第6課花兒朵朵（一）說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)蘇少版二年級下冊-蘇少版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課《花兒朵朵（一）》旨在通過觀察、繪畫等活動，讓學(xué)生學(xué)會用色彩和線條表現(xiàn)花的基本特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到自然界中的花朵之美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，為后續(xù)美術(shù)課程打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察花朵形態(tài)、色彩的能力。

2.創(chuàng)造能力：鼓勵學(xué)生運(yùn)用色彩和線條進(jìn)行個性化創(chuàng)作，表達(dá)對花朵的理解。

3.審美能力：引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然之美，提升審美情趣。

4.評價能力：學(xué)會從造型、色彩等方面評價自己的作品，提高自我評價能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級學(xué)生對基本的繪畫工具和色彩有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的線條和色彩搭配。然而，對于花朵的形態(tài)、色彩變化以及如何表現(xiàn)花朵的立體感等方面，學(xué)生的知識儲備相對有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對繪畫活動有較高的興趣。在能力方面，學(xué)生的動手能力和觀察力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于模仿，而另一部分學(xué)生則可能更愿意嘗試創(chuàng)新。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在觀察花朵時可能難以準(zhǔn)確捕捉其形態(tài)和色彩；在繪畫過程中，可能難以運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)出花朵的立體感和生動性；此外，學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能會遇到色彩搭配不當(dāng)、線條運(yùn)用不靈活等問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)物和圖片，講解花朵的基本特征和繪畫技巧。

2.演示法：教師現(xiàn)場示范繪畫過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察和模仿。

3.實(shí)踐法：鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，通過繪畫活動體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同類型的花朵圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.實(shí)物展示：展示真實(shí)花朵，讓學(xué)生近距離觀察花朵的形態(tài)和色彩。

3.美術(shù)軟件輔助：運(yùn)用美術(shù)軟件進(jìn)行色彩搭配和繪畫效果展示，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：展示美麗的花朵圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們見過哪些美麗的花朵？它們有什么特點(diǎn)？”通過問題引發(fā)學(xué)生思考和討論。

2.回顧舊知：回顧二年級上冊學(xué)習(xí)的線條和色彩知識，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：講解花朵的基本特征，如花瓣、花蕊、花莖等，以及如何運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)花朵。

2.舉例說明：展示不同類型的花朵繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其表現(xiàn)手法和色彩搭配。

3.互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流各自對花朵的認(rèn)識，并分享繪畫心得。

三、鞏固練習(xí)（約25分鐘）

1.學(xué)生活動：學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識，選擇自己喜歡的花朵進(jìn)行繪畫。

2.教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生繪畫過程中巡視，觀察學(xué)生表現(xiàn)，針對問題給予個別指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)作的重要性。

2.學(xué)生分享：請學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的收獲。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生回家后，完成一幅以“花兒朵朵”為主題的作品，要求表現(xiàn)自己喜愛的花朵。

2.家長協(xié)助學(xué)生挑選合適的繪畫工具和材料，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性化的作品。

六、課后反思

1.教師根據(jù)課堂情況，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)作方面的優(yōu)勢和不足。

2.教師針對學(xué)生在課堂中遇到的問題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

3.教師鼓勵學(xué)生在課后多觀察生活，發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，提高美術(shù)素養(yǎng)。知識點(diǎn)梳理1.花朵的基本結(jié)構(gòu)：講解花朵的組成部分，包括花瓣、花蕊、花莖等，以及它們在花朵中的位置和關(guān)系。

2.花朵的觀察方法：介紹觀察花朵的方法，如整體觀察、局部觀察、色彩觀察等，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力。

3.花朵的繪畫技巧：

-色彩運(yùn)用：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)花朵的色彩變化，如淡雅、鮮艷等。

-線條運(yùn)用：掌握繪制花瓣、花蕊、花莖等線條的技巧，如曲線、直線、波浪線等。

-花朵的立體感：講解如何通過透視和光影表現(xiàn)花朵的立體效果。

4.花朵的分類：介紹常見的花卉種類，如玫瑰花、郁金香、菊花等，以及它們的特點(diǎn)。

5.花朵的象征意義：講解一些花卉的象征意義，如玫瑰代表愛情，百合代表純潔等，增強(qiáng)學(xué)生對花卉文化內(nèi)涵的理解。

6.創(chuàng)作方法：

-選材：指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的繪畫材料，如紙張、顏料等。

-構(gòu)圖：講解構(gòu)圖的基本原則，如平衡、對比、節(jié)奏等，幫助學(xué)生布局畫面。

-表現(xiàn)手法：介紹不同的表現(xiàn)手法，如寫實(shí)、卡通、抽象等，讓學(xué)生了解多樣化的藝術(shù)風(fēng)格。

7.評價標(biāo)準(zhǔn)：建立一套評價標(biāo)準(zhǔn)，包括造型、色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面，幫助學(xué)生自我評價和他人評價。

8.安全教育：強(qiáng)調(diào)使用繪畫材料時的安全注意事項(xiàng)，如顏料過敏、工具使用等。

9.環(huán)保意識：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花卉的生長環(huán)境和生態(tài)保護(hù)，培養(yǎng)環(huán)保意識。

10.跨學(xué)科融合：探討美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，如語文、科學(xué)、歷史等，拓寬學(xué)生的知識視野。板書設(shè)計(jì)①花朵的基本結(jié)構(gòu)

-花瓣

-花蕊

-花莖

②花朵的觀察方法

-整體觀察

-局部觀察

-色彩觀察

③花朵的繪畫技巧

-色彩運(yùn)用

-線條運(yùn)用

-立體感表現(xiàn)

④花朵的分類

-玫瑰

-郁金香

-菊花

⑤花朵的象征意義

-玫瑰：愛情

-百合：純潔

⑥創(chuàng)作方法

-選材

-構(gòu)圖

-表現(xiàn)手法

⑦評價標(biāo)準(zhǔn)

-造型

-色彩

-構(gòu)圖

-創(chuàng)意

⑧安全教育

-顏料過敏

-工具使用

⑨環(huán)保意識

-花卉生長環(huán)境

-生態(tài)保護(hù)

⑩跨學(xué)科融合

-語文

-科學(xué)

-歷史教學(xué)反思與總結(jié)今天的美術(shù)課，我們一起學(xué)習(xí)了《花兒朵朵（一）》，這節(jié)課讓我有很多的收獲和思考。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示花朵的圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們紛紛舉手分享自己見過的花朵。這種互動的方式讓課堂氣氛活躍起來，學(xué)生們的參與度很高。在講解新知時，我采用了演示法，現(xiàn)場繪制了一幅簡單的花朵，讓學(xué)生直觀地看到繪畫的過程和技巧。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對學(xué)生理解知識很有幫助，他們能夠更清晰地看到每一個細(xì)節(jié)。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。比如，在講解線條運(yùn)用時，有些學(xué)生還是不太明白如何用線條表現(xiàn)花朵的形態(tài)。針對這個問題，我決定在接下來的課程中，增加一些線條練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來掌握這個技巧。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在知識方面，了解了花朵的基本結(jié)構(gòu)和色彩運(yùn)用；在技能方面，學(xué)會了如何用線條和色彩表現(xiàn)花朵；在情感態(tài)度方面，對自然之美有了更深的認(rèn)識。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在繪畫過程中，對于色彩的搭配不夠自信，有時候