活動3設(shè)計制作場景2——飛來紙團場景動畫說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級上冊黔科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《活動3設(shè)計制作場景2——飛來紙團場景動畫》。此內(nèi)容位于六年級上冊黔科版《信息科技》教材中，旨在讓學(xué)生掌握制作場景動畫的基本方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握動畫制作基本原理和技巧的基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識創(chuàng)作具有實際意義的場景動畫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實踐相結(jié)合，提高創(chuàng)新能力和實際操作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的計算思維、問題解決能力和創(chuàng)新實踐能力。通過設(shè)計制作飛來紙團場景動畫，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用信息技術(shù)解決實際問題，提升邏輯思維和創(chuàng)意表達能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)和項目實踐，學(xué)生將培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和終身學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：掌握場景動畫的基本制作流程，包括角色創(chuàng)建、場景布置、動畫制作和效果添加。

-具體細節(jié)：學(xué)生需要學(xué)會使用動畫制作軟件創(chuàng)建紙團角色，設(shè)置動畫路徑，調(diào)整動畫速度和重復(fù)次數(shù)，以及添加聲音和特效。例如，學(xué)生需要學(xué)會如何使用軟件中的“關(guān)鍵幀”功能來控制角色動作的起始和結(jié)束點。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：動畫路徑的精確設(shè)置和動畫效果的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

-具體細節(jié)：學(xué)生在設(shè)置動畫路徑時可能會遇到路徑不夠平滑或角色動作不自然的問題。此外，添加特效和聲音時，如何使它們與動畫節(jié)奏和場景氛圍相協(xié)調(diào)也是一個難點。例如，學(xué)生可能難以掌握如何調(diào)整路徑的曲率和節(jié)點位置，以及如何選擇合適的音效和調(diào)整音量大小。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、動畫制作軟件（如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等）、投影儀

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺，用于展示教學(xué)資源和作業(yè)提交

-信息化資源：動畫制作教程視頻、相關(guān)動畫作品案例、動畫制作技巧文檔

-教學(xué)手段：PPT演示、實物展示、小組合作、學(xué)生作品展示教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示一些有趣的動畫作品，如《喜羊羊與灰太狼》或《熊出沒》中的動畫片段，引發(fā)學(xué)生對動畫制作的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如動畫的基本概念、角色和場景設(shè)計等，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解場景動畫的制作流程，包括角色創(chuàng)建、場景布置、動畫制作和效果添加等步驟。

-舉例說明：教師通過實際操作演示動畫制作軟件的使用方法，展示如何創(chuàng)建紙團角色、設(shè)置動畫路徑、調(diào)整動畫速度和添加特效。

-互動探究：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決動畫制作中可能遇到的問題，如路徑調(diào)整、特效添加等。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組合作，根據(jù)教師提供的素材和任務(wù)要求，設(shè)計并制作飛來紙團場景動畫。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題，幫助學(xué)生克服困難。

-小組展示：每組學(xué)生展示自己的動畫作品，其他小組進行評價，教師點評并給予反饋。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)動畫制作的基本流程和技巧。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在制作過程中的收獲和感悟，教師進行總結(jié)和點評。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獨立制作一個簡單的場景動畫，并嘗試添加不同的特效和聲音。

-提交要求：作業(yè)需要在下次課之前完成，并提交到學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺上。

-評價方式：教師將對學(xué)生的作業(yè)進行評價，包括動畫的創(chuàng)意、制作技巧和整體效果等方面。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-營造輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，讓學(xué)生在動手實踐中掌握知識。

-及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。

-注重評價的多樣性，鼓勵學(xué)生不斷進步。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-動畫制作基礎(chǔ)理論：介紹動畫的基本原理，如運動規(guī)律、節(jié)奏感等，幫助學(xué)生深入理解動畫制作的內(nèi)在邏輯。

-不同類型的動畫技術(shù)：探討二維動畫、三維動畫、定格動畫等不同類型的動畫制作方法，拓寬學(xué)生的視野。

-歷史上的動畫作品：介紹一些經(jīng)典的動畫電影和短片，如《白雪公主》、《小熊維尼》等，分析其藝術(shù)特色和制作技巧。

-動畫制作軟件的功能介紹：詳細講解動畫制作軟件中的各種功能，如角色創(chuàng)建、場景設(shè)計、動畫制作、特效添加等。

2.拓展建議

-觀看動畫制作教程：推薦學(xué)生觀看一些優(yōu)質(zhì)的動畫制作教程視頻，如“動畫制作入門教程”、“動畫特效制作技巧”等，提升動手能力。

-參與動畫制作比賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的動畫制作比賽，鍛煉實踐能力和創(chuàng)新思維。

-閱讀動畫制作相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于動畫制作的書籍，如《動畫制作基礎(chǔ)》、《動畫設(shè)計原理》等，加深對動畫制作的理解。

-加入動畫制作社區(qū)：引導(dǎo)學(xué)生加入一些動畫制作相關(guān)的論壇或社區(qū)，與其他動畫愛好者交流心得，共同進步。

-自主創(chuàng)作動畫短片：鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作動畫短片，從構(gòu)思、劇本編寫、角色設(shè)計、場景制作到最終完成，全面提升動畫制作能力。

-探索動畫制作與其他學(xué)科的融合：引導(dǎo)學(xué)生將動畫制作與其他學(xué)科相結(jié)合，如音樂、文學(xué)、藝術(shù)等，豐富動畫作品的表現(xiàn)形式。

-組織動畫制作講座：邀請動畫制作專業(yè)人士來校進行講座，分享行業(yè)經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生對動畫制作的熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-動畫制作的基本流程

-角色創(chuàng)建與場景布置

-動畫路徑設(shè)置與動作調(diào)整

-特效添加與聲音處理

②關(guān)鍵詞句：

-“動畫制作流程”涉及“角色”、“場景”、“路徑”、“動作”、“特效”、“聲音”等關(guān)鍵詞。

-“角色創(chuàng)建”包括“形狀設(shè)計”、“屬性設(shè)置”等關(guān)鍵步驟。

-“場景布置”強調(diào)“布局”、“色彩搭配”、“氛圍營造”等要素。

-“動畫路徑設(shè)置”關(guān)注“平滑性”、“速度控制”等細節(jié)。

-“特效添加”包括“動態(tài)效果”、“視覺效果”等關(guān)鍵操作。

-“聲音處理”涉及“音效選擇”、“音量調(diào)整”、“音效同步”等技巧。

③邏輯關(guān)系闡述：

①動畫制作的基本流程是整體框架，它將角色創(chuàng)建、場景