七年級上冊期中考試語文試題※試卷滿分120分,考試時間150分鐘。一、積累與運用（15分）1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）A.朗潤(lǎng）分歧（qí）憔悴(cuì）人跡罕至（hǎn）B.著落（zhuó）應(yīng)和（hè）爛慢（màn）花團錦簇（cù）C.干澀（shè）吝嗇（lìn）禱告（dǎo）截然不同（jié）D.徘徊（huái）訣別（jué）云霄（xiāo）喜出忘外（wàng）2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）彼時，悠遠而綿長的笛聲在暮色中響起，遠處，潺潺的溪水聲也似乎想要著這的笛聲，的嗓子歡快地著，慰藉著勞動晚歸的農(nóng)民。3.下列各項中分析不正確的一項是（）（3分）忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是他送給人們一年中最后的一份禮物。屋頂樹枝街道C.畫線句子運用了比喻的修辭手法。D.“降”“敲”“柔軟”都是動詞。4.下列各項中表述有誤的一項是（）（3分）A.朱自清，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》等。B.范愛農(nóng)是魯迅的朋友，他與魯迅在中國相識，之后一起去日本留學(xué)。范愛農(nóng)回國后一直受輕視、排斥，最后因病去世。C.《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。D.《朝花夕拾》是魯迅的散文集，是他回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文章。5．詩文填空。(請規(guī)范書寫)（5分）子曰：“知之者不如好之者，?！保?），江春入舊年。（3）水何澹澹，（4），落花時節(jié)又逢君。（5）我寄愁心與明月，。二、閱讀理解（55分）(一)閱讀下面古詩，完成第6題。（3分）天凈沙·秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6.對這首古詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.“枯藤老樹昏鴉”一句描摹了一幅秋暮思歸圖，“枯”“老”“昏”營造出暗淡凄涼的氛圍，襯托出游子內(nèi)心的哀傷。B.“小橋流水人家”一句則描繪出一幅清新秀麗的秋郊莊戶圖，熱情贊頌家鄉(xiāng)的美景，表達了作者回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。C.“古道西風(fēng)瘦馬”一句“西風(fēng)”即秋風(fēng)，一個“瘦馬”既寫出路途的辛勞，又寫出了生活的艱辛。D.末句是在前面寫景的基礎(chǔ)上，直接抒情，抒發(fā)了長年漂泊的游子深切的思鄉(xiāng)之情。（二）閱讀選文，完成7～10題。（14分）【甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧?！疽摇炕腹魁R桓公①深知寧戚②，將任之以政。群臣爭讒之，曰：“寧戚衛(wèi)人去齊不遠君可使人問之，若果真賢，用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小惡者，民人知小惡忘其大美，此世所以失天下之士也?！蹦艘古e火而爵之，以為卿相。【注釋】①齊桓公：春秋時齊國國君。②寧戚：齊桓公主要輔佐者之一。7．下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）（3分）A．將任之以政下車引之B．不然公欣然曰《詠雪》C．乃夜舉火而爵之為卿去后乃至D．以為卿相為人謀而不忠乎《論語》8．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）（1）待君久不至，已去。（2分）（2）若果真賢，用之未晚也。（3分）9．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）寧戚衛(wèi)人去齊不遠君可使人問之10.閱讀【甲】【乙】兩文，談?wù)勀銖倪@兩則故事中分別得到了什么啟示。（4分）(三)閱讀選文，完成11～12題。（5分）【材料一】資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個男生就有12個超重、5個肥胖，100個女生就有7個超重、3個肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，在生活中應(yīng)做到以下兩點：1．要控制飲食。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時要限制高脂肪副食品的攝入量。2．要增強運動。每天不僅要增加運動量，而且要延長運動時間。因運動初期是消耗體內(nèi)的糖類，只有較長時間的運動才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅持運動，而且要選用消耗性較大的運動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動，關(guān)鍵在持之以恒?！静牧隙繄D1某地青少年超重和肥胖圖2發(fā)生率比例統(tǒng)計圖【材料三】膳食平衡避免隱性饑餓(節(jié)選)肥胖也屬營養(yǎng)不良中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學(xué)生營養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補充各種營養(yǎng)。比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素攝入，并保持適量體重增長。張倩還說，所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進行戶外活動，6歲以上兒童應(yīng)達到每天至少60分鐘的充足運動。當(dāng)前，我國兒童肥胖問題日趨嚴(yán)重。實際上，肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重，超重者的飲食習(xí)慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運動不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強運動，以達到健康減肥的目的。重視學(xué)生一日三餐據(jù)《北京市2015年度中小學(xué)生營養(yǎng)與健康狀況報告》顯示，北京市中小學(xué)生生長發(fā)育處于全國較高水平，但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強度身體活動少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題，學(xué)生們的飲食行為和營養(yǎng)知識有待改善和加強。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出，應(yīng)制訂學(xué)生餐營養(yǎng)需求及營養(yǎng)操作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同時要加強學(xué)生餐供餐管理，定期對從業(yè)人員進行配餐、烹調(diào)培訓(xùn)；鼓勵學(xué)校開設(shè)食堂，為不同年級、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。11.請在【材料一】中找到一句話，用來說明【材料二】中圖1和圖2所表達的信息。（2分）12.你同意【材料三】中專家說的“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”嗎？為什么？（3分）(四)閱讀選文，完成13～18題。（20分）最溫暖的墻馬國福①玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。②幾年下來，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時候，她手上的老繭裂開了口子，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。③有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血。那點點血跡像梅花一樣，竟將自己的粉筆點綴得分外引人注目。④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話。教室里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。⑤第二天上課時，她一走進教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子?當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。⑥玲玲以為學(xué)生們在和她開玩笑，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學(xué)生們異口同聲地喊：老師先不要撕，請先看看那些字!那紙上面有字。⑧幾十雙眼睛盯著她。她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生們道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。握著那細細的粉筆，她感覺自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著。13.第④段中為什么說“不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話”?（2分）14.第⑤段的劃線句在文中起什么作用?句中的“有一種期待”，學(xué)生們“期待”什么?（4分）15.請概括文章主要內(nèi)容。（3分）16.賞析第⑧段劃線句子的表達效果。（3分）她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。17.請理解文章標(biāo)題“最溫暖的墻”的含義?（4分）18.愛在生活中無處不在，大愛無言，只需行動。在你的生活中也有體現(xiàn)人間真情的事例，請舉出一例，不超過150字。（4分）(五)閱讀選文，完成19～22題。（13分）好雨隨風(fēng)①畫家說，春雨是春天的顏色。②詩人說，春雨是春天的歌聲。③小時候我則認為，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更養(yǎng)人。它飄落到哪兒，哪兒就滋潤了，鮮嫩了，翠生了，就活活泛泛顯出了生機。④春節(jié)過后，人們就眼巴巴地盼望春雨，春雨卻總是不來。天不再像年前那樣灰蒙蒙的，變得藍藍的，空空的，那么高，那么遠，不見一線云絲絲?？纯达L(fēng)，還是西北風(fēng)，雖然稀少了，勁小了，卻仍然硬硬的，干干的。⑤太陽暖暖地照著，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早軟了，踩上去面團似的，河邊、泉邊更是軟得淌水，水漬漬的，走過去會粘住鞋子。⑥沒幾日，地皮不再軟了，像往常一樣瓷實，不粘鞋子，不陷車子了。風(fēng)依然吹著，太陽依然曬著。暖和多了。又過了幾日，路上裂開些小縫縫，人來車往，表面上的那層土就離了地皮，土越積越厚，越碾越細，踩上去和冒煙的一樣，褲腿上濺得花花點點的，都是塵土。⑦田里的麥苗早渴了，泛黃了，沒有了先前的精神頭。澆地的人多了，水流進田里，滋滋地響，還咕咕咚咚地冒泡。(A)看著溪里的水不少，淙淙地流著，進了田卻慢慢地爬，比蝸牛爬得還要慢。田澆過了，人們?nèi)匀慌沃溆辍Ｕf是澆過的地，土?xí)冇?，下些雨土才會酥些，麥苗長得才起勁。⑧雨來了，突然間就下起來了。是夜里來的。待人們知道下雨的時候，雨早淅淅瀝瀝的了，唱小曲似的。有人從被窩里撐起身子，趴在窗臺上，掀起窗簾的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨日后晌太陽落在了云里，風(fēng)也是東南風(fēng)，還潮潮的。接著又倒頭睡下，夢里也就多了幾分甜蜜，不睡到吃早飯不會起來。⑨雨來得快，天晴得也快。一大早，天上還滿是烏黑的云團。端上碗吃早飯，云變得絲絲蔓蔓的，天有些亮了。吃完飯擦嘴時，云就散了，太陽露了臉，鮮亮鮮亮的。(B)天空如剛擦過一樣，沒有一點塵色；地上如剛落筆的圖畫，到處洇①著水色。人們的心里也像剛沖洗過的一樣清爽，臉上笑成了花。⑩田里泥了，無法干活，仍有人踩著泥到田頭去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出聲來。【注釋】①涸(yīn)：向四處散開或滲透。19.作者寫雨來了之前，為什么要花那么多的筆墨寫人們眼巴巴地盼望春雨?(4分)20.作者筆下的春雨有什么特點?（4分）21.請從文中畫線的A、B兩句中任選一句進行賞析，角度自選。(3分)我選()句，賞析：22.選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)三、寫作（50分）23.請從下面兩題中任選一題作文。（1）請以“童年趣事”為