【語文】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量培優(yōu)試題(2)1．讀拼音，寫詞語。màoxiǎn

diēdǎo

lěnɡdònɡ

kěkào

ɡūdāncháoshī

bǔzhuō

àixī

yīnɡyǒnɡ

yǎnzòu2．“濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛?！边@樣的表達(dá)是多么生動(dòng)有趣。下列句中用了同樣表達(dá)方式的一項(xiàng)是（

）A．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。B．微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)雨。C．一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。D．大樹抖抖手臂，是黃葉道別的話音。3．照樣子或按要求填一填。①_________的音樂會(huì)

累得______________②鬧哄哄（ABB式）()()③銀光閃閃（ABCC式）()()④下列停頓節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()。A．足跌沒/水中

B．足跌沒/中

C．足/跌沒水/中

D．足跌/沒/水中⑤部長懇求說：“白求恩同志，您離開這里吧”中“懇求”的近義詞最不貼切的是()A．請(qǐng)求

B．乞求

C．要求

D．苦求4．開展“做動(dòng)作猜成語”的游戲時(shí)，下面不好用動(dòng)作或表情表示的成語是：（1）A．張牙舞爪

B．手舞足蹈

C．搖頭晃腦

D．春華秋實(shí)()（2）A．手忙腳亂

B．大吃一驚

C．春光明媚

D．提心吊膽()5．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”背誦（bēi

bèi）

骨碌（gū

gǔ）

打中（zhōng

zhòng）

調(diào)來（tiáo

diào）抖動(dòng)（dǒu

dòu）

呢喃（ne

ní）

合攏（lóng

lǒng）

海參（cān

shēn）6．駱駝被譽(yù)為“沙漠之舟”，下列詞語中（

）不能用來贊美它。A．自強(qiáng)不息 B．忍辱負(fù)重 C．飛沙走石 D．志在千里7．下列句子中，把事物當(dāng)作人來寫的一句是（

）A．海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。B．我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。C．有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。D．樹林里的蘑菇像一個(gè)個(gè)小斗笠。8．口語交際。晚飯后，讀三年級(jí)的王明準(zhǔn)備收拾碗筷，奶奶看見了，一把拉住王明的手說：“你趕快去學(xué)習(xí)，別弄臟了手，家務(wù)活不用你干。”你覺得奶奶的做法對(duì)嗎？如果你是王明，你會(huì)怎么說？怎么做？_________________________9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）美麗的色彩：金黃色是給田野的，看，田野像____________。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，_______________?。?）美妙的聲音：風(fēng)，是大自然的___________。他會(huì)在森林里______________。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音_________________，好像呢喃細(xì)語，讓人____________。（3）壯美的山河：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_________________?！渡叫小穇_________，白銀盤里一青螺?！锻赐ァ穇__________，碧水東流至此回?！锻扉T山》兩岸猿聲啼不住，____________?！对绨l(fā)白帝城》閱讀下面文章，完成問題。茉莉花一天，我和媽媽在逛花市時(shí)買了一盆茉莉花，聽攤主介紹說，茉莉花開，滿屋飄香?；丶液?，我把茉莉花放在陽臺(tái)上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日開放。媽媽說：“別著急，到了夏天，茉莉花會(huì)開的。”可是，茉莉花始終是那副老樣子，稀疏的葉子，連花的影子也見不著。漸漸地，我不再關(guān)心它了。媽媽還是照樣給它澆水，施肥。初夏的一天早上，我在陽臺(tái)上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子，整株茉莉花都綠油油的了。枝上還露出了一個(gè)個(gè)綠色的小苞，他們正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢。盛夏時(shí)節(jié)，驕陽似火。媽媽把別的花都拿了進(jìn)來，卻把茉莉花留在外面，原來它愛太陽。茉莉花已長出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。過了幾天，一朵朵白色的小花開放了。它潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，送來了陣陣濃郁的清香。媽媽摘下一朵叫我聞，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。過了一段時(shí)間，媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了！10、請(qǐng)?jiān)谖闹姓业较铝性~語的近義詞。著急——()

期望——()

貪心——()11、請(qǐng)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。吮吸：______________________________沁入：_____________________12、在文中，茉莉花生長的過程正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．稀疏的葉子→綠色的小苞→好多葉子→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放B．稀疏的葉子→好多葉子→綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放C．好多葉子→綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放→稀疏的葉子D．綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放→好多葉子→稀疏的葉子13、在等待茉莉花開的程中，我的心情發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合文章進(jìn)行填空。焦急→()→驚喜→()14、請(qǐng)用“”畫出茉莉花開后外形的句子。喜歡這句話嗎？說說你的理由。閱讀下面文章，完成問題。信守諾言信守一個(gè)諾言能讓心靈得到震顫。在一座城市的冬夜，一位正在趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住。軍官有些生氣，婦女連忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角的。他的指揮官說過，沒有命令，不許撤退。執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令，無奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個(gè)軍禮，報(bào)上軍銜道：“你已出色地完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家?！焙⒆有欧乜戳丝窜姽?，回了一個(gè)軍禮，歡笑著離去。寒寂的夜空看到，穹宇下三個(gè)生靈為一個(gè)諾言，有一刻莊嚴(yán)的相逢?；▋菏谴禾斓闹Z言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言，肅穆而神奇。15、填寫合適的量詞。一()諾言

一()城市

一()軍人

一()軍禮16、根據(jù)意思在短文中找出合適的詞語。（1）嚴(yán)肅而恭敬。_______________________（2）相信并佩服。_______________________17、填空題。（1）“寒寂的夜空看到，穹宇下三個(gè)生靈為一個(gè)諾言，有一刻莊嚴(yán)的相逢。”“三個(gè)生靈”指的是___________________________________________。（2）文中的“諾言”指的是______________________________。（3）“軍官?zèng)]有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情”，這是因?yàn)開________________。①軍官被婦女的精神所感染②軍官被孩子信守諾言的精神所感染③軍官極力想裝出認(rèn)真的樣子18、找出文章的排比句，并抄寫在下面的橫線上。___________________________________________19、你是否有過信守諾言的行為，請(qǐng)舉一個(gè)例子。____________________________________________20、習(xí)作。你平時(shí)喜歡玩什么？哪一次玩得特別開心，印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？請(qǐng)你以“那次玩得真開心”為題寫下來。寫的時(shí)候注意語句要通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。那次玩得真開心1．

冒險(xiǎn)

跌倒

冷凍

可靠

孤單

潮濕

捕捉

愛惜

英勇

演奏【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“冒、險(xiǎn)、跌、倒、冷、凍、孤、愛、勇”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查對(duì)修辭手法的掌握。題干的“濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛?！卑选皷|風(fēng)”人格化了，采用了擬人的手法。A選項(xiàng)，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”把西湖比作了西子，采用了比喻的手法。B選項(xiàng)，“微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)雨?！敝邪选吧成车闹袢~聲”比作“溫柔的細(xì)雨”，采用了比喻的手法。C選項(xiàng)，“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨?！睕]有運(yùn)用修辭手法。D選項(xiàng)，“大樹抖抖手臂，是黃葉道別的話音。”中把大樹人格化了，采用了擬人的手法。故答案為：D。3．D【解析】

美妙

不想說話

金燦燦

綠油油

想入非非

得意洋洋

D

C【詳解】①本題考查詞語搭配。如：隆重的音樂會(huì)；盛大的音樂會(huì)；精彩的音樂會(huì)。累得氣喘吁吁；累得汗流浹背。②本題考查詞語仿寫。ABB式詞語：黑沉沉、亮晶晶、靜悄悄、香噴噴、金燦燦、亮閃閃、笑哈哈、黑壓壓③本題考查詞語仿寫。ABCC式詞語：天網(wǎng)恢恢、怒氣沖沖、生機(jī)勃勃、白雪皚皚、得意洋洋、大名鼎鼎、議論紛紛、想入非非、波光粼粼、人才濟(jì)濟(jì)、目光炯炯、氣喘吁吁、言之鑿鑿、文質(zhì)彬彬。④本題考查朗讀句子。學(xué)生可根據(jù)句子的翻譯進(jìn)行朗讀劃分。足跌沒水中。翻譯：失足跌落缸中被水淹沒。⑤本題考查近義詞。懇求：真誠地請(qǐng)求。請(qǐng)求：說明要求，希望得到滿足。乞求：請(qǐng)求別人給予。要求：提出具體事項(xiàng)或愿望，希望能實(shí)現(xiàn)?？嗲螅嚎嗫嗟匕?。4．D【解析】

D

C【詳解】本題考查對(duì)成語的理解。作答時(shí)要從成語的意思考慮，再結(jié)合題干要求進(jìn)行選擇。（1）A.張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的。也比喻猖狂兇惡。B.手舞足蹈：雙手揮舞，雙腳跳動(dòng)。形容高興到極點(diǎn)的樣子。C.搖頭晃腦：形容講話或吟誦時(shí)自得的樣子，也形容自以為是的樣子。D.春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。選:D.（2）A.手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。B.大吃一驚：形容非常吃驚。指事情突然發(fā)生,思想上根本沒有準(zhǔn)備。C.春光明媚：形容春天的景物鮮明可愛。D.形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。選:C。5．bèi

gū

zhòng

diàodǒu

ní

lǒng

shēn【詳解】此題考查了選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。背誦，讀音bèisòng；骨碌，讀音gūlu；打中，讀音dǎzhòng；調(diào)來，讀音diàolái；抖動(dòng)，讀音dǒudòng；呢喃，讀音nínán；合攏，讀音hélǒng；海參，讀音hǎishēn。6．C【解析】C本題考查的是詞語的解釋，結(jié)合語境的特點(diǎn)及詞語的含義進(jìn)行分析。自強(qiáng)不息：意思是自己努力向上，不松懈。忍辱負(fù)重：意思為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時(shí)的屈辱。飛沙走石：意思是沙土飛揚(yáng)石塊滾動(dòng)，形容風(fēng)勢(shì)狂暴。志在千里：形容志向遠(yuǎn)大。7．A【解析】A本題考查的是對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容的辨析和理解，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。本題中把事物當(dāng)成人來寫是擬人，使用擬人的修辭手法的是A項(xiàng)。把海底的動(dòng)物當(dāng)成人來寫。8．不對(duì)。奶奶，我已經(jīng)長大了，讓我?guī)湍阕鲂┘覄?wù)吧，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的?！窘馕觥勘绢}考查了口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。寫出你的看法，并說明你會(huì)怎樣做?？蓢@“適當(dāng)?shù)淖黾覄?wù)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)”展開來寫。此題為開放性試題，言之有理即可。9．

金色的海洋

爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?/p>

音樂家

演奏他的手風(fēng)琴

輕輕柔柔的

感受到大自然的溫柔

白云生處有人家

遙望洞庭山水翠

天門中斷楚江開

輕舟已過萬重山【解析】本題考查課文內(nèi)容與古詩句的識(shí)記與默寫。（1）選自課文《秋天的雨》，原文：金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（2）選自課文《大自然的聲音》，原文：風(fēng),是大自然的音樂家,他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔。（3）出自唐代杜牧的《山行》，全詩內(nèi)容：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，全詩內(nèi)容：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。出自唐代李白的《望天門山》，全詩內(nèi)容：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，全詩內(nèi)容：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B【解析】10、

焦急

盼望

貪婪

7．

吸取水分

滲入，進(jìn)入

8．B

9．

漠不關(guān)心

喜愛

它潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，送來了陣陣濃郁的清香。理由：這句話用比喻、擬人的修辭手法生動(dòng)、形象地寫出了茉莉花的外形特點(diǎn)，既美麗又可愛，表達(dá)出了作者對(duì)它的喜愛之情?！窘馕觥?0、本題考查對(duì)近義詞的掌握?！爸薄钡囊馑际牵航乖瓴话?，趕緊，形容焦躁不安，十分心急；其近義詞有焦急、焦灼、憂慮、慌張、焦躁等。“期望”的意思是：對(duì)人或事物的未來有所等待，希望；其近義詞有希望、盼望、渴望、期待等?！柏澬摹钡囊馑际牵河?，不知足；其近義詞有貪婪、貪念、貪圖等。11、本題考查詞語理解。“吮吸”的意思是：合攏嘴唇吸取液體或半流體,現(xiàn)多用于比喻吮吸人民的血汗。原文中“正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢”可以看出意思是吸取水分?！扒呷搿钡囊馑际牵簼B入；浸潤。原文“花香沁入了我的心田”可以看出是滲入、進(jìn)入的意思。12、本文考查尋找關(guān)鍵句子，和對(duì)課文的理解。首先通讀全文然后再從每段中尋找茉莉花的生長狀態(tài)。第二自然段中“稀疏的葉子，連花的影子也見不著”；第三自然段“我在陽臺(tái)上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子”、“枝上還露出了一個(gè)個(gè)綠色的小苞”；第四自然段“茉莉花已長出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾”、“過了幾天，一朵朵白色的小花開放了”可以分析出茉莉花生長的過程是：稀疏的葉子→好多葉子→綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放。13、本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析。首先通讀全文然后再從每段中尋找“我”心情的變化。從第二自然段中“焦急地盼望它能早日開放”可以看出作者的焦急；第二自然段“漸漸地，我不再關(guān)心它了”可以看出作者的漠不關(guān)心；第三自然段“我在陽臺(tái)上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子”可以看出作者的驚喜；最后一自然段“媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了”可以看出作者對(duì)茉莉花的喜愛。14、本題考查尋找關(guān)鍵句子和對(duì)句子的理解與分析。首先看清題干，要求畫出茉莉花開后外形的句子?；ㄩ_是在第四自然段，然后再找關(guān)鍵句有關(guān)花開的狀態(tài)。分析句子主要從修辭手法的方面進(jìn)行分析，“綻開了張張笑臉”是擬人，“似雪如玉”是比喻，再寫出這樣的修辭有什么作用。比如生動(dòng)形象地寫出來什么，表達(dá)了作者的什么思想感情。15、

個(gè)

座

位

個(gè)

72．

肅穆

信服

73．

婦女、孩子、軍人

沒有命令，不許撤退

②

74．花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。

75．有一次我和同學(xué)約好吃完飯去幫他輔導(dǎo)功課，盡管外面下著雨，但是我信守諾言，如約而至?！窘馕觥?5、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“信守一個(gè)諾言能讓心靈得到震顫”“在一座城市的冬夜”“位正在趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住”“回了一個(gè)軍禮，歡笑著離去?！笨芍鸢浮?6、本題考查提取關(guān)鍵信息。肅穆：嚴(yán)肅而安靜，莊嚴(yán)肅穆。結(jié)合文章內(nèi)容“軍官?zèng)]有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情”可知答案。信服：相信并佩服。結(jié)合文章內(nèi)容“孩子信服地看了看軍官，回了一個(gè)軍禮，歡笑著離去?！笨芍鸢?。17、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合文章內(nèi)容“在一座城市的冬夜，一位正在趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住。軍官有些生氣”“她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子”可知“三個(gè)生靈”指的是婦女、孩子、軍人。（2）結(jié)合文章內(nèi)容“他的指揮官說過，沒有命令，不許撤退?！笨芍鸢?。（3）結(jié)合文章內(nèi)容“她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角的。他的指揮官說過，沒有命令，不許撤退。執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令，無奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情?！笨芍败姽?zèng)]有說什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情”，這是因?yàn)檐姽俦缓⒆有攀刂Z言的精神所感染。18、本題考查尋找關(guān)鍵句子。排比句：排比是一種常見的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。結(jié)合文章最后一自然段內(nèi)容“花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的