解析卷-人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》同步測評試題(含答案及解析)_第1頁
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文檔簡介

人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》同步測評考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、二胡演員在演奏過程中不斷用手去控制琴弦,這樣做的目的是A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)

B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度

D.為了阻止琴弦振動發(fā)音2、小提琴手在舞臺上傾情演出,美妙的音樂令全場為之陶醉,關(guān)于小提琴的說法錯誤的是A.演奏前拉緊琴弦是為了改變音色B.手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)C.改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度D.時而悠揚時而急促的演奏改變的是音樂的節(jié)奏3、陳亮是江蘇的優(yōu)秀青年歌手,她的哥哥在北京上大學,哥哥每當從收音機中收聽到陳亮演唱的歌曲時,根據(jù)歌聲立刻就能判斷出是陳亮在演唱.哥哥主要是根據(jù)下列什么來判斷的?(

)A.音調(diào)

B.音色

C.響度

D.歌詞4、將鼓輕敲一下,然后重敲一下,兩次敲出的聲音相比是:A.音調(diào)改變;B.音色改變;

C.響度改變;D.三項均改變

.5、欣賞同一樂曲時,人能分辨出是用二胡還是小提琴演奏發(fā)出的聲音,主要是因為它們的:A.響度不同;

B.音調(diào)不同;

C.音色不同;

D.節(jié)奏不同.6、二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前,演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度,其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的A.響度

B.音調(diào)

C.音色

D.振幅7、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時:A.聲波波速逐漸變小;

B.聲波頻率逐漸變小;C.聲音響度逐漸變小;

D.聲音的音色逐漸變化.8、聲音響度的大小(

)。A.只由振動的頻率決定

B.只由距離聲源的遠近決定C.只由振動的幅度決定

D.由振動的幅度與距離聲源的遠近決定9、下列現(xiàn)象中,與聲音音色有關(guān)的是[

]①有經(jīng)驗的養(yǎng)峰員,根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲,就能判斷出它是不是采蜜歸來②我們能夠聽出鋼琴的聲音比小提琴的聲音大③選瓷器的時候,總要輕輕地敲擊一下來判定瓷器品質(zhì)的優(yōu)劣④在聽熟悉的人打電話時,很容易辨別出對方是誰A.①②

B.②③

C.②④

D.③④10、“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧,使氣息猛烈沖擊聲帶,形成低音,在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴,形成高音,實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是()A.“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

B.“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的C.“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

D.“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、同學們在探究聲音的特性時,把一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,當伸出桌外的長度不同,用相同的力敲擊它,振動時發(fā)出聲音的

不同;用力擊鼓比輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大,在物理學聲音的特性中應(yīng)表敘成

不同。2、頻率60Hz表示1s振動60次,蜜蜂的翅膀1分鐘振動24000次,則蜜蜂翅膀振動頻率是

Hz。3、人說話和唱歌時的發(fā)聲靠的是聲帶的

,聲音是靠

來傳播的。一臺好的音響設(shè)備,不僅要起到“擴音”的作用,而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學上講,“擴音”是使聲音的

變大,較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的

(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)4、聲音的高低,即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動的

有關(guān),其

越大,音調(diào)越

;聲音的大小,即聲音的響度跟兩個因素有關(guān),一是發(fā)聲體

的大小,二是聽者距離發(fā)聲體的

。5、如圖,將一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿,使它長度的3/4伸出桌外。撥動它的頂端,可以觀察到鋸條在振動的同時發(fā)出聲音。然后回縮一些,使它的1/2伸出桌外,再次撥動它,可以觀察到鋸條振動變快,并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。類似實驗再做幾次,可以得出的與聲音有關(guān)的結(jié)論是:

。6、音樂廳正確音樂會,男中音在放聲高歌,女高音輕聲伴唱,又有多種樂器伴奏,這時男中音的________比女高音的大,而女高音的________比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感,這主要是由于人的聽覺具有________效應(yīng)。7、女高音和男低音中的“高”與“低”是指聲音的__________不一樣,它主要是由聲源的振動_____________決定的。8、如下圖所示,遠處山上瀑布聲是通過

傳到人的耳朵里;在離瀑布越近的地方聽得越清楚,說明聲音的響度與

有關(guān)。

9、在聲現(xiàn)象中,音調(diào)高是指聲音的

高,響度大是指聲音的

大。10、復(fù)讀機的揚聲器發(fā)聲時,它的紙盆在

;當復(fù)讀機加速快放時,發(fā)出聲音的響

(填“變大”、

“變小”或“不變”),音調(diào)

(填“升高”、

“降低”或“不變”)。三、簡答題(3小題,每小題10分,共計30分)1、夏日里買西瓜,要捧起來拍兩下聽聲音,這是為什么?2、古代由于人們科學知識缺乏,幾乎所有的民族都認為日食是一種兇兆,日食發(fā)生時,認為是“天狗吃太陽”。面對突如其來的“兇險”天象,人們個個驚恐萬狀,急忙聚集起來敲盆打鑼認為這樣就可以把“天狗”嚇走。從物理學的角度來看,打鑼時發(fā)出響聲是因為打擊時鑼面

發(fā)生發(fā)聲。敲打鑼面越勵害,鑼的

越大。3、我們可以用“很小的聲音唱很高的音,用很大的聲音唱很低的音”,這句話說明了什么?-參考答案-一、單選題1、答案:A2、答案:A3、答案:B4、答案:C重敲一下后,鼓面振動振幅變大,響度增加。故選C。5、答案:C6、答案:B7、答案:C聲音在傳播過程中,能量逐漸散失。故響度逐漸變小。音色和頻率由發(fā)聲體決定,波速不變。故選C。8、答案:D9、答案:D10、答案:B二、填空題1、答案:聲調(diào)(頻率);響度2、答案:4003、答案:振動空氣響度音色4、答案:頻率,頻率,高,振幅,距離5、答案:頻率越大,音調(diào)越高【振動越快,音調(diào)越高】【鋸條越短,振動頻率越大,音調(diào)越高】【音調(diào)的高低與振動快慢有關(guān)】【音調(diào)的高低與振動頻率有關(guān)】6、答案:響度;音調(diào),雙耳【解析】

音樂廳舉行音樂會,男中音在放聲高歌,女高音輕聲伴唱,又有多種樂器伴奏。這時男中音的響度比女高音的大,而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感,這主要是由于人的聽覺具有雙耳效應(yīng)。7、答案:音調(diào);頻率;8、答案:空氣

距離聲源的遠近9、答案:頻率,振幅10、答案:振動

不變

升高三、簡答題1、答案:西瓜的生熟使內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同,在拍擊時西瓜振動頻率就不一樣,有的清脆,

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