(huán)境，降低企業(yè)負擔，從而________市場活力，促進經(jīng)濟高質量發(fā)展”，可知橫線處應填入表示激發(fā)市場活力的詞語?！凹ぐl(fā)”指刺激使奮發(fā)，符合文意。A項“喚醒”指叫醒，比喻使人們從沉睡或迷惑中醒悟，程度較輕；C項“抑制”指壓制、約束，與“促進”矛盾；D項“削弱”指使變弱，與文意相反。6.B解析：文段首先提出城市化帶來的問題，然后引出“智慧城市建設”作為解決方案，并闡述了其意義。B項準確概括了文段核心內容。A項是問題的表述；C項是具體措施；D項是面臨的挑戰(zhàn)。7.C解析：根據(jù)“通過運用大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等先進技術，可以實現(xiàn)對城市交通、能源、環(huán)境等各個系統(tǒng)的智能管理和優(yōu)化”，可知智慧城市建設的核心在于利用技術進行“智能管理和優(yōu)化”。C項最準確。A項是手段；B項是表現(xiàn)；D項是背景。8.C解析：文中“例如”引出的內容具體說明了智慧城市在交通、能源、環(huán)境等方面的應用及其帶來的好處（緩解擁堵、提高效率、監(jiān)測處理污染等），即智慧城市帶來的實際效益。C項最準確。A項是舉例說明；B項是技術應用；D項是解決問題的方法。9.A解析：結合文段對智慧城市的描述（運用先進技術進行城市管理和優(yōu)化），A項“利用高科技手段進行城市管理的城市”最準確。B項、D項描述的是城市的一般特征；C項描述的是城市可能具有的特點，但不是智慧城市的本質定義。10.D解析：文段尾句列舉了智慧城市的三個特點：便捷、高效、綠色。D項“繁華”指繁榮熱鬧，不屬于智慧城市的核心特點。11.B解析：文段主要圍繞人工智能對就業(yè)市場的影響展開討論，對比了兩種觀點（取代論和解放論），并指出關鍵在于人類的適應。B項準確概括了核心問題。A項是背景；C項是部分觀點；D項是引申。12.A解析：該句承接上文提出的“人工智能可能導致大規(guī)模失業(yè)”的擔憂（雖然未明說，但這是背景），引出下文對這種擔憂的回應（第二種觀點），起到了承上啟下的作用，引出對人工智能負面影響的討論。13.B解析：根據(jù)“人工智能更多的是一種生產(chǎn)力的解放者，它將人類從繁瑣勞動中解放出來，使我們能夠專注于更具創(chuàng)造性、戰(zhàn)略性和情感交互的工作”，可知第二種觀點認為人工智能的主要作用是提高生產(chǎn)效率，解放人類。B項最準確。A項是可能的結果之一；C項是第一種觀點的看法；D項是人工智能帶來的影響。14.B解析：文中“歷史表明”引出“每次技術革命雖然會帶來結構性失業(yè)，但最終都會創(chuàng)造出新的就業(yè)機會和產(chǎn)業(yè)”的論斷，目的是為了支持第二種觀點（人工智能不會導致永久性失業(yè)，反而會創(chuàng)造新機會），說明技術革命與就業(yè)關系的歷史規(guī)律，從而增強第二種觀點的說服力。15.B解析：文段最后指出，關鍵不在于人工智能是否會取代人類，而在于“人類能否適應技術變革，不斷學習新技能，提升自身價值”。強調的是人類自身的適應能力和學習能力。A項是背景；C項是外部條件；D項是新出現(xiàn)的情況。16.B解析：文段描繪了雨后黃昏老街的景象，重點突出了其“安靜”的氛圍，以及青石板路、晚霞、老人、孩子、行人等元素共同構成的畫面感。B項最準確概括了主旨。A項、C項、D項都是文段描寫的具體內容，但不是主旨。17.B解析：該句通過嗅覺描寫（泥土氣息、植物清香），進一步渲染了老街雨后寧靜、清新、貼近自然的古樸氛圍，使畫面感更強。B項最準確。A項是客觀描述；C項與文意不符；D項是無關信息。18.B解析：根據(jù)“承載著許多人的童年記憶，也維系著一種難以割舍的鄉(xiāng)情”，結合上下文對老街環(huán)境和氛圍的描寫，可知這里指的是老街作為地方文化的一部分，承載了歷史記憶和文化情感，是文化傳承的載體。B項最準確。A項是功能之一；C項是意義；D項是作用。19.B解析：文段結尾提出“如何保護這些文化遺產(chǎn)，讓它們在新的時代煥發(fā)新的生機”的問題，核心在于如何在“保護”與“發(fā)展”（現(xiàn)代化浪潮）之間找到平衡點。B項最準確。A項是描述；C項是目標之一；D項是措施之一。20.C解析：文段通過對雨后老街景象的描繪，表達了對其獨特韻味和氛圍的贊賞，但更重要的是最后一段對老街文化遺產(chǎn)價值的強調以及保護問題的提出。C項最能體現(xiàn)文段主旨。A項是可能的作用；B項是描寫的對象；D項是描寫的內容。21.C解析：文段首先提出“雙減”政策的背景和目標（減輕負擔，促進學生發(fā)展），然后描述了政策實施后的部分影響（學生活動變化、學校轉型），最后指出了面臨的新挑戰(zhàn)。C項最準確概括了主旨。A項是具體措施；B項是部分影響；D項是部分挑戰(zhàn)。22.C解析：根據(jù)“政策的實施，使得學生有更多時間進行自主閱讀、體育鍛煉和參與社會實踐”，可知學生可能增加的活動是自主學習、體育鍛煉和實踐活動。C項最準確。A項、B項與“減負”目標相反；D項與政策要求不符。23.D解析：文中提到學校教育轉型表現(xiàn)為“減少作業(yè)總量”、“提高課堂教學效率”、“探索新的教學模式”，而增加校外培訓內容不屬于學校教育轉型的范疇，反而可能是“雙減”政策試圖減少的內容。D項不屬于。24.A解析：根據(jù)“部分家長對如何輔導孩子學習存在焦慮”，可知這種焦慮是在“雙減”政策（減少了學校作業(yè)和校外學科培訓）背景下產(chǎn)生的，反映了政策在執(zhí)行過程中可能存在的一些問題或帶來的新情況，即政策執(zhí)行不到位或效果未達預期，讓家長感到困惑或無所適從。25.B解析：文