10讓剪影動(dòng)起來說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)魯教版五四制五年級(jí)下冊(cè)-魯教版（五四制）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：讓剪影動(dòng)起來

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察力和創(chuàng)造力，通過剪影制作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2.提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪影技巧表達(dá)自己的想法和情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)不同風(fēng)格和形式的剪影作品。

4.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組合作完成剪影創(chuàng)作，學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握剪影的基本技巧，包括剪影的輪廓線條處理、形狀的準(zhǔn)確剪裁等。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪影手法創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和個(gè)性化的作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①確保學(xué)生能夠理解并運(yùn)用對(duì)稱、平衡等構(gòu)圖原則，創(chuàng)作出視覺上和諧的作品。

②幫助學(xué)生克服在剪影過程中可能遇到的困難，如紙張的厚度、剪刀的運(yùn)用技巧等。

③引導(dǎo)學(xué)生將生活中的元素和故事融入剪影創(chuàng)作中，提升作品的主題性和表現(xiàn)力。

④通過小組合作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享和接受他人的意見和建議，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)剪影的制作過程，提高實(shí)踐技能。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論剪影創(chuàng)作的主題和技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

3.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示剪影制作的關(guān)鍵步驟，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)范例。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同風(fēng)格的剪影作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.實(shí)物展示：展示剪影材料及工具，讓學(xué)生了解制作所需材料和工具。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找剪影相關(guān)的案例和技巧，拓寬學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)有趣的剪影動(dòng)畫視頻作為開場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論動(dòng)畫中的剪影元素，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪影藝術(shù)的興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)作技巧，如線條、形狀、色彩等，為今天的剪影制作打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解剪影制作的基本步驟，包括設(shè)計(jì)圖案、剪裁、拼接等。

舉例說明：展示優(yōu)秀的剪影作品，分析其構(gòu)圖、線條、形狀等設(shè)計(jì)元素，讓學(xué)生了解剪影藝術(shù)的魅力。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，提出剪影創(chuàng)作的創(chuàng)意，分享彼此的想法。

3.工具與材料準(zhǔn)備（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：在教師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備剪影所需的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水等。

教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生正確使用剪刀和其他工具，確保安全。

4.剪影制作實(shí)踐（約40分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)好的圖案，開始動(dòng)手制作剪影。

教師指導(dǎo)：巡視教室，觀察學(xué)生的制作過程，解答學(xué)生的問題，糾正錯(cuò)誤的操作。

小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同完成剪影作品。

5.展示與評(píng)價(jià)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：展示學(xué)生的剪影作品，分享創(chuàng)作心得。

教師評(píng)價(jià)：給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，指出作品中的亮點(diǎn)和不足。

學(xué)生互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)欣賞他人的作品。

6.工藝與技巧提升（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)反饋，學(xué)生可以改進(jìn)自己的作品，進(jìn)一步提升剪影技藝。

教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的具體問題，提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破技術(shù)難點(diǎn)。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)剪影藝術(shù)的重要性和創(chuàng)作要點(diǎn)。

學(xué)生反饋：讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受和收獲。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)具有個(gè)人特色的剪影作品。

教師說明：作業(yè)要求、提交時(shí)間和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.剪影藝術(shù)的歷史與發(fā)展：介紹剪影藝術(shù)的起源、發(fā)展歷程以及在不同文化中的表現(xiàn)，如中國(guó)傳統(tǒng)剪紙、歐洲的剪影藝術(shù)等。

b.剪影藝術(shù)的流派與風(fēng)格：探討不同流派和風(fēng)格的剪影藝術(shù)特點(diǎn)，如剪紙、皮影、紙雕等，以及它們?cè)诓煌幕尘跋碌莫?dú)特之處。

c.剪影藝術(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用：介紹剪影藝術(shù)在當(dāng)代設(shè)計(jì)、裝飾、廣告等領(lǐng)域的應(yīng)用，如服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾、動(dòng)畫制作等。

2.拓展建議：

a.閱讀相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于剪影藝術(shù)的書籍，如《剪紙藝術(shù)》、《皮影戲藝術(shù)》等，幫助學(xué)生深入了解剪影藝術(shù)的歷史和技巧。

b.觀看視頻教程：推薦一些在線視頻教程，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)剪影制作的基本技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

c.參觀藝術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀剪影藝術(shù)展覽，親身體驗(yàn)剪影藝術(shù)的美感和創(chuàng)作過程。

d.創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行剪影創(chuàng)作實(shí)踐，可以從簡(jiǎn)單的圖案開始，逐步提高難度，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的剪影作品。

e.小組合作項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，共同創(chuàng)作一幅大型剪影作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

f.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將剪影藝術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合，如數(shù)學(xué)中的對(duì)稱性、幾何圖形等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。

g.網(wǎng)絡(luò)資源收集：指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)收集剪影藝術(shù)的相關(guān)資料，如圖片、視頻等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

h.創(chuàng)意競(jìng)賽參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加剪影藝術(shù)創(chuàng)意競(jìng)賽，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“讓剪影動(dòng)起來”，這個(gè)主題很有趣，孩子們也表現(xiàn)得非常積極。在這里，我想對(duì)這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過播放一個(gè)有趣的剪影動(dòng)畫視頻，孩子們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)剪影藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這讓我意識(shí)到，一個(gè)好的導(dǎo)入可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在講解新知的過程中，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來描述剪影制作的基本步驟，并結(jié)合具體的例子來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于線條、形狀、構(gòu)圖等概念的理解有了明顯的提升，這說明我在講解方法上還是有一定成效的。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，體驗(yàn)剪影制作的樂趣。在這個(gè)過程中，我看到了孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉。不過，也有部分學(xué)生在操作過程中遇到了困難，比如剪刀使用不當(dāng)、紙張剪裁不準(zhǔn)確等。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠安全、正確地使用工具。

在展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，孩子們的作品各具特色，有的創(chuàng)意十足，有的制作精細(xì)。我對(duì)他們的作品給予了充分的肯定，同時(shí)也指出了不足之處。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了孩子們的進(jìn)步，也讓我意識(shí)到評(píng)價(jià)要公正、客觀，既要鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，也要幫助他們找到改進(jìn)的方向。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。比如，在講解剪影技巧時(shí)，我可能沒有考慮到所有學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進(jìn)度。此外，課堂管理方面也有待加強(qiáng)，有些學(xué)生注意力不集中，影響了課堂氛圍。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)課堂管理，通過多種方式保持學(xué)生的注意力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.在講解新知時(shí)，適當(dāng)加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)，通過閱讀、觀看視頻、參加實(shí)踐活動(dòng)等方式，加深對(duì)剪影藝術(shù)的理解。板書設(shè)計(jì)①剪影制作基本步驟

②設(shè)計(jì)圖案：創(chuàng)意構(gòu)思、線條勾勒

③剪裁技巧：安全使用剪刀、紙張剪裁方法

④拼接方法：牢固拼接、保持整體形狀

⑤完成作品：展示與評(píng)價(jià)

②剪影藝術(shù)特點(diǎn)

①對(duì)稱性：圖形的平