湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級化學(xué)上冊《1.2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》說課稿2（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：新人教版九年級化學(xué)上冊《1.2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》

內(nèi)容：本節(jié)課主要介紹化學(xué)實驗的基本操作和注意事項，包括實驗器材的使用、實驗操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象的觀察和記錄等。通過實驗，讓學(xué)生了解化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，培養(yǎng)實驗操作技能，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，確保實驗安全規(guī)范。

2.增強學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力，提升科學(xué)探究素養(yǎng)。

3.激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和實踐能力。三、重點難點及解決辦法重點：1.化學(xué)實驗的基本操作流程；2.實驗器材的正確使用方法。

難點：1.實驗過程中可能出現(xiàn)的意外情況處理；2.實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄與分析。

解決辦法：

1.通過實驗演示和分組操作，讓學(xué)生直觀掌握實驗操作流程，強化重點知識。

2.結(jié)合案例教學(xué)，提前模擬實驗中可能出現(xiàn)的意外情況，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對能力。

3.利用圖表輔助，指導(dǎo)學(xué)生正確記錄實驗數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析能力。

4.鼓勵學(xué)生積極參與討論，通過合作探究解決實驗中遇到的問題，突破難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有九年級化學(xué)上冊教材，以便查閱《1.2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與實驗操作相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解實驗原理和操作步驟。

3.實驗器材：準(zhǔn)備實驗所需的各種化學(xué)試劑、儀器和設(shè)備，確保其完整性和安全性，以便進(jìn)行分組實驗操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保教室環(huán)境適合進(jìn)行實驗和討論活動。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看化學(xué)實驗視頻，了解實驗基本步驟和安全規(guī)范。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“化學(xué)實驗的基本操作”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“實驗中如何確保安全？”“如何正確使用實驗器材？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解化學(xué)實驗的基本操作和安全知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如實驗操作中的注意事項。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示化學(xué)實驗事故的視頻，引出“化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解化學(xué)實驗的基本操作流程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解，如演示正確的試管加熱方法。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的疑問，并組織實驗操作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如實驗操作中的注意事項。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，通過實驗操作練習(xí)，體驗化學(xué)實驗知識的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解化學(xué)實驗的基本操作流程。

-實踐活動法：設(shè)計實驗操作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與化學(xué)實驗相關(guān)的課后作業(yè)，如設(shè)計一個簡單的化學(xué)實驗方案。

-提供拓展資源：提供與化學(xué)實驗相關(guān)的拓展資源，如實驗操作手冊、在線實驗視頻等。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.實驗操作技能的提升：

（1）學(xué)生能夠熟練操作試管、燒杯、漏斗等常用實驗器材，提高實驗操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

（2）學(xué)生能夠按照實驗步驟進(jìn)行實驗操作，確保實驗過程的順利進(jìn)行。

（3）學(xué)生能夠準(zhǔn)確觀察實驗現(xiàn)象，并能夠用文字、圖表等形式進(jìn)行記錄，為后續(xù)數(shù)據(jù)分析打下基礎(chǔ)。

2.科學(xué)探究能力的增強：

本節(jié)課通過實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）學(xué)生能夠提出問題，并對問題進(jìn)行初步分析，形成假設(shè)。

（2）學(xué)生能夠設(shè)計實驗方案，包括實驗步驟、實驗器材、實驗變量等。

（3）學(xué)生能夠根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)行分析，驗證假設(shè)，得出結(jié)論。

（4）學(xué)生能夠?qū)嶒炦^程中遇到的問題進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

3.安全意識的提高：

本節(jié)課強調(diào)化學(xué)實驗的安全性，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠掌握以下安全知識：

（1）了解化學(xué)實驗中常見的危險因素，如火災(zāi)、爆炸、腐蝕等。

（2）掌握化學(xué)實驗安全操作規(guī)程，如穿戴防護(hù)用品、正確處理實驗廢棄物等。

（3）學(xué)會在實驗過程中發(fā)現(xiàn)異常情況，并能夠及時采取措施進(jìn)行處理。

4.團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)：

本節(jié)課采用小組討論、實驗操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）學(xué)生能夠與團(tuán)隊成員有效溝通，共同完成任務(wù)。

（2）學(xué)生能夠尊重團(tuán)隊成員的意見，學(xué)會傾聽和表達(dá)。

（3）學(xué)生在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊的成功貢獻(xiàn)力量。

5.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：

（1）學(xué)生愿意主動參與實驗活動，積極提問和探索。

（2）學(xué)生在實驗過程中表現(xiàn)出極大的熱情和好奇心。

（3）學(xué)生愿意將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如進(jìn)行家庭小實驗等。

6.知識體系的構(gòu)建：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生構(gòu)建化學(xué)知識體系，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）學(xué)生能夠?qū)嶒灢僮髋c理論知識相結(jié)合，加深對化學(xué)概念的理解。

（2）學(xué)生能夠?qū)嶒灛F(xiàn)象與化學(xué)原理相聯(lián)系，提高分析問題、解決問題的能力。

（3）學(xué)生能夠?qū)⒒瘜W(xué)知識與實際生活相聯(lián)系，拓寬知識視野。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)引入：在講解化學(xué)實驗的基本操作時，我嘗試引入實際生活中的化學(xué)案例，如食品安全檢測中的化學(xué)實驗，讓學(xué)生感受到化學(xué)實驗與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示實驗過程，幫助學(xué)生更好地理解實驗原理和操作步驟，同時也豐富了課堂內(nèi)容。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生實驗操作不規(guī)范：在實驗操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生操作不夠規(guī)范，如試管加熱時沒有傾斜，導(dǎo)致實驗結(jié)果不準(zhǔn)確。

2.學(xué)生實驗安全意識不足：在實驗過程中，有個別學(xué)生安全意識不強，如實驗結(jié)束后沒有及時清理實驗臺，增加了實驗風(fēng)險。

3.課堂互動不足：雖然設(shè)計了小組討論環(huán)節(jié)，但部分學(xué)生在討論中參與度不高，影響了課堂互動效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.強化實驗操作規(guī)范：針對學(xué)生實驗操作不規(guī)范的問題，我計劃在實驗前進(jìn)行詳細(xì)的操作示范，并要求學(xué)生在操作過程中嚴(yán)格遵守規(guī)范，同時加強個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握正確的實驗操作方法。

2.加強實驗安全教育：為了提高學(xué)生的實驗安全意識，我將在實驗前講解實驗安全知識，并在實驗過程中不斷提醒學(xué)生注意安全，同時設(shè)置安全檢查環(huán)節(jié)，確保實驗過程安全無憂。

3.提升課堂互動效果：為了增加課堂互動，我計劃在小組討論環(huán)節(jié)設(shè)置更具體的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，并在討論結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反饋，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和思考能力。此外，我還將嘗試引入更多的互動游戲和競賽環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的課堂參與度。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①化學(xué)實驗的基本操作：

①.實驗器材的正確使用方法

②.實驗操作的規(guī)范性

③.實驗現(xiàn)象的觀察與記錄

②化學(xué)實驗的重要性：

①.化學(xué)實驗是化學(xué)