人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》章節(jié)測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、某同學(xué)用一把分度值為1的刻度尺來測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果分別為17.81、17.82、17.83和17.58，其中錯(cuò)誤的是（

）。A.17.81

B.17.82

C.17.83

D.17.582、如圖所示，當(dāng)傳送帶靜止不動(dòng)時(shí)，物體從靜止開始滑動(dòng)，沿傳送帶從上端A點(diǎn)滑到下端B點(diǎn)所需時(shí)間為5分鐘；則當(dāng)皮帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶斜向上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體從靜止開始滑動(dòng)，沿傳送帶從上端A點(diǎn)滑到下端B點(diǎn)所需時(shí)間為A．5分鐘

B．大于5分鐘

C．小于5分鐘

D．無法確定3、在平直軌道上行駛的一列火車中，放在車廂小桌上的茶杯相對(duì)于哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（

）A．放茶杯的小桌

B．這列行駛的火車C．在車廂過道上行走的列車員

D．坐在車廂椅子上的乘客4、明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流?！逼渲小皹蛄魉涣鳌敝鋺?yīng)理解成其選擇的參照物是（

）。A水

B橋

C人

D地面5、減少測(cè)量誤差的方法是（）A、采用正確測(cè)量方法B、只要選擇精密的測(cè)量工具C、只要多次測(cè)量求其平均值D、既選擇精密的測(cè)量工具，又多次求其平均值6、關(guān)于誤差的說法中正確的是（

）A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，則說明一定是實(shí)驗(yàn)操作出了差錯(cuò)．B．選用精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量，可以避免測(cè)量誤差．C．通過校準(zhǔn)測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，選用精度高的測(cè)量工具等方法可減小測(cè)量誤差。D．多次測(cè)量取平均值也不能減小測(cè)量誤差，因?yàn)闇y(cè)量次數(shù)越多，測(cè)量值的誤差越大。7、一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前2s內(nèi)的平均速度是3m/s，后3s內(nèi)的平均速度是5m/s，則它在5S內(nèi)的平均速度是（）A．等于4m/s

B．等于4.2m/s

C．等于5m/s

D．等于3m/s8、現(xiàn)在有很多實(shí)習(xí)司機(jī)因違犯交通規(guī)則而被罰款。一天，一位女士駕車到單位后被傳來罰款單，原因是超過限速80千米每小時(shí)，她說：“不對(duì)呀，我開車還不到半小時(shí)，走了約50千米，怎么能走了80千米呢？”以上她的話是這位女士沒有理解下面的哪個(gè)科學(xué)概念A(yù)．時(shí)間

B．路程

C．速度

9、某物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（

）A.

在0﹣60s內(nèi)物體一直在運(yùn)動(dòng)

B.

在20﹣40s內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)速度為5m/s

C.

物體在0﹣20s比在40﹣60s內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快

D.

在0﹣60s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度為10m/s10、如圖所示為“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），下列說法不正確的是（

）A.

實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小B.

小車從A到B的平均速度是2cm/sC.

小車從A到C動(dòng)能不斷增加D.

若小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則所測(cè)AC段的平均速度VAC偏大第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、我們通常說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)而言的，例如我們說"一輛運(yùn)動(dòng)的汽車停了下來"，這句話中的"運(yùn)動(dòng)"和"停"都是以________為參照物的.在判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，必須選擇一個(gè)物體作為________，這個(gè)物體被稱之為參照物.2、如圖為測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)，斜面應(yīng)保持

坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量

，若停表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平均速度

（選填“大于”或“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度。3、以相同速度同方向飛行的加油機(jī)和受油機(jī)，選地面為參照物，它們是

的；選其中的任何一個(gè)為參照物，另一個(gè)是

的。4、測(cè)定沿斜面運(yùn)動(dòng)的小車的平均速度，實(shí)驗(yàn)如圖所示．測(cè)量路程用

；測(cè)時(shí)間用

，測(cè)得斜面全長(zhǎng)為80cm，小車從斜面頂端到它的底端所用的時(shí)間為5s，小車從頂端運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)所用時(shí)間為3s，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)填入下表．

5、某同學(xué)坐在汽車上，看到車窗外的樹木在向后運(yùn)動(dòng)。這位同學(xué)是以_____為參考物的。6、小李坐在勻速行駛的火車車廂里，以車廂為參照物，小李是

的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）7、三位同學(xué)百米賽跑的成績(jī)記錄如下表，其中

同學(xué)的平均速度最大，判定的理由是

。8、把一根刻度尺均勻但不準(zhǔn)確的直尺跟標(biāo)準(zhǔn)直尺進(jìn)行比較，當(dāng)兩尺零刻度線對(duì)齊時(shí)，不準(zhǔn)確尺的30.00cm刻度線正好與標(biāo)準(zhǔn)尺的29.50cm刻度線平齊，由上面讀數(shù)可知標(biāo)準(zhǔn)尺的分度值是

。若用不準(zhǔn)確的直尺測(cè)得筆盒的長(zhǎng)度為15cm，則用標(biāo)準(zhǔn)尺測(cè)得筆盒的長(zhǎng)度為

cm。9、俗話說“水漲船高”，“水漲”是以________為參照物的，“船高”是以_________為參照物的。10、小紅同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的值分別是：9.23cm，9.25cm，9.23cm，9.23cm，測(cè)量值的最后一位為

值，這把尺的分度值是

cm。此物體的長(zhǎng)度是

cm。

三、簡(jiǎn)答題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景，此時(shí)小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4×100m的接力賽交接棒的過程中有兩種交接方式：第一種：下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng)，上一棒的同學(xué)快速跑過來立即停下，再交接棒.第二種：下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑，在都向前跑的過程中交接棒.你說哪一種交接棒的方式較好？請(qǐng)分別用學(xué)過的物理知識(shí)說出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、在甲城汽車站的一位旅客可選擇普客或快客從甲城到乙城。乘普客經(jīng)機(jī)場(chǎng)路到達(dá)，從甲城到乙城的里程為75km；乘快客經(jīng)高速到達(dá)，從甲城到乙城的里程為80km。下表是普客和快客的里程時(shí)刻表。已知普客時(shí)速為60km／h，快客時(shí)速為l00km／h，兩車中途均不停車。若現(xiàn)在時(shí)刻是上午8點(diǎn)整，普客和快客均正點(diǎn)發(fā)車，這位旅客想早點(diǎn)趕到乙城，他應(yīng)該乘普客還是快客?通過計(jì)算說明理由。普客快客里程7580班次8：208：509：20…..8：359：059：35…….2、小明參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的中長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目，前半程他的速度為6m/s，后半程他的速度減為4m/s，則他整個(gè)比賽全過程的平均速度是多少?五、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，小華用兩個(gè)等大的圓紙片，做成兩個(gè)錐角不等的紙錐，如圖甲所示．（1）.實(shí)驗(yàn)要測(cè)量的物理量有下落的高度和

．（2）.實(shí)驗(yàn)時(shí)想紙錐下落慢點(diǎn)，最好選擇圖甲中的

（選填“大”或“小”）紙錐進(jìn)行測(cè)量．（3）.頻閃攝影是研究變速運(yùn)動(dòng)常用的手段．頻閃儀每隔一定時(shí)間發(fā)出一次短暫的閃光，照亮運(yùn)動(dòng)的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個(gè)閃光時(shí)刻的位置．圖乙是紙錐豎直下落的頻閃照片，頻閃儀每隔0.1s閃光一次．紙錐從A到B過程的平均速度為vAB，從B到C過程的平均速度為vBC，則vAB：vBC=

．2、用刻度尺測(cè)量一個(gè)木塊的長(zhǎng)度，如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是__________cm。3、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對(duì)齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對(duì)齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測(cè)量直線的長(zhǎng)度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對(duì)準(zhǔn)直線的起點(diǎn)。現(xiàn)在請(qǐng)回答下列幾個(gè)問題：①15cm的刻度線不再對(duì)齊說明了：________；②不同的人測(cè)量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：A3、答案：C4、答案：A5、答案：D6、答案：C7、答案：B8、答案：C9、答案：D10、答案：B二、填空題1、答案：地面

標(biāo)準(zhǔn)2、答案：較?。粫r(shí)間；小于3、答案：運(yùn)動(dòng)靜止4、答案：刻度尺；秒表；5、答案：車6、答案：靜止7、答案：乙，通過相同距離乙用時(shí)最短（計(jì)算比較也可以）。8、答案：1mm

14.759、答案：地面；地面10、答案：估計(jì)

0.1

9.24

三、簡(jiǎn)答題1、答案：第二種方法更好一些．第一種方法容易接到棒，但停下來會(huì)影響成績(jī)；第二種方法成績(jī)會(huì)好一些，但如果不能保持相等的跑步速度容易掉棒．四、計(jì)算題1、答案：解：選乘快客

分析：若選乘普客，第一班車的時(shí)刻是8：20

行車時(shí)間：t1=sl／vl=75km／60(km／h)=1.25h=75min

所以乘普客是9：3