人教版八年級上冊物理《長度和時間的測量》定向測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、在配窗玻璃時，需要測量玻璃的長度，測量需要達到的準(zhǔn)確程度是（）A、厘米B、毫米C、分米D、米2、一個圓柱體，如果豎放從側(cè)面看或橫放從側(cè)面看都是長方形，如果對著它的橫截面(即看它的端面)看則是一個圓形。如圖畫出了用直尺和三角板測量圓柱體直徑的3種方法，正確的是(

)。3、在學(xué)?！斑\用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（

）

A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m4、如圖5所示，用兩塊三角板測乒乓球的直徑，其中正確的是（

）5、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是

（

）A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯。

B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差。C、誤差其實就是錯誤。

D．改進試驗方法和采用精密的測量工具去測量長度，可以消除誤差。6、在物理課上，同學(xué)們用鋼卷尺測量課桌的高度，粗心的小剛只記錄了數(shù)字76，忘寫了單位，則這個數(shù)字的單位是:A．cm;

B．mm;

C．km;

D．m.7、減少測量誤差的方法是（）A、采用正確測量方法B、只要選擇精密的測量工具C、只要多次測量求其平均值D、既選擇精密的測量工具，又多次求其平均值8、一個直徑約2厘米的鋼球，要較正確地測出它的直徑，應(yīng)使用的測量工具是（）A、毫米刻度尺和三角板B、厘米刻度尺和三角板C、毫米刻度尺和卷尺D、厘米刻度尺和卷尺9、用厚刻度尺測量木塊的邊長，則下圖中正確的是（

）10、新生嬰兒的身高最接近A．5nm

B．5cm

C．5dm

D．5m第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、測量硬幣的直徑，常采用如圖11所示的方法，測得該硬幣的直徑D的示數(shù)如下：D1D2D3D416.1mm18.1mm18.3mm18.2mm則他使用的刻度尺分度值為

，球體的直徑應(yīng)取為____________cm。2、如圖所示，這個木塊的長度AB=

cm，這個測量結(jié)果的準(zhǔn)確值是

，估讀值是

，木塊的長度合

km。3、使用刻度尺之前應(yīng)對刻度尺進行觀察：(1)觀察它的

；(2)觀察它的

；(3)觀察它的

。4、如圖7所示，是小明同學(xué)測量一小段鉛筆的長度的實驗。他所用的刻度尺分度值為__________，他分別從A、B兩個角度來讀數(shù)，你認為這段鉛筆的長度應(yīng)是_______cm。5、如圖，被測物體的長度在

mm到

mm之間。按精確測量的讀數(shù)要求，被測物體的長度是

。6、如圖所示，木塊的長度為

cm。7、某同學(xué)用卷尺測自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是_____，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是_____，如果改用cm作單位，該同學(xué)的身高應(yīng)記為_____cm。8、寫出下列長度單位的符號：在國際單位制中，長度的單位是

，在日常生活生產(chǎn)技術(shù)中常用的長度單位(從大到小)還有

、

、

、

、

、

等。9、我國鐵道標(biāo)準(zhǔn)軌距為

m，珠穆朗瑪峰高

m，某公路寬為22.5

，一般保溫瓶的高度為40

。10、“采用最新技術(shù)制成的納米機器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽系最近的‘恒星’距我們約4.3光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是

的單位；物理課本每張紙的厚度是0.073

。三、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、有一段40cm長的細銅絲，你能想辦法用刻度尺測出它的直徑嗎？寫出所需的器材和實驗步驟.器材：_______________________________________實驗步驟：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、小江同學(xué)測量長度的方法如圖所示，請指出其中的三處錯誤：(1)__________________________________________；(2)__________________________________________；(3)__________________________________________。3、圖中物體B的長度是________cm。4、如圖所示，刻度尺測得物體的長度為

cm.5、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實驗；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個同學(xué)獨立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準(zhǔn)直線的起點?，F(xiàn)在請回答下列幾個問題：①15cm的刻度線不再對齊說明了：________；②不同的人測量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實驗，你認為引起誤差的原因有哪些？-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：B3、答案：B4、答案：C5、答案：B6、答案：A7、答案：D8、答案：A9、答案：D10、答案：C二、填空題1、答案：1mm

1.82

2、答案：1．85

1．8cm

0．05cm

l．85×10-53、答案：（1）零刻線是否磨損（2）量程（3）分度值4、答案：1mm

5.205、答案：31，32，31.56、答案：1.83～1.867、答案：1cm，1.72m，172.48、答案：m,km、dm、cm、mm、μm、nm

9、答案：1.435，8848.13，6.7×106，m，cm10、答案：長度；mm三、實驗探究1、答案：器材：園鉛筆；刻度尺實驗