蘇科版八年級(jí)物理上冊《物體的運(yùn)動(dòng)》專題攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是（）A．普通中學(xué)生步行的速度約為5m/s B．一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為1.5tC．正常人的體溫約為36.5℃ D．一支鉛筆的長度約為0.8m2、甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度之比是3∶2，通過的路程之比是2∶1，則他們所用的時(shí)間之比是（）A．3∶1 B．2∶1 C．3∶4 D．4∶33、下列估測中，符合實(shí)際的是（）A．中學(xué)生課桌高度約為B．某中學(xué)生從一樓慢走到五樓所用時(shí)間約為C．某中學(xué)生百米賽跑的速度約為D．九年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為4、某同學(xué)乘觀光電梯隨電梯豎直上升的過程中，越來越多的美景收入眼中。分析這一過程，下列說法正確的是（）A．以地面為參照物電梯是靜止的 B．以該同學(xué)為參照物地面是靜止的C．以地面為參照物該同學(xué)是靜止的 D．以電梯為參照物該同學(xué)是靜止的5、如圖所示測量硬幣直徑的做法中，正確的是（）A． B．C． D．6、甲乙兩位同學(xué)在同一考點(diǎn)參加800m體考，t=0時(shí)同時(shí)起跑，t4時(shí)刻同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，其速度-時(shí)間圖像如圖所示，下列描述正確的是（）A．0~t1時(shí)間內(nèi)甲乙兩同學(xué)都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．t1~t2時(shí)間內(nèi)甲乙兩同學(xué)保持相對靜止C．0~t3時(shí)間內(nèi)甲同學(xué)的路程小于乙同學(xué)的路程D．剛到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，甲乙兩同學(xué)速度相等7、下列選項(xiàng)中，不符合實(shí)際情況的是（

）A．初中生的平均身高約為1.6m B．一張紙的厚度約為1cmC．人的正常體溫是37℃ D．成人步行的速度約為1.1m/s8、如圖所示，是汽車通過某一平直公路時(shí)繪制的s-t圖像，下列說法正確的是（）A．0～t1時(shí)間內(nèi)汽車做加速運(yùn)動(dòng) B．t1～t2時(shí)間內(nèi)汽車做勻速運(yùn)動(dòng)C．t1～t2時(shí)間內(nèi)汽車處于靜止?fàn)顟B(tài) D．t2～t3時(shí)間內(nèi)汽車做減速運(yùn)動(dòng)9、我們所用的物理教科書的長度約為（）A．25mm B．25cm C．25dm D．25m10、如圖是用刻度尺測長度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測量結(jié)果正確的是（）A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、刻度尺是學(xué)生測量長度的常用工具，使用刻度尺測量長度時(shí)要遵守其使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)視線要與尺面______；如圖所示為小明測量紐扣的情景，紐扣的直徑是______cm。2、如圖所示，所測物體長度為______cm；選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法等可以______（選填“消除”或“減小”）誤差。3、在測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用刻度尺測量小車通過的路程（如圖甲所示），用停表測量小車通過該段路程所用時(shí)間（如圖乙所示），則小車通過的路程為______cm，小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為______s，該段路程中小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為______m/s。4、甲、乙、丙、丁四輛小車在同一平直公路上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是______和______；小車乙的速度是______m/s。5、如圖甲所示，物體的長度為____________cm；某同學(xué)在做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為____________℃。6、如圖甲中，物體A的長度是______cm；圖乙中，物體A的長度是______cm。7、如圖所示，小球在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，每隔0.2s記錄一次小球的運(yùn)動(dòng)位置，則小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)做的是_______（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，該過程的平均速度為_______m/s。8、物理學(xué)是一門注重實(shí)驗(yàn)的自然科學(xué)。請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的實(shí)驗(yàn)技能，完成下列各題。（1）如圖a所示，一元硬幣的直徑是______cm；（2）用同一支溫度計(jì)分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖b甲、乙所示，則晚上的氣溫是______℃。9、親愛的同學(xué)們，請你根據(jù)自己掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能，回答下列問題：在做“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，停表示數(shù)如圖所示，該停表所示時(shí)間為______min______s10、放假期間，同學(xué)們相約一起到圖書館看書，坐在公交車上的他們看到路邊的樹往后退，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們以______為參照物；以同學(xué)們?yōu)閰⒄瘴?，公交車司機(jī)是______的。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、周末，小杜約小明早上9∶30到西山公園去爬山。小杜以1.2m/s的速度先從家步行約7min至眠山地鐵站，并恰好乘上9∶10從眠山站出發(fā)，開往西山公園的地鐵。如圖所示，地鐵行駛約8.5km后，9∶24到達(dá)西山公園站，中途地鐵每站均會(huì)停留40s以方便乘客上下車。小明家距離西山公園約3×103m，他9∶15從家騎自行車以18km/h的速度勻速騎行至西山公園。求：（1）小杜家到地鐵站的距離；（2）地鐵從眠山站至西山公園站的平均速度；（3）小明能否按時(shí)到達(dá)西山公園。2、春節(jié)期間小明乘坐D3018次動(dòng)車從上海始發(fā)，去武昌看奶奶。具體的列車時(shí)刻表如表所示。車站到達(dá)時(shí)間發(fā)車時(shí)間里程/km上海始發(fā)站09:500南京12:0212:11301合肥13:1913:21457武昌16:11終點(diǎn)站841（1）該動(dòng)車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少千米/時(shí)？（2）途中動(dòng)車要穿過一條隧道，動(dòng)車以72km/h的速度勻速行駛，用了2min完全穿過長度為2000m的隧道，求這列動(dòng)車的長度是多少米？3、一列長200m的高鐵勻速穿過一條長1200m的遂道，測得高鐵完全通過遂道需要20s。求：（1）火車的運(yùn)行速度；（2）火車全部在遂道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間。（保留一位小數(shù)）4、為了倡導(dǎo)綠色出行，長春市投放了大量的共享單車，小樺同學(xué)在水平路面上騎行900m，所用時(shí)間為3min，求：（1）小樺同學(xué)在3min內(nèi)騎單車的平均速度是多少米每秒？（2）若小樺以這樣的速度勻速騎單車上學(xué)，從家到學(xué)校騎行了10分鐘，小樺家離學(xué)校有多少米？5、我國首座公鐵兩用懸索橋鎮(zhèn)江五峰山長江大橋主橋正式合龍，全橋長6400m，上層為高速公路，設(shè)計(jì)時(shí)速為100km/h，下層是高速鐵路，設(shè)計(jì)時(shí)速為250km/h。（1）現(xiàn)有一輛試驗(yàn)小轎車勻速通過該大橋，用時(shí)200s，請通過計(jì)算說明該車是否超速？（2）若有一列長為400m的火車，以50m/s的速度完全通過大橋，需要多少秒？四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、用如圖所示裝置探究冰和蠟燭熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：（1）在圖（b）中不是對試管直接加熱，而是將裝有蠟燭的試管放入水中加熱，這樣加熱是為了使固體粉末受熱______（填“均勻”或“不均勻”）；（2）圖（c）是小明在某個(gè)時(shí)刻所觀察到的溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)所測的溫度是______℃；（3）實(shí)驗(yàn)中用秒表測量時(shí)間，圖（d）是某一時(shí)刻秒表表示的時(shí)間，則秒表的讀數(shù)是______s；（4）小華根據(jù)所測數(shù)據(jù)畫了一個(gè)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像（假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）。由圖像可知這種物質(zhì)是______（填“冰”或“蠟燭”）；（5）在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于______（填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)；（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了______（填序號(hào)）。①得到可靠的結(jié)論②減小實(shí)驗(yàn)誤差2、愛米在做“測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圈內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“h：min：s”）。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小，目的是方便測量___________；（2）小車滑下來全程AC段用了___________s的時(shí)間；（3）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC偏___________。3、如圖所示，如圖是測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)測平均速度的原理公式是:______；（2）除圖中的刻度尺外，本實(shí)驗(yàn)中用到的測量工具還有______（填名稱）；（3）小車所放的斜面應(yīng)保持較______（填“大”或“小”）的坡度，這樣小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)______（填“長”或“短”）些，便于測量。（4）圖中AB段的距離sAB=______cm，測得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度______m/s。實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)vBC______vAC（選填“>”、“<”或“=”）（5）實(shí)驗(yàn)中若小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)時(shí)，AB段的平均速度會(huì)偏______（填“大”或“小”）。4、小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_______；（2）實(shí)驗(yàn)中為了便于操作，應(yīng)使斜面的坡度較_______（選填“大”或“小”），以減小測量______的誤差；（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測段的平均速度______（選填“偏大”或“偏小”）；（4）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格并填寫和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到小車全程、上半段路程的平均速度。______-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．普通中學(xué)生正常步行的速度約為1.1m/s，故A不符合題意；B．普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，大約0.05t，故B不符合題意；C．正常人的體溫約為37℃左右，故C符合題意；D．一支鉛筆的長度約為15cm，大約0.15m左右，故D不符合題意。故選C。2、D【詳解】速度之比是3∶2，通過的路程之比是2∶1，甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。3、A【詳解】A．中學(xué)生課桌的高度約為0.8m=80cm故A符合題意；B．某中學(xué)生從一樓慢走到五樓所用時(shí)間約為1min=60s故B不符合題意；C．某中學(xué)生百米賽跑的速度約為7m/s，故C不符合題意；D．一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，九年級(jí)物理課本的質(zhì)量與此差不多，約為200g，故D不符合題意。故選A。4、D【詳解】A．觀光電梯帶著游客上升過程中以地面為參照物，電梯的位置發(fā)生了變化，所以電梯是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B．觀光電梯帶著游客上升過程中以該同學(xué)為參照物，人與地面之間發(fā)生了位置的變化，所以地面是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；C．觀光電梯帶著游客上升過程中以地面為參照物，該同學(xué)與地面之間發(fā)生了位置的變化，所以該同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D．觀光電梯帶著游客上升過程中以電梯為參照物，該同學(xué)與電梯之間沒有位置的變化，則該同學(xué)是靜止的，故D正確。故選D。5、C【詳解】AB．圖中直接用刻度尺來尋找硬幣的直徑的方法是不科學(xué)的，刻度尺測出的長度不一定是硬幣的直徑，且B未與零刻線對齊，故AB錯(cuò)誤；C．圖中所示的方法為“輔助工具法”，三角板的直角邊所對應(yīng)的示數(shù)即為硬幣直徑的大小，故C正確；D．圖中刻度尺的0刻度線沒有與水平桌面相平，故D錯(cuò)誤。故選C。6、C【詳解】A．由圖像可知，0~t1時(shí)間內(nèi)，甲乙兩物體的速度隨時(shí)間逐漸增大，甲乙兩物體都在加速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．t1~t2時(shí)間內(nèi)，乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度大于甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度，他們是相對運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；C．0~t3時(shí)間內(nèi)，甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度始終小于乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度，他們運(yùn)動(dòng)的路程，運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，速度小的甲運(yùn)動(dòng)的路程小，故C正確；D．t4時(shí)刻甲、乙同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，此時(shí)甲同學(xué)的速度大于乙同學(xué)的速度，故D錯(cuò)誤。故選C。7、B【詳解】A．初中生的平均身高約為160cm=1.6m，故A不符合題意；B．一張紙的厚度約在75μm左右，故B符合題意；C．人體的正常體溫約為37℃，故C不符合題意；D．人正常步行的平均速度約為1.1m/s，故D不符合題意。8、C【詳解】A．0～t1時(shí)間內(nèi)汽車的s-t圖像是過原點(diǎn)的直線，說明汽車的速度不變，即做勻速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；BC．t1～t2時(shí)間內(nèi)，汽車的路程沒有變化，說明處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯(cuò)誤，C正確；D．t2～t3時(shí)間內(nèi)汽車的s-t圖像是直線，說明汽車的速度不變，即做勻速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選C。9、B【詳解】一根筷子的長度大約為25cm，初中物理教科書的長度和筷子的長度差不多，所以長度約為25cm。故選B。10、C【詳解】圖中的刻度尺的分度值為0.1cm，從圖中直接讀數(shù)為5.65cm，因?yàn)椴皇怯昧憧潭染€對準(zhǔn)被測物體，故物體的長度5.65cm-2.00cm=3.65cm故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、填空題1、

垂直

1.15【詳解】[1]讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度尺的尺面垂直，讀數(shù)準(zhǔn)確。[2]刻度尺的分度值為1mm；紐扣左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與3.15cm對齊，所以紐扣的直徑為d=3.15cm-2.00cm=1.15cm2、

1.85

減小【詳解】[1]如圖所示，刻度尺的分度值為0.1cm，刻度尺的測量結(jié)果既要記錄準(zhǔn)確值又要記錄估計(jì)值，所以所測物體長度為1.85cm。[2]誤差只能減小，而不可能消除，故選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法等可以減小誤差。3、

64

32

0.02【詳解】[1]測量小車通過的路程時(shí)，要從小車的車尾到車尾或車頭到車頭讀數(shù)，由圖可知小車通過的路程為64cm。[2]由圖乙可知，小圓盤上指針在0～1min之間，并超過中間位置，因此在大圓盤上指針讀數(shù)是32s。[3]小車通過的路程s=64cm=0.64m該路程中小車的平均速度4、

甲

丙

6【詳解】[1][2][3]由圖1可知，小車甲的速度小車丁的路程沒有發(fā)生變化，所以它的速度由圖2可知，小車乙的速度小車丙的速度由此可知，速度相同的小車是甲和丙，小車乙的速度是6m/s。5、

1.50

86【詳解】[1]由甲圖可知，刻度尺1cm被分為10個(gè)小刻度，故分度值為1mm，此圖以0.50cm作為“零刻度”，物體末端對應(yīng)的刻度值為2.00cm，因此物體長度為[2]由圖乙可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，則此時(shí)水溫為86℃。6、

3.3

3.12【詳解】[1]圖甲中，刻度尺的分度值為1cm，物體A的長度是3.3cm。[2]圖乙中，刻度尺一大格為1cm，一大格包含10個(gè)小格，刻度尺的分度值為0.1cm，物體A的長度是6.12cm-3.00cm=3.12cm7、

加速

0.125【詳解】[1]由圖可知，小球由A到F的過程中，在相等時(shí)間內(nèi)小球通過的路程越來越大，說明小球的運(yùn)動(dòng)越來越快，即速度越來越大，故小球做加速直線運(yùn)動(dòng)。[2]由圖知，刻度尺的分度值為1mm，小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的路程s=12.50cm；小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的時(shí)間0.2s×5=1s小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度為v==12.50cm/s=0.125m/s8、

2.48

-4【詳解】（1）[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值為1mm；圖中左端三角板直角頂點(diǎn)對應(yīng)的刻度值是2.00cm，右端三角板直角頂點(diǎn)對應(yīng)的刻度值是4.48cm，則兩個(gè)三角板直角的頂點(diǎn)之間的距離為L=4.48cm-2.00cm=2.48cm即硬幣的直徑為2.48cm；（2）[2]圖b中甲溫度計(jì)的刻度是越往上示數(shù)越大，因此對應(yīng)的溫度是零攝氏度以上的溫度值，分度值為1℃，因此圖甲中的溫度值為4℃，乙溫度計(jì)的刻度是越往下示數(shù)越大，因此對應(yīng)的溫度是零攝氏度以下的溫度值（也可以用負(fù)數(shù)來表示），分度值為1℃，因此圖乙中的溫度值為-4℃，因?yàn)橥砩蠚鉁匾鸵恍砸覝囟扔?jì)測量的是晚上的氣溫，為-4℃。9、

3

48.7【詳解】[1][2]停表示數(shù)如圖所示，停表中的小表盤是以分鐘為單位的，每一格表示0.5分鐘；大表盤是以秒為單位的，每一小格表示0.1s。小表盤的指針在3分鐘到4分鐘之間，且超過3.5分鐘，故該停表所示時(shí)間為3min48.7s。10、

公交車

靜止【詳解】[1]由看到路邊的樹往后退可知，樹是運(yùn)動(dòng)的，故樹相對于選取的參照物的位置是變化的，所以同學(xué)選取的參照物是公交車。[2]公交車司機(jī)相對于同學(xué)位置不變，所以公交車司機(jī)是靜止的。三、計(jì)算題1、（1）504m；（2）10.12m/s；（3）能按時(shí)到達(dá)【詳解】解：（1）小杜以1.2m/s的速度先從家步行約7min至眠山地鐵站，小杜家到地鐵站的距離是s1=v1t1=1.2m/s×7×60s=504m（2）地鐵從眠山站至西山公園站的時(shí)間是t2=9∶24-9∶10=14min=840s平均速度是（3）小明騎車到達(dá)西山公園用時(shí)所以小明在9∶25到達(dá)西山公園，小明能按時(shí)到達(dá)。答：（1）小杜家到地鐵站的距離504m；（2）地鐵從眠山站至西山公園站的平均速度是10.12m/s；（3）小明能按時(shí)到達(dá)。2、（1）135km/h；（2）400m【詳解】解：（1）動(dòng)車在南京到武昌間的路程為動(dòng)車在南京到武昌間的時(shí)間為則動(dòng)車在南京到武昌間行駛的平均速度為（2）列車的速度為穿過隧道的時(shí)間為根據(jù)速度公式可得完全穿過的隧道時(shí)動(dòng)車行駛的路程為動(dòng)車的長度為答:（1）該動(dòng)車在南京到武昌間行駛的平均速度為135km/h；（2）這列動(dòng)車的長度是400m。3、（1）70m/s；（2）14.3s【詳解】解：（1）由題意可知，火車完全通過隧道行駛的路程則火車運(yùn)行的速度（2）由題意可知，火車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的路程則火車全部在遂道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間答：（1）火車的運(yùn)行速度；（2）火車全部在遂道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間為14.3s。4、（1）5m/s；（2）3000m【詳解】解：（1）小樺同學(xué)運(yùn)動(dòng)在3min內(nèi)的平均速度為（2）根據(jù)公式變形可得，小樺家離學(xué)校的距離s′=vt′=5m/s×10×60s=3000m答：（1）小樺同學(xué)在3min內(nèi)騎單車的平均速度是5m/s；（2）小樺家離學(xué)校有3000m。5、（1）超速；（2）136【詳解】（1）由速度公式可知車速為因?yàn)?15.2km/h大于設(shè)計(jì)時(shí)速的100km/h，所以該車超速。（2）完全通過大橋通過的路程為橋長與車長之和，即則用時(shí)為答：（1）該車超速；（2）需要136s。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

均勻

-7

95.1

冰

液

①【詳解】（1）[1]在圖（b）中不是對試管直接加熱，因?yàn)橹苯蛹訜幔嚬苁軣岵痪鶆?，試管底部吸熱多，上部位吸熱少，所以將裝有蠟燭的試管放入水中加熱，水的溫度是均勻的，則試管中固體粉末受熱均勻。（2）[2]從圖（c）可以看到，溫度計(jì)的液面在0℃下方，溫度是零下溫度，溫度計(jì)的分度值是1℃，液面在刻度5下方第二個(gè)刻度，它的讀數(shù)為-7℃。（3）[3]從圖（d）可以看到，小刻度盤指針的示數(shù)為1.5min=90s，大刻度盤指針的示數(shù)為5.1s，則秒表的讀數(shù)為（4）[4]從圖（e）可以看到，該物質(zhì)熔化時(shí)，吸收熱量溫度保持在0℃不變，該物質(zhì)是晶體，而冰和蠟燭中，冰是晶體，蠟燭是非晶體，所以由圖像可知道這是冰的熔化圖像。（5）[5]由[4]解析可知道，該圖像是冰的熔化圖像，BC段是熔化過程，為固液共存態(tài)，從C開始，該物質(zhì)熔化完成，為液態(tài)，則在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于液態(tài)。（6）[6]實(shí)驗(yàn)過程不能憑一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論，一組數(shù)據(jù)可能存在偶然性，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要