2025年大學(xué)《朝鮮語》專業(yè)題庫——朝鮮半島歷史與文化講座系列考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪個(gè)朝代不屬于朝鮮半島的“三國時(shí)代”？A.新羅B.百濟(jì)C.高句麗D.高麗2.朝鮮王朝的世宗大王頒布的《訓(xùn)民正音》是什么性質(zhì)的文化政策？A.儒學(xué)推廣政策B.漢字使用政策C.朝鮮民族文字創(chuàng)造政策D.外來文化引進(jìn)政策3.朝鮮半島分裂的主要原因之一是？A.日本的殖民統(tǒng)治B.外部勢力的干預(yù)C.朝鮮王朝的內(nèi)部矛盾D.朝鮮民族性格的差異4.下列哪一項(xiàng)不屬于朝鮮族的傳統(tǒng)節(jié)日？A.正月B.秋夕C.中秋節(jié)D.冬至5.朝鮮王朝時(shí)期，中央政府的最高行政機(jī)關(guān)是？A.都承旨B.都議政C.弘文館D.內(nèi)閣二、填空題1.公元前2333年，朝鮮傳說中的第一個(gè)君主是__________。2.朝鮮半島三國時(shí)代，新羅的都城__________，百濟(jì)的都城__________，高句麗的都城__________。3.朝鮮王朝時(shí)期，科舉考試的目的是選拔__________。4.朝鮮族的傳統(tǒng)服飾“韓服”中，上衣稱為__________，下裝稱為__________。5.朝鮮半島近代史上，1894年至1895年爆發(fā)了__________戰(zhàn)爭，1905年至1945年遭受了__________的殖民統(tǒng)治。三、簡答題1.簡述高句麗王朝對(duì)朝鮮半島歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)。2.簡述朝鮮王朝的“士大夫”階層的社會(huì)地位和特點(diǎn)。3.簡述朝鮮族飲食文化的特點(diǎn)。4.簡述朝鮮半島分裂的歷史背景和過程。四、論述題1.論述朝鮮王朝“訓(xùn)民正音”頒布的歷史意義和影響。2.論述朝鮮族文化藝術(shù)對(duì)中華文化的影響。五、材料分析題閱讀以下材料，并回答問題：>“高麗者，亡于權(quán)臣。權(quán)臣者，專恣也。專恣者，亡國之本也。今國家多事，豈可復(fù)立權(quán)臣乎？......朕欲更立國政，使權(quán)歸于君，不在臣。......其與群臣議定，更定國法，以安百姓?！?gt;>——高麗王朝文宗《減政詔》1.這段材料反映了高麗王朝怎樣的政治狀況？2.這段材料體現(xiàn)了高麗王朝統(tǒng)治者怎樣的政治理念？六、翻譯題將以下中文句子翻譯成朝鮮語：>朝鮮半島的統(tǒng)一，是朝鮮民族歷史上具有深遠(yuǎn)意義的事件。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.B4.C5.B二、填空題1.煎茶2.新羅：慶州，百濟(jì)：熊津，高句麗：平壤3.官員4.洋服：上衣，褲子：下裝5.甲午，日本三、簡答題1.高句麗王朝在朝鮮半島歷史上具有重要地位，它不僅創(chuàng)造了獨(dú)特的文化，而且在軍事上多次擊敗隋朝和唐朝的入侵，展現(xiàn)了強(qiáng)大的國力。高句麗還積極吸收中原文化，促進(jìn)了朝鮮半島的文明發(fā)展。此外，高句麗在推動(dòng)朝鮮半島民族融合和統(tǒng)一方面也發(fā)揮了重要作用。2.朝鮮王朝的“士大夫”階層是統(tǒng)治階級(jí)的核心，他們通過科舉考試獲得官職，掌握著國家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化大權(quán)。士大夫階層注重儒家教育，講究禮節(jié)，在社會(huì)上享有崇高地位。他們既是國家的管理者，也是文化的傳承者。3.朝鮮族飲食文化以米飯為主食，輔以各種蔬菜和肉類。飲食注重清淡、鮮美，口味偏甜。朝鮮族傳統(tǒng)飲食種類豐富，包括各種湯、粥、泡菜、烤肉等。此外，朝鮮族還擅長制作各種小吃和點(diǎn)心。4.朝鮮半島分裂的歷史背景是日本帝國主義的侵略和干涉。19世紀(jì)末，日本加緊了對(duì)朝鮮半島的侵略，試圖將其變?yōu)橹趁竦亍?894年，日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭，擊敗朝鮮王朝。1895年，日本強(qiáng)迫朝鮮簽訂《乙未條約》，實(shí)際上控制了朝鮮半島。1910年，日本正式吞并朝鮮，實(shí)行殖民統(tǒng)治。日本殖民統(tǒng)治激起了朝鮮人民的反抗，也為朝鮮半島的分裂埋下了隱患。四、論述題1.朝鮮王朝“訓(xùn)民正音”的頒布，是朝鮮民族歷史上的一件大事。它結(jié)束了朝鮮半島長期使用漢字的歷史，創(chuàng)造了朝鮮民族自己的文字，促進(jìn)了朝鮮民族文化的繁榮發(fā)展。訓(xùn)民正音的頒布，提高了朝鮮民族的文化自信心，推動(dòng)了朝鮮社會(huì)的進(jìn)步。2.朝鮮族文化藝術(shù)對(duì)中華文化的影響主要體現(xiàn)在音樂、舞蹈、繪畫等方面。朝鮮族的音樂和舞蹈具有獨(dú)特的風(fēng)格，深受中華文化的影響，同時(shí)又具有鮮明的民族特色。朝鮮族的繪畫也吸收了中國畫的技法，但又形成了自己的風(fēng)格。五、材料分析題1.這段材料反映了高麗王朝后期政治腐敗，權(quán)臣