一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)大小比較專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)小朋友們，爸爸媽媽們，大家好！在我們的數(shù)學(xué)世界里，比較大小是一項(xiàng)非?；A(chǔ)又重要的本領(lǐng)。它就像一把鑰匙，能幫我們打開(kāi)更多數(shù)學(xué)知識(shí)的大門(mén)。無(wú)論是分糖果時(shí)比多少，還是搭積木時(shí)比高矮，都離不開(kāi)大小比較。今天，我們就一起來(lái)進(jìn)行一次有趣的大小比較專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，讓我們的數(shù)學(xué)小腦袋瓜轉(zhuǎn)得更快更靈活！一、知識(shí)點(diǎn)回顧與梳理在開(kāi)始練習(xí)之前，我們先來(lái)簡(jiǎn)單回顧一下關(guān)于大小比較的知識(shí)。1.認(rèn)識(shí)比較符號(hào)：*“>”：這是“大于號(hào)”，表示左邊的數(shù)量比右邊的數(shù)量多。比如，3>2，讀作“3大于2”。大家記住，大于號(hào)開(kāi)口朝左邊，像不像張大嘴巴對(duì)著大數(shù)笑呢？*“<”：這是“小于號(hào)”，表示左邊的數(shù)量比右邊的數(shù)量少。比如，2<3，讀作“2小于3”。小于號(hào)開(kāi)口朝右邊，也是對(duì)著大數(shù)哦！*“=”：這是“等于號(hào)”，表示左右兩邊的數(shù)量一樣多。比如，2=2，讀作“2等于2”。等于號(hào)的兩條橫線(xiàn)一樣長(zhǎng)，平平整整。2.比較的方法：*直接觀察法：對(duì)于一眼就能看出多少的，我們可以直接比較。*數(shù)數(shù)法：如果看不出來(lái)，我們可以數(shù)一數(shù)兩邊物體的數(shù)量，再進(jìn)行比較。*對(duì)應(yīng)法：把兩種物體一個(gè)對(duì)著一個(gè)擺一擺，看看哪一種有剩余，有剩余的那種就多。小訣竅：大于號(hào)、小于號(hào)，兩個(gè)兄弟一起到。開(kāi)口朝著大數(shù)笑，尖尖對(duì)著小數(shù)瞧。二、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)好了，知識(shí)點(diǎn)回顧完了，現(xiàn)在就讓我們動(dòng)筆來(lái)練一練吧！請(qǐng)小朋友們認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，在括號(hào)里填上正確的符號(hào)“>”、“<”或“=”。（一）基礎(chǔ)鞏固篇——直接比較1.請(qǐng)?jiān)凇鹄锾钌稀?gt;”、“<”或“=”。*3○5*7○4*6○6*9○8*2○0*5○5*8○10（提示：本冊(cè)書(shū)我們主要學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)哦?。?10○7（二）能力提升篇——填未知數(shù)小朋友們，下面這些題目需要你們動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想括號(hào)里可以填幾呢？有的題目答案可能不止一個(gè)哦！1.（）>3（至少寫(xiě)出3個(gè)不同的答案：_____、_____、_____）2.5<（）（至少寫(xiě)出3個(gè)不同的答案：_____、_____、_____）3.（）=64.7>（）（括號(hào)里最大能填幾呢？_____）5.（）<9（括號(hào)里最大能填幾呢？_____）（三）思維拓展篇——排排隊(duì)1.請(qǐng)把下面的數(shù)字按照從小到大的順序排一排。5,2,8,1,7（）<（）<（）<（）<（）2.請(qǐng)把下面的數(shù)字按照從大到小的順序排一排。3,9,4,6,10（）>（）>（）>（）>（）（四）生活應(yīng)用篇——比多少1.小紅有5個(gè)蘋(píng)果，小明有3個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)的蘋(píng)果多？在多的后面畫(huà)“√”。小紅（）小明（）2.草地上有4只小雞，5只小鴨。小雞比小鴨（多/少），小鴨比小雞（多/少）。（圈出正確的字）三、練習(xí)小貼士*認(rèn)真審題：看清楚題目是讓我們比大小，還是填數(shù)字，或者是排順序。*牢記符號(hào)：“>”、“<”、“=”要記牢，特別是“>”和“<”，不要弄混啦，記住“開(kāi)口朝大數(shù)”。*仔細(xì)檢查：做完題目后，一定要記得回頭檢查一遍，看看有沒(méi)有看錯(cuò)數(shù)字，填錯(cuò)符號(hào)。*聯(lián)系生活：在生活中，多觀察，多比較，比如比較一下鉛筆的長(zhǎng)短、書(shū)本的厚薄，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣！小朋友們，大小比較的練習(xí)是