第23課公益廣告我設(shè)計(jì)(二)說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）5年級(jí)武漢版一、教學(xué)內(nèi)容

第23課公益廣告我設(shè)計(jì)（二）

1.教材章節(jié)：小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級(jí)下冊(cè)

2.課程內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞公益廣告的設(shè)計(jì)與制作展開，通過學(xué)習(xí)公益廣告的基本要素和設(shè)計(jì)技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行公益宣傳的能力。具體內(nèi)容包括：公益廣告的定義與特點(diǎn)、公益廣告的類型、公益廣告的設(shè)計(jì)原則、公益廣告的制作方法等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使他們能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在公益宣傳中的重要作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)公益廣告，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、設(shè)計(jì)解決方案。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索、創(chuàng)造，提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過公益廣告的創(chuàng)作，讓學(xué)生意識(shí)到個(gè)人在傳播正能量和促進(jìn)社會(huì)和諧中的責(zé)任。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括計(jì)算機(jī)的基本操作、文字處理、簡(jiǎn)單的圖形編輯等。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)和媒體有一定的了解，能夠識(shí)別和評(píng)價(jià)信息，但在公益廣告設(shè)計(jì)方面可能缺乏系統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程有著較高的興趣。他們的動(dòng)手操作能力強(qiáng)，能夠快速掌握新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立操作，而另一些學(xué)生則可能更喜歡團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在公益廣告設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到創(chuàng)意構(gòu)思困難、設(shè)計(jì)軟件操作不熟練、信息篩選與整合能力不足等問題。此外，由于公益廣告的主題往往較為嚴(yán)肅，學(xué)生可能難以把握平衡點(diǎn)，使得廣告既具有教育意義又吸引人。因此，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作，同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）》五年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如公益廣告案例展示、設(shè)計(jì)原則講解視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提供設(shè)計(jì)軟件安裝的計(jì)算機(jī)，確保軟件的穩(wěn)定性和兼容性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以及展示學(xué)生作品的展示區(qū)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)公益廣告的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪幸娺^哪些公益廣告？它們給你留下了什么印象？”

展示一些關(guān)于公益廣告的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公益廣告的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹公益廣告的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、公益廣告基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公益廣告的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解公益廣告的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹公益廣告的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、公益廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公益廣告的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的公益廣告案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解公益廣告的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用公益廣告解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與公益廣告相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)公益廣告的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公益廣告的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公益廣告的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公益廣告在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用公益廣告。

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的公益廣告，可以是海報(bào)、視頻或文字形式，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)公益廣告的特點(diǎn)和目的。

要求學(xué)生下課后完成作業(yè)，并在下次課上展示和分享。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-公益廣告案例庫：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的公益廣告案例，包括環(huán)保、健康、教育等不同主題，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)軟件教程：提供一些設(shè)計(jì)軟件的基本操作教程，如Photoshop、Illustrator等，幫助學(xué)生掌握廣告設(shè)計(jì)的基本技能。

-信息技術(shù)與公益結(jié)合的案例：介紹一些信息技術(shù)在公益領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如利用社交媒體進(jìn)行公益宣傳、開發(fā)公益應(yīng)用程序等。

-公益組織網(wǎng)站：推薦一些公益組織的官方網(wǎng)站，讓學(xué)生了解公益事業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以訪問公益廣告案例庫，分析不同類型公益廣告的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和傳播效果，提高自己的審美和創(chuàng)意能力。

-建議學(xué)生利用設(shè)計(jì)軟件教程，自學(xué)一些設(shè)計(jì)軟件的基本操作，嘗試獨(dú)立完成公益廣告的設(shè)計(jì)，鍛煉實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)與公益結(jié)合的案例，了解新技術(shù)在公益領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)新和技術(shù)的興趣。

-組織學(xué)生參觀或在線觀看公益組織的活動(dòng)，了解公益事業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-開展公益廣告設(shè)計(jì)比賽，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)和技能，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和影響力的公益廣告作品。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享公益廣告設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

-建立公益廣告設(shè)計(jì)交流平臺(tái)，讓學(xué)生分享自己的作品和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-組織學(xué)生參與社區(qū)公益活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高他們的公益意識(shí)和行動(dòng)能力。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和文章，如《公益廣告設(shè)計(jì)手冊(cè)》、《公益?zhèn)鞑W(xué)》等，拓展他們的知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外公益廣告的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)趨勢(shì)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情境：在公益廣告設(shè)計(jì)中，我們可以嘗試將學(xué)生帶入真實(shí)的實(shí)踐情境，比如組織學(xué)生參觀公益廣告制作公司，讓他們親眼看到廣告從創(chuàng)意到制作的全過程。

2.融入跨學(xué)科學(xué)習(xí)：公益廣告設(shè)計(jì)不僅僅是一門信息技術(shù)課程，還涉及到語文、美術(shù)、歷史等多個(gè)學(xué)科。我們可以嘗試跨學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論不夠深入的情況。這可能是因?yàn)閷W(xué)生在討論前的準(zhǔn)備不充分或者對(duì)公益廣告的理解不夠。

2.教學(xué)組織方面：課堂時(shí)間有限，有時(shí)候在講解設(shè)計(jì)原則和案例分析時(shí)，學(xué)生可能沒有足夠的時(shí)間消化吸收，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。

3.教學(xué)方法方面：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些復(fù)雜的設(shè)計(jì)軟件操作，學(xué)生的接受程度參差不齊，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)和針對(duì)性指導(dǎo)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，我會(huì)提前告知學(xué)生討論的主題和準(zhǔn)備要求，確保每個(gè)學(xué)生都有事可做，有話可說。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分組管理，確保每個(gè)小組都有積極參與者。

2.在教學(xué)組織方面，我會(huì)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，合理分配講解和實(shí)操時(shí)間，確保學(xué)生在充分理解理論知識(shí)后再進(jìn)行實(shí)際操作。此外，可以考慮在課后提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題。

3.對(duì)于教學(xué)方法的問題，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，提供分層教學(xué)。對(duì)于設(shè)計(jì)軟件操作，我會(huì)準(zhǔn)備詳細(xì)的教程和視頻，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，我會(huì)提供一對(duì)一的輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程進(jìn)度。八、板書設(shè)計(jì)

①公益廣告基本概念

-定義：公益廣告是一種非商業(yè)性的廣告，旨在傳遞社會(huì)公益信息，促進(jìn)社會(huì)和諧。

-特點(diǎn)：無償性、非營(yíng)利性、教育性、藝術(shù)性。

②公益廣告組成部分

-標(biāo)題：簡(jiǎn)潔明了，具有吸引力。

-圖像：直觀、富有感染力。

-文字：簡(jiǎn)潔、有力，傳遞核心信息。

-色彩：和諧、醒目。

③公益廣告設(shè)