人教版八年級(jí)《力》定向測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、1牛頓的力大約等于（）A．拿起一支鋼筆所用的力 B．拿起兩個(gè)雞蛋所用的力C．提起一個(gè)書包所用的力 D．拉動(dòng)一輛人力車所用的力2、下列各物體中，所受重力約為1N的是（）A．一張作業(yè)紙 B．質(zhì)量為100g的石塊C．一個(gè)小孩 D．一只羊3、實(shí)驗(yàn)室里常用測(cè)量體積的儀器是（）A．天平和砝碼 B．彈簧測(cè)力計(jì) C．停表 D．量杯4、日常生活中，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）A．自行車輪子的半徑約為1mB．一本初中物理課本的質(zhì)量約為200gC．一名中學(xué)生的體重約為4900ND．人步行的速度約為3m/s5、放在水平桌面的茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力在大小、方向、作用點(diǎn)和作用效果中，不同的是（）A．作用點(diǎn)、作用效果 B．方向、作用點(diǎn)C．大小、方向 D．大小、作用效果6、投出的籃球離開(kāi)手后，若不計(jì)空氣阻力，籃球在空中（）A．受到推力和重力作用 B．只受到推力作用C．只受到重力的作用 D．不受任何力的作用7、如圖是一位同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體重力時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力和物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力B．使用時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)方向必須與所測(cè)力的方向在同一條直線上C．該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.5ND．此物體的重力是1.1N8、下列力的說(shuō)法中正確的是（）A．力是物體對(duì)物體的作用，所以只有直接接觸的物體間才有力的作用B．由有一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在C．力是使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D．力的大小可以用天平測(cè)量9、如圖所示，把彈簧一端固定在墻上，小麗用手給彈簧另一端施加水平向右的力，在彈性限度內(nèi)，彈簧拉伸越長(zhǎng)，小麗感覺(jué)越吃力；松手后，彈簧恢復(fù)原來(lái)形狀這說(shuō)明（）A．力不可以使物體的形狀改變B．力的作用是相互的C．彈簧發(fā)生了塑性形變D．手對(duì)彈簧施力時(shí)，手受到向右的彈力10、下列的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gB．體重正常的初中男生所受重力約為500NC．教室中使用的普通日光燈管長(zhǎng)度約為2mD．完整播放一遍眼睛保健操所需的時(shí)間約為60s第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中他們分別測(cè)量了不同個(gè)數(shù)鉤碼所受的重力的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出重力大小和物體質(zhì)量大小的關(guān)系：_________。物體質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.6所受重力G/N1234562、如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________N，物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為_(kāi)_______N。3、某同學(xué)在室外做如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)，觀察圖中的實(shí)驗(yàn)情景，你認(rèn)為該同學(xué)可能在測(cè)量凸透鏡的_______；如圖（b）所示，小紅和媽媽在合作調(diào)節(jié)冰箱的水平，根據(jù)圖中的情景，你認(rèn)為該冰箱______水平（選填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）；如圖（c）做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)使用玻璃板是為了_______。

4、2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射，約573秒后，神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空?；鸺仙龝r(shí)，向下噴出高溫高壓的燃?xì)?，火箭獲得向上的巨大推力，這說(shuō)明力的作用是___________的，力可以改變物體的___________，這個(gè)推力的施力物體是___________（選填“周圍空氣”或“燃?xì)狻保?。航天員攜帶的書籍的質(zhì)量將___________（選填“變小”、“變大”或“不變”）。5、圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的量程為_(kāi)_____；最小分度值______；此時(shí)測(cè)力計(jì)受到的拉力為_(kāi)_____。6、如圖所示，用水平向右的力輕輕推動(dòng)礦泉水瓶部時(shí)礦泉水瓶沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)：用等大的力沿相同的方向輕推瓶蓋，瓶子翻了，這說(shuō)明力的作效果與力的______有關(guān)；人在游泳時(shí)，身體要想向前游動(dòng)，則手需向后劃水，這說(shuō)明力的作用是______。7、如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是______，示數(shù)是______。8、在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，說(shuō)明：力的作用是___________，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要是使跳板發(fā)生形變，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的___________。9、在跳板跳水這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力和，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的___________，后者主要是運(yùn)動(dòng)員的___________。10、讀出圖中各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器的示數(shù)：（1）木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm；（2）量筒中水的體積為_(kāi)_____mL；（3）物體的重力為_(kāi)_____N。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、新修的大橋有這樣的一塊牌子，如圖所示。試求：（1）橋梁最大能承受物體的重力；（2）若一輛自重為的汽車，裝有的磚，已知，汽車能否通過(guò)這座橋?（要求通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明，g取10N/kg）2、有一只玻璃瓶重為1N，當(dāng)裝滿水時(shí)重為4N。若在瓶中輕輕放入重7N的一些金屬顆粒，待水溢出后，稱得其總重為9N。（g=10N/kg）求：（1）金屬顆粒的質(zhì)量有多少？（2）金屬顆粒的體積共有多少？（3）金屬顆粒的密度是多少？3、在建筑工地上，一輛大吊車正準(zhǔn)備吊起體積是的石塊，這輛吊車的鋼繩最多能承受的拉力，已知石塊的密度約為，（?。?）石塊的質(zhì)量是多少？（2）石塊所受重力？（3）請(qǐng)判斷這根鋼繩能否吊起這塊石塊？4、現(xiàn)在，許多建筑普遍采用空心磚來(lái)砌墻壁，人們常用孔洞率來(lái)表示磚的空心體積占其外表總體積的比例，如圖所示為某磚廠生產(chǎn)的一種規(guī)格為的長(zhǎng)方體空心磚，其孔洞率為，每塊磚重，求：（1）該磚塊的質(zhì)量為多少？（?。?）該磚塊材料的密度是多少？（3）生產(chǎn)同種規(guī)格的磚塊，一塊空心磚要比一塊實(shí)心磚節(jié)省多少材料？5、小夏準(zhǔn)備利用彈簧測(cè)力計(jì)制成一桿簡(jiǎn)單實(shí)用的液體密度秤。如圖，已知秤鉤下的容器重G=1N，容積V=100mL，在容器中加滿待測(cè)液體，就可以直接“稱”出該液體的密度。（g=10N/kg）問(wèn)：（1）密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在多少牛的刻度上?（2）水的密度應(yīng)標(biāo)在多少牛的刻度上?（3）此“密度秤”的測(cè)量范圍是多少？（4）理論上，該“密度計(jì)”可以鑒別密度差異不小于多少g/cm3的液體?-參考答案-一、單選題1、B【詳解】重為1N的物體質(zhì)量約為A．一只鋼筆的質(zhì)量約為20g，故A不符合題題意；B．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g×2=100g故B符合題意；C．書包的質(zhì)量(包括書)約為4kg，故C不符合題意；D．拉動(dòng)一輛人力車的力約為幾百至幾千牛頓，或更大，故D不符合題意。故選B。2、B【詳解】A．一張作業(yè)紙的重力約0.005N，故A不符合題意；B．質(zhì)量為100g的石塊的重力為故B符合題意；C．一個(gè)小孩的重力約200N，故C不符合題意；D．一只羊的重力約600N，故D不符合題意。故選B。3、D【詳解】A．天平和砝碼是測(cè)量質(zhì)量的工具，故A不符合題意；B．彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，故B不符合題意；C．停表是測(cè)量時(shí)間的工具，故C不符合題意；D．量杯是測(cè)量體積的工具，故D符合題意。故選D。4、B【詳解】A．自行車輪子的半徑約為0.5m，故A不符合題意；B．一本初中物理課本的質(zhì)量約0.2kg，為200g，故B符合題意；C．中學(xué)生的體重約為490N，故C不符合題意；D．人步行的速度約為1.1m/s，故D不符合題意。故選B。5、A【詳解】放在水平桌面的茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力：茶杯受到的重力作用在茶杯上，方向豎直向下，使物體落向地面；茶杯對(duì)桌面的壓力作用在桌面上，方向豎直向下，使桌面發(fā)生形變。茶杯放在水平桌面上，茶杯對(duì)桌面的壓力等于茶杯的重力，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6、C【詳解】地球附近物體都要受到重力的作用，籃球離開(kāi)手后，手對(duì)籃球沒(méi)有力的作用了，所以籃球在空中只受重力作用，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7、B【詳解】A．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力和物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是兩個(gè)物體間的作用力，故是相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．使用時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)方向必須與所測(cè)力的方向在同一條直線上，即沿軸線方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，故B正確；CD．由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)1N之間平均分成5份，所以一份是0.2N，也就是分度值是0.2N；指針在1處，所以示數(shù)為1N，即物體的重力是1N，故CD錯(cuò)誤。故選B。8、C【詳解】A．力是物體對(duì)物體的作用，有接觸力，也有不接觸力，比如重力、電場(chǎng)力和磁場(chǎng)力，故A錯(cuò)誤；B．磁鐵間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的，并不沒(méi)有離開(kāi)物體而單獨(dú)存在的力，故B錯(cuò)誤；C．力有兩種作用效果：使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力是使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C正確；D．天平是測(cè)量物體質(zhì)量的工具，力的大小要用測(cè)力計(jì)測(cè)量，故D錯(cuò)誤。故選C。9、B【詳解】A．小麗用手給彈簧另一端施加水平向右的力，在彈性限度內(nèi)，彈簧拉伸越長(zhǎng)，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A不符合題意；B．在彈性限度內(nèi)，彈簧拉伸越長(zhǎng)，小麗感覺(jué)越吃力，說(shuō)明手對(duì)彈簧施加力的同時(shí)，彈簧對(duì)手施加反作用力，說(shuō)明力的作用是相互的，故B符合題意；C．彈簧形變后能夠恢復(fù)原狀，稱為彈性形變，故C不符合題意；D．手對(duì)彈簧施力時(shí)，手受到向左的彈力，故D不符合題意。故選B。10、B【詳解】A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，故A不符合題意；B．一位正常的初中男生的質(zhì)量約為50kg，即由得，一位正常的初中男生所受到的重力為由故B符合題意；C．普通日光燈的長(zhǎng)度約為1.2m，故C不符合題意；D．完整播放一遍眼睛保健操所需的時(shí)間約為240s，故D不符合題意。故選B。二、填空題1、【詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹疤骄课矬w所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”，分析表中數(shù)據(jù)，得出重力與質(zhì)量的關(guān)系。分析表中數(shù)據(jù)，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值是常數(shù)，說(shuō)明：物體所受的重力大小跟它的質(zhì)量成正比，重力與質(zhì)量的比值是10N/kg，則重力與質(zhì)量的關(guān)系式為2、0.22.4【詳解】[1][2]由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)所受拉力為2.4N。3、焦距沒(méi)有便于確定像的位置【詳解】[1]讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和光屏的距離，使光斑最小最亮，此時(shí)光屏到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距，故圖（a）是為了測(cè)量凸透鏡的焦距。[2]水平方向和豎直方向是相互垂直的，重力的方向豎直向下，即鉛垂線方向?yàn)樨Q直方向，冰箱側(cè)邊沿與鉛垂線方向不平行，說(shuō)明冰箱側(cè)邊方向與水平方向不垂直，即冰箱沒(méi)有水平。[3]玻璃板既能反射光線成像，也能讓部分光線透過(guò)，便于確定像的位置。4、相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)燃?xì)獠蛔儭驹斀狻縖1][2][3]火箭向下急速噴出燃?xì)獾耐瑫r(shí)，火箭由靜止向上加速上升，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；火箭對(duì)噴出的氣體有向下的力，同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，這說(shuō)明力的作用是相互的，推力的施力物體是燃?xì)?。[4]質(zhì)量是物體的一種屬性，與位置無(wú)關(guān)，航天員攜帶的書籍的質(zhì)量不變。5、0~4N0.2N2.4N【詳解】[1][2]如圖觀察可得彈簧測(cè)力計(jì)量程為0~4N，每大格表示1N，每大格分為5小格，則最小分度值為0.2N。[3]讀數(shù)時(shí)從上往下看，則此時(shí)讀數(shù)為2.4N。6、作用點(diǎn)相互的【詳解】

[1]兩次力作用在了礦泉水瓶的不同位置，出現(xiàn)了不同的情況，這說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。[2]人在游泳時(shí)，身體要想向前游動(dòng)，則手需向后劃水，水會(huì)給手向前的作用力，這說(shuō)明力的作用是相互的。7、0.21.2【詳解】[1][2]由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤上分為5個(gè)格，每一格為，即分度值為，因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8、相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的反作用力。[2]運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力改變了跳板的形狀，跳板對(duì)他的反作用力使運(yùn)動(dòng)員的速度發(fā)生了變化，改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。9、形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的時(shí)候，跳板會(huì)變彎，力改變了跳板的形狀。[2]同時(shí)跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施力，將運(yùn)動(dòng)員彈起，力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。10、1.75561.6【詳解】（1）[1]圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故分度值為1mm；始端刻度為6.00cm，末端刻度值為7.75cm，物體長(zhǎng)度為7.75cm-6.00cm=1.75cm（2）[2]由圖可知，量筒的分度值是2mL，量筒中液體的凹液面的底部與56mL刻度線相平，所以水的體積是56mL。（3）[3]該測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，因此所測(cè)物體的重力為1N+0.6N=1.6N三、計(jì)算題1、(1)2×105N；(2)不能【詳解】解：(1)橋梁最大能承受物體的重力(2)磚的質(zhì)量為磚的重力為總重力為因?yàn)樗圆荒芡ㄟ^(guò)。答：(1)橋梁最大能承受物體的重力2×105N；(2)汽車不能通過(guò)這座橋。2、（1）0.7kg；（2）2×10-4m3；（3）3.5×103kg/m3【詳解】解：（1）金屬顆粒的質(zhì)量為（2）溢出水的重力為G水=4N+7N-9N=2N溢出水的質(zhì)量為金屬顆粒的體積為（3）金屬顆粒的密度為答：（1）金屬顆粒的質(zhì)量有0.7kg；（2）金屬顆粒的體積共有2×10-4m3；（3）金屬顆粒的密度是3.5×103kg/m3。3、（1）；（2）；（3）能吊起【詳解】（1）石塊的質(zhì)量（2）石塊所受重力（3）∵∴能吊起答：（1）石塊的質(zhì)量是；（2）石塊所受重力是；（3）這根鋼繩能吊起這塊石塊。4、（1）4.2；（2）2×103kg/m3；（3）1.8【詳解】解：（1）每塊磚重，則該磚塊的質(zhì)量為m=（2）磚塊總