第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文14篇初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇1陽(yáng)光透過窗戶，灑在安靜的教室里，一切都顯得格外寧?kù)o。我坐在教室的一角，手中緊握著那張初中學(xué)段的考試卷，心里五味雜陳。這次考試，我本以為自己能取得好成績(jī)，沒想到卻與理想失之交臂。教室里的同學(xué)們都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，偶爾傳來幾聲低聲的討論。我看著試卷上那一個(gè)個(gè)紅叉叉，心情愈發(fā)沉重。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，班主任老師。她微笑著走進(jìn)教室，目光掃過每一個(gè)同學(xué)，最后停在我的桌子上?！靶⊥?，你過來一下?！崩蠋煹穆曇魷厝岫鴪?jiān)定。我放下手中的試卷，走到老師面前。她看著我，眼神里充滿關(guān)切?！斑@次考試，你發(fā)揮得怎么樣？”老師問。我低下頭，不敢直視她的眼睛，小聲地說：“沒發(fā)揮好，老師?！崩蠋熭p輕地拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，失敗并不可怕，重要的要從中吸取教訓(xùn)。你個(gè)聰明孩子，我相信你一定能行的。”那一刻，我感到一股暖流涌上心頭。老師的話語像一盞明燈，照亮我心中的迷茫。我看著她那充滿信任的眼神，突然明白什么。回到座位上，我重新拿起那張?jiān)嚲?，開始仔細(xì)分析每一個(gè)錯(cuò)誤。我意識(shí)到，這次考試失敗的原因并不我不夠努力，而我在備考過程中過于依賴死記硬背，沒有真正理解知識(shí)。終于，期末考試來臨。我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真作答?？荚嚱Y(jié)束后，我收到一份滿意的答卷。那一刻，我明白，只要努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如今，我已經(jīng)步入高中，面臨著更大的挑戰(zhàn)。但我相信，只要我保持初心，勇敢面對(duì)，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇2在我國(guó)教育體系中，初中學(xué)段培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的關(guān)鍵時(shí)期。寫人類作文作為一種綜合體裁，旨在提高學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。本文將從以下幾個(gè)方面探討初中學(xué)段寫人類作文的重要性，并提出一些建議。初中學(xué)段寫人類作文的核心觀點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人、表達(dá)自我的能力。通過寫人類作文，學(xué)生可以知曉社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)注民生，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，同時(shí)提高寫作水平。從記敘文的角度來看，寫人類作文有助于提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。例如在一次寫人類作文比賽中，一名學(xué)生以《我的班主任》為題，生動(dòng)地描繪班主任的辛勤付出和關(guān)愛。這篇文章不僅展現(xiàn)學(xué)生對(duì)班主任的敬意，也體現(xiàn)其觀察力和表達(dá)能力。從議論文的角度來看，寫人類作文有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神。例如在討論“網(wǎng)絡(luò)暴力”這一話題時(shí)，學(xué)生可以從道德、法律、社會(huì)等多個(gè)角度進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)。這種訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。從說明文的角度來看，寫人類作文有助于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。例如在介紹一種新型環(huán)保材料時(shí)，學(xué)生需要知曉其原理、應(yīng)用、優(yōu)缺點(diǎn)等，從而提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。為更好地開展寫人類作文教學(xué)，一些建議：1.加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握寫作技巧。教師可以結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)、運(yùn)用修辭手法，使文章更具感染力。2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，結(jié)合寫作素材，提高學(xué)生的寫作水平。3.組織豐富多彩的寫作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。例如舉辦寫作比賽、開展寫作講座等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高寫作能力。初中學(xué)段寫人類作文對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。通過合理安排教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人、表達(dá)自我，我們相信學(xué)生的寫作能力將得到全面提升。初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇3在一個(gè)小鎮(zhèn)的角落，有一個(gè)不起眼的小店，它靜靜地坐落在繁華街道的末端。這家店的主人，一個(gè)中等身材、頭發(fā)花白的老人，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開店門，迎接他的顧客。他經(jīng)營(yíng)的一家文具店，雖然店面不大，但里面的商品卻琳瑯滿目，從鉛筆、橡皮到各種繪畫工具，應(yīng)有盡有。這家文具店見證許多人的成長(zhǎng)。我記得，在我小學(xué)的時(shí)候，每次寫作文前，我都會(huì)來到這家店，挑選一支最順手的筆。那位老人總耐心地幫我挑選，他的眼睛里閃爍著智慧的光芒。他告訴我，寫作文就像在描繪一幅畫，好的筆就像畫筆，能夠幫助你更好地表達(dá)自己的思想。時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，開始上初中。我的作文水平也在不斷進(jìn)步，但那位老人始終如一地關(guān)注著我。每當(dāng)我拿著一篇作文去找他修改，他總細(xì)心地指出我的不足，并給予我寶貴的建議。他的話語中充滿對(duì)文字的熱愛和對(duì)學(xué)生的期望。有一天，我拿著一篇獲獎(jiǎng)的作文去找他，他微笑著說：“恭喜你，孩子。你的努力得到回報(bào)。記住，寫作一種表達(dá)，也一種責(zé)任。你要用你的筆，去記錄生活的美好，去傳遞正能量?！边@句話深深地印在我的心里。我開始更加珍惜每一次寫作的機(jī)會(huì)，用文字去記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而那位老人，也成為我人生中重要的導(dǎo)師。如今，我已經(jīng)步入高中，那個(gè)文具店依然存在，那位老人也依然在那里，等待著下一個(gè)學(xué)生的到來。每當(dāng)我經(jīng)過那里，我總會(huì)停下來，看看那位老人，心中充滿感激。這個(gè)小小的文具店，不僅一個(gè)買賣的地方，更一個(gè)充滿故事和智慧的地方。它讓我明白，有時(shí)候，最簡(jiǎn)單的事物，往往蘊(yùn)含著最深刻的道理。而那位老人，用他的行動(dòng)，教會(huì)我如何去熱愛生活，如何去用文字表達(dá)自己。初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇4在初中的校園里，有這樣一位老師，她如同陽(yáng)光，溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。她就我們的班主任——張老師。張老師身材高挑，氣質(zhì)優(yōu)雅，總帶著微笑，給人一種親切的感覺。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心學(xué)生，我們心中的良師益友。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，上課時(shí)注意力不集中，成績(jī)也一落千丈。張老師看在眼里，急在心上。她利用課余時(shí)間找我談心，知曉我的情況，并鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。在她的幫助下，我逐漸走出低谷，重新找回自信。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ヘ毨В钍掷щy。張老師得知后，立刻發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐款，并親自將捐款送到那位同學(xué)手中。她的善舉我們深受感動(dòng)，也我們明白關(guān)愛他人的重要性。在張老師的帶領(lǐng)下，我們班形成團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。張老師總以身作則，她用自己的言行影響著我們，我們學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。初中生活短暫而美好，張老師陪伴我們度過這段難忘的時(shí)光。她用自己的愛心、耐心和責(zé)任心，為我們搭建一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。在未來的日子里，我們會(huì)牢記張老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前，不辜負(fù)她的期望。張老師，您就像那盞照亮我們前行道路的明燈，永遠(yuǎn)在我們心中熠熠生輝。初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇5在青春的畫卷上，我們都那最絢爛的色彩。初中的三年，如同一場(chǎng)盛大的狂歡，我們?cè)谶@場(chǎng)狂歡中盡情揮灑著青春的汗水，書寫著屬于我們的青春故事。那初識(shí)校園的夏天，陽(yáng)光透過樹梢，灑在綠油油的操場(chǎng)上，也灑在我們青澀的面龐上。那時(shí)的我們，帶著對(duì)新生活的憧憬，帶著對(duì)未知的恐懼，走進(jìn)初中的大門。我記得，第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙充滿好奇的眼睛，我緊張得手心直冒汗。那時(shí)的我，還一個(gè)稚嫩的少年，對(duì)于演講，對(duì)于表現(xiàn)自己，我感到無比的恐懼。但在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的掌聲中，我逐漸找到自信。我開始學(xué)會(huì)在人群中大聲說話，學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。初中的生活，就像一本厚重的書籍，每一頁(yè)都充滿新奇與挑戰(zhàn)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)與人相處，學(xué)習(xí)如何面對(duì)失敗，如何戰(zhàn)勝困難。我記得，那次數(shù)學(xué)考試，我竟然得滿分。當(dāng)我拿到那張?jiān)嚲頃r(shí)，激動(dòng)得幾乎要哭出來。那一刻，我明白努力的價(jià)值，也體會(huì)到成功的喜悅。我也記得，那次籃球比賽，我們班級(jí)輸。面對(duì)著同學(xué)們失望的眼神，我感到無比的自責(zé)。但在老師的安慰和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我們重新振作起來，為明天的比賽而努力訓(xùn)練。初中的三年，我們笑過、哭過、鬧過、成長(zhǎng)過。我們?cè)谶@片土地上，種下夢(mèng)想的種子，也收獲友誼的果實(shí)。如今，我們即將離開這片熟悉的土地，走向更廣闊的天地。但那些美好的回憶，那些難忘的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。我們帶著青春的激情，勇敢地追逐夢(mèng)想，書寫屬于我們的精彩人生吧！初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇6在初中的記憶長(zhǎng)河里，有一種情感，如同夏夜的微風(fēng)，輕輕拂過心田，留下淡淡的清香。那便友情的溫暖，它如同陽(yáng)光般照耀，又似清泉般滋養(yǎng)，我們的青春歲月因彼此的存在而熠熠生輝。記得那一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光透過樹葉灑在教室的地板上，形成斑駁的光影。我獨(dú)自坐在教室的一角，手中握著那張滿紅叉的試卷，心情低落至極。就在這時(shí)，她走過來，微笑著坐在我旁邊，輕聲安慰我：“別難過，每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，重要的從中吸取教訓(xùn)?！彼脑捜缤猴L(fēng)拂面，讓我感受到久違的溫暖。她不僅我的朋友，更我學(xué)習(xí)上的良師益友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，她總耐心地幫我解答，用她那清晰的思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我對(duì)知識(shí)有更深的理解。在她的幫助下，我的成績(jī)逐漸提高，我也逐漸找到學(xué)習(xí)的樂趣。友情的力量巨大的，它我們?cè)诶Ь持锌吹较Ｍ?，在迷茫中找到方向。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那闃O度低落，整日郁郁寡歡。她看在眼里，急在心上，主動(dòng)找我談心，傾聽我的煩惱。她告訴我：“人生不可能總一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，勇敢地去克服它?！痹谒墓膭?lì)下，我逐漸走出低谷，重新找回生活的信心。時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已從青澀的少年成長(zhǎng)為即將踏上社會(huì)的青年。在這個(gè)過程中，我們共同經(jīng)歷歡笑與淚水，成功與失敗。這些寶貴的經(jīng)歷，我們更加珍惜彼此的友情。站在青春的十字路口，我們或許會(huì)面臨各種選擇，但友情將成為我們心中永恒的燈塔，指引著我們前行。愿我們的友情如同那夏夜的微風(fēng)，永遠(yuǎn)溫暖我們的心田，陪伴我們走過人生的每一個(gè)階段。初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇7“人生如夢(mèng)，世間萬物皆可為人師?！薄K軾在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出無數(shù)英雄豪杰，他們用自己的智慧和勇氣書寫輝煌的一頁(yè)。其中，諸葛亮被譽(yù)為智慧的化身，他的故事至今仍廣為流傳。諸葛亮在三國(guó)時(shí)期，為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功。他精通兵法，足智多謀，為劉備出謀劃策，多次打敗曹操。其中，他最著名的事跡之一便“草船借箭”。在赤壁之戰(zhàn)前，諸葛亮利用東風(fēng)和曹操的水軍，巧妙地借到十萬支箭，為后來的勝利奠定基礎(chǔ)?？萍嫉陌l(fā)展同樣為我們樹立榜樣。我國(guó)的航天事業(yè)取得舉世矚目的成就。2016年，我國(guó)成功發(fā)射天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著我國(guó)空間實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得重要突破。2019年，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功登陸月球背面，成為人類歷史上第一個(gè)在月球背面軟著陸的探測(cè)器。這些歷史人物和科技案例，都展示人類的智慧和勇氣。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要有信念，有毅力，就能戰(zhàn)勝一切困難?！傲⒅疽怂颊嫫犯?，讀書須求淡泊心。”作為青少年，我們應(yīng)從這些榜樣中汲取力量，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這樣，我們才能在未來的人生道路上，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇8親愛的同學(xué)們，你們有沒有想過，在我們身邊，那些默默無聞的人，其實(shí)才最值得我們學(xué)習(xí)的呢？比如我媽媽，她就這樣一個(gè)特別的人。記得有一次，我生病，媽媽整夜都守在我床前。她輕輕地給我量體溫，輕輕地幫我蓋被子，生怕我著涼。我迷迷糊糊地醒來，看到媽媽的眼里布滿血絲，她的臉上卻掛著微笑，說：“寶貝，你醒，感覺好點(diǎn)嗎？”那一刻，我感受到媽媽的愛，那么溫暖，那么貼心。還有一次，我在學(xué)校里遇到困難，心情很低落。放學(xué)回家后，媽媽看到我不開心，就坐在我身邊，輕輕地問我發(fā)生什么事。我忍不住哭，把所有的煩惱都告訴她。媽媽沒有責(zé)怪我，反而安慰我說：“別擔(dān)心，媽媽會(huì)幫你想辦法的?！焙髞?，她真的幫我解決問題，讓我重新振作起來。媽媽就像春天的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈；她就像夏天的雨露，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。她用自己的愛，讓我感受到世界的美好。所以，同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些在我們生活中默默付出的人，他們就我們的榜樣。初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇9小明的同桌小紅個(gè)熱心腸的女孩，總樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，小紅總第一個(gè)伸出援手。她不僅在學(xué)習(xí)上幫助別人，還關(guān)心同學(xué)們的生活。有一天，小明生病，不能去上學(xué)。小紅得知后，立刻買些水果和營(yíng)養(yǎng)品，送到小明家。她還幫小明整理落下的作業(yè)，并告訴他上課的重點(diǎn)內(nèi)容。小明感動(dòng)得熱淚盈眶，他明白，在這個(gè)世界上，有一個(gè)人愿意為他付出這么多，多么幸運(yùn)的事情。小紅還經(jīng)常組織同學(xué)們參加各種課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等。她希望通過這些活動(dòng)，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松身心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。她的努力得到同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛。小紅還個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。她每天早早來到教室，預(yù)習(xí)新課，認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。她不僅成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加各種競(jìng)賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。她的努力和成績(jī)激勵(lì)著身邊的同學(xué)們。小紅不僅關(guān)心同學(xué)，還關(guān)心集體。她主動(dòng)擔(dān)任班干部，積極參與班級(jí)管理。她用自己的行動(dòng)，贏得同學(xué)們的信任和尊敬。小紅一個(gè)充滿愛心、樂于助人、勤奮好學(xué)、關(guān)心集體的人。她的存在，我們的班級(jí)充滿溫暖和正能量。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)同學(xué)而自豪！初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇10在初中的校園里，那些青澀的面孔，那些充滿好奇的眼神，那些對(duì)知識(shí)的渴望，構(gòu)成一幅獨(dú)特的畫卷。這畫卷中，有著無數(shù)的故事，有著無數(shù)的夢(mèng)想，也有著無數(shù)的挑戰(zhàn)。記得有一次，我在課堂上聽老師講解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。一開始，我完全摸不著頭腦，看著黑板上密密麻麻的公式和符號(hào)，心里有些慌亂。但我沒有放棄。我認(rèn)真聽講，反復(fù)思考，直到我明白這道題的解題思路。那一刻，我感到無比的喜悅和成就感。我知道，這我努力的結(jié)果，我對(duì)知識(shí)的渴望和追求的體現(xiàn)。初中的生活，不僅有知識(shí)的摸索，還有友誼的陪伴。記得有一次，我在學(xué)校的操場(chǎng)上摔倒，膝蓋擦傷。當(dāng)時(shí)，我的心情很低落，覺得自己很無助。但我的同學(xué)們立刻圍上來，有的幫我擦拭傷口，有的安慰我，有的給我遞水。那一刻，我感受到友誼的溫暖，感受到集體的力量。初中的生活，還有著對(duì)未來的憧憬。我們每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力，無論成為一名科學(xué)家，還成為一名藝術(shù)家，或者成為一名教師，我們都在為自己的未來奮斗?；叵肫鸪踔械娜兆?，我感到無比的珍惜。那些日子，雖然辛苦，但充滿快樂和希望。我相信，這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇11親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊初中生活里那些有趣的人兒。你們知道嗎？在我們身邊，總有一些特別的人，他們就像一顆顆閃亮的星星，照亮我們成長(zhǎng)的道路。比如說，我們班上的體育委員小明，他可我們班的運(yùn)動(dòng)達(dá)人。每次體育課，他總跑在最前面，那身手矯健，就像一只小鹿。有一次，我們參加校運(yùn)會(huì)，小明在百米賽跑中，像離弦的箭一樣沖出去，最后贏得第一名。全班同學(xué)都為他歡呼，那一刻，我覺得小明就像一個(gè)英雄。再說說我們班的語文老師，李老師。她總笑瞇瞇的，就像我們的好朋友。李老師教我們寫作文，她總說：“寫作文就像在講故事，把你的心里話說出來，讓讀者感受到你的情感?！庇浀糜幸淮?，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，李老師讀完后，她溫柔地說：“你的作文寫得真棒，把家鄉(xiāng)的美麗描繪得淋漓盡致?！甭犂蠋煹脑?，我心里美滋滋的。還有我們班的數(shù)學(xué)課代表小紅，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂于助人。每次有同學(xué)不會(huì)做題，小紅總耐心地教他們，直到他們懂為止。記得有一次，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，小紅就一直陪著我，直到我弄懂題目。那時(shí)候，我覺得小紅就像我的小太陽(yáng)，溫暖我的心。同學(xué)們，在我們身邊，還有很多這樣有趣的人。他們就像一道道亮麗的風(fēng)景線，我們的初中生活變得更加豐富多彩。我們一起珍惜這些美好的時(shí)光，感恩那些陪伴我們成長(zhǎng)的人兒吧！初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇12初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文寫人，就要把這個(gè)人寫活，讓他躍然紙上。我上初中時(shí)，班上有個(gè)叫小明的同學(xué)，他給我的印象就特別深刻。記得有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加百米賽跑。當(dāng)時(shí)，我心里既緊張又興奮，畢竟這我第一次參加這么正式的比賽。比賽前一天，我特意向小明請(qǐng)教跑步技巧。他聽完后，笑著說：“別緊張，放松點(diǎn)，跑步要靠的爆發(fā)力和耐力。關(guān)鍵要有信心，相信自己一定能跑贏別人。”比賽那天，我按照小明教的方法，調(diào)整呼吸，盡量保持身體平衡。當(dāng)發(fā)令槍響起，我像離弦的箭一樣沖出去。賽道上，我看到小明的身影，他也在努力地跑著。比賽過程中，我不斷地聽到觀眾的加油聲，這讓我更加有動(dòng)力。最終，我以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得比賽。賽后，我感慨萬分。原來，寫人不僅僅把他的外貌、性格描述出來，更重要的要把他的精神風(fēng)貌展現(xiàn)出來。就像小明，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還關(guān)心同學(xué)，樂于助人。他的這種精神風(fēng)貌讓我深受感動(dòng)。現(xiàn)在回想起來，初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文，其實(shí)就在記錄我們身邊發(fā)生的真實(shí)故事。通過這些故事，我們可以學(xué)到很多做人的道理，也可以鍛煉我們的寫作能力。寫人，就要寫出真情實(shí)感，讓讀者讀后能夠產(chǎn)生共鳴。初中學(xué)段寫人類綜合體裁作文篇13親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)超級(jí)有趣的話題——我的好朋友小明！記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我第一次見到小明。他戴著一副大大的眼鏡，笑起來眼睛彎成一道月牙兒。我們倆一拍即合，成形影不離的好朋友。小明特別聰明，數(shù)學(xué)題在他眼里就像玩兒似的。有一次，我們班舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，大家都愁眉苦臉地做題，小明輕松自如。他不僅得第一名，還幫我和其他幾個(gè)同學(xué)解決不少難題。那時(shí)候，我真想給他