2025年護士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（兒科護理學(xué)專項）兒科護理學(xué)護理創(chuàng)新試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請選擇最符合題意的選項）1.一歲嬰兒，因肺炎住院，家長因擔(dān)心隔離而情緒焦慮。護士采用“兒藝療法”，引導(dǎo)患兒通過繪畫表達情緒，并播放患兒喜歡的動畫片進行安撫。該護理措施體現(xiàn)了護理創(chuàng)新中的哪項原則？A.效果最大化原則B.經(jīng)濟簡便原則C.以患者為中心原則D.安全優(yōu)先原則2.關(guān)于利用家庭式護理模式促進早產(chǎn)兒早期康復(fù)的說法，下列哪項是錯誤的？A.鼓勵父母參與嬰兒的喂養(yǎng)、沐浴和安撫。B.提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助父母掌握護理技能。C.強調(diào)住院期間完全模擬家庭環(huán)境，無需特殊醫(yī)療干預(yù)。D.通過視頻連線等方式，讓遠地的父母參與探視和互動。3.護士在為患有先天性心臟病的學(xué)齡兒童進行術(shù)前健康教育時，設(shè)計了一套包含動畫演示和互動游戲的APP程序。該做法最符合哪種健康教育創(chuàng)新形式？A.患者教育模式創(chuàng)新B.護理管理模式創(chuàng)新C.護理技術(shù)操作創(chuàng)新D.跨學(xué)科協(xié)作模式創(chuàng)新4.某醫(yī)院兒科病房引入“家庭式護理單元”模式，將傳統(tǒng)的大病房改造為小單元，每個單元配備床旁桌、椅子、小型冰箱等，并允許家屬在指定區(qū)域陪伴。這種模式改變主要旨在解決兒科護理中的哪個核心問題？A.提高護理工作效率B.滿足患兒及家屬的心理社會需求C.降低病房感染風(fēng)險D.優(yōu)化護理人力資源配置5.循證護理實踐的核心步驟是？A.提出臨床問題-檢索最佳證據(jù)-評價證據(jù)-應(yīng)用證據(jù)-評價效果B.制定護理計劃-執(zhí)行護理措施-評價護理效果-調(diào)整護理計劃C.觀察患者癥狀-分析患者病情-提出護理診斷-實施護理措施D.學(xué)習(xí)護理理論-掌握護理技能-應(yīng)用護理知識-反思護理行為6.在對住院患兒的疼痛進行評估時，除了使用疼痛量表，護士還鼓勵患兒通過繪畫或積木搭建等方式表達疼痛感受。這種評估方法體現(xiàn)了？A.多模式評估原則B.早期干預(yù)原則C.患者參與原則D.證據(jù)驅(qū)動原則7.護士小王負責(zé)管理一個兒科病房，她發(fā)現(xiàn)夜間患兒哭鬧頻繁，影響休息。她組織護士團隊，運用PDCA循環(huán)方法，首先分析原因，制定改進計劃（如調(diào)整巡視時間、增加夜間娛樂項目），實施并觀察效果，最后進行評價和持續(xù)改進。這種管理方法屬于？A.變革管理B.質(zhì)量管理C.人本管理D.效率管理8.針對患有慢性疾病的兒童，家庭訪視是重要的護理環(huán)節(jié)。護士在進行家庭訪視前，查閱了相關(guān)文獻，了解了該疾病在家護理的最新指南和常見問題，并準(zhǔn)備了相應(yīng)的教學(xué)材料。這體現(xiàn)了護士的哪種能力？A.溝通協(xié)調(diào)能力B.教學(xué)能力C.循證實踐能力D.臨場應(yīng)變能力二、案例分析題患兒，男，2歲，因“發(fā)熱、咳嗽3天，加重1天”入院，診斷為“支氣管肺炎”?；純壕裆晕?，食欲不振，呼吸急促，聽診可聞及細濕啰音。家長對疾病知識缺乏了解，表現(xiàn)出明顯的焦慮情緒。請結(jié)合該案例情境，回答以下問題：9.在進行護理評估時，除了關(guān)注患兒的生理指標(biāo)，還應(yīng)關(guān)注哪些與家長相關(guān)的心理社會因素？10.針對該患兒的發(fā)熱護理，除了常規(guī)的物理降溫或藥物降溫，護士還可以考慮引入哪些具有創(chuàng)新性的非藥物性舒適干預(yù)措施？請至少列舉兩種，并簡述其原理。11.針對該家長的心理焦慮和知識缺乏，護士可以設(shè)計哪些創(chuàng)新性的健康教育方式？要求體現(xiàn)個性化、互動性和趣味性。12.患兒病情穩(wěn)定后出院，需要居家繼續(xù)護理和康復(fù)指導(dǎo)。護士可以推薦哪些適合家庭使用的、具有創(chuàng)新性的健康監(jiān)測或管理工具或方法？并說明選擇理由。三、簡答題13.簡述在兒科護理實踐中推行循證護理的重要意義。14.闡述“以患者為中心”的護理理念如何在兒科創(chuàng)新護理實踐中得到體現(xiàn)。四、論述題15.結(jié)合當(dāng)前兒科護理發(fā)展的趨勢，論述信息技術(shù)（如互聯(lián)網(wǎng)、移動應(yīng)用、可穿戴設(shè)備等）在兒科護理創(chuàng)新中的應(yīng)用前景及其可能面臨的挑戰(zhàn)。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.A7.B8.C二、案例分析題9.應(yīng)關(guān)注家長對患兒病情的擔(dān)憂程度、對疾病知識的了解程度和誤解、焦慮和抑郁情緒的嚴(yán)重程度、家庭支持系統(tǒng)（如配偶、其他長輩的幫助）、經(jīng)濟狀況、工作影響、信息獲取渠道、對醫(yī)療資源的信任度等。10.創(chuàng)新性非藥物性舒適干預(yù)措施可包括：*穴位按摩/按壓：如對特定穴位（如內(nèi)關(guān)穴、足三里穴）進行輕柔按摩或按壓，可能有助于緩解發(fā)熱、咳嗽癥狀或改善舒適度。原理是基于中醫(yī)理論，調(diào)節(jié)機體功能。*音樂療法/白噪音：播放輕柔的純音樂或白噪音，可能有助于分散患兒對疼痛或不適的注意力，降低焦慮情緒，促進放松。原理是利用聲音的物理特性影響心理和生理狀態(tài)。*擁抱療法/安撫觸覺：在家長被告知并指導(dǎo)下，進行溫柔的觸摸、擁抱或撫摸，可以提供安全感，緩解患兒的恐懼和焦慮。原理是皮膚接觸和觸覺是人類早期重要的依戀建立方式，能傳遞關(guān)懷和安全感。11.創(chuàng)新性健康教育方式可包括：*情景模擬游戲：設(shè)計簡單的角色扮演游戲，讓家長模擬如何給患兒測量體溫、如何進行霧化吸入、如何安撫哭鬧的患兒等，在游戲中學(xué)習(xí)護理技能。體現(xiàn)互動性和趣味性。*制作個性化健康小冊子/卡片：使用圖文并茂、色彩鮮艷的方式，結(jié)合患兒的具體情況（如姓名、年齡、主要注意事項），制作成易于攜帶和回顧的小冊子或卡片，內(nèi)容涵蓋居家護理要點、常見問題解答、緊急情況處理等。體現(xiàn)個性化和易記性。*利用短視頻/動畫進行演示：制作或推薦相關(guān)領(lǐng)域的科普短視頻或動畫，生動形象地展示復(fù)雜的護理操作（如正確吸痰、霧化器使用）或健康指導(dǎo)（如飲食安排、居家鍛煉），方便家長理解和學(xué)習(xí)。體現(xiàn)互動性和趣味性。12.可推薦的健康監(jiān)測或管理工具/方法包括：*智能體溫貼/耳溫槍APP記錄：推薦使用可連接手機APP的智能體溫測量設(shè)備，自動記錄體溫數(shù)據(jù)并生成曲線圖，方便家長觀察發(fā)熱趨勢，及時反饋給醫(yī)護人員。理由：操作便捷，數(shù)據(jù)可視化，便于長期追蹤。*兒童專用智能體脂秤：推薦使用能測量體重、身高、BMI、體脂率等的智能體脂秤，幫助家長監(jiān)測患兒的生長發(fā)育狀況。理由：提供比傳統(tǒng)體重秤更全面的數(shù)據(jù)，有助于早期發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)問題。*家庭用峰流速儀APP指導(dǎo)：對于有哮喘史的患兒，可推薦使用峰流速儀并配合APP使用，指導(dǎo)家長監(jiān)測患兒的呼氣峰流速，評估哮喘控制狀況。理由：提供客觀的肺功能指標(biāo)，便于居家管理。*簡單的居家癥狀記錄表/小程序：推薦家長使用紙質(zhì)的記錄表或簡單的手機小程序，每日記錄患兒的體溫、呼吸、咳嗽、精神狀態(tài)、食欲等，便于觀察病情變化。理由：簡單易行，成本低，適用于不熟悉智能設(shè)備的家庭。三、簡答題13.循證護理的重要意義在于：*提升護理質(zhì)量：確保兒科護理實踐基于當(dāng)前最佳的科學(xué)證據(jù)，使護理干預(yù)更有效、更安全。*保障患兒安全：減少不必要的、基于傳統(tǒng)或經(jīng)驗的非證據(jù)性護理行為，降低潛在風(fēng)險。*提高護理效率：推廣已被證實的有效方法，避免重復(fù)無效勞動，優(yōu)化資源配置。*促進專業(yè)發(fā)展：推動護士從經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)向證據(jù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)習(xí)和研究熱情，提升專業(yè)形象。*實現(xiàn)個性化護理：結(jié)合證據(jù)與個體化評估，為患兒提供更精準(zhǔn)、更適宜的護理服務(wù)。*增強患者及家屬滿意度：提供基于科學(xué)的、效果更好的護理服務(wù)，提升患者體驗和信任度。14.“以患者為中心”的護理理念在兒科創(chuàng)新護理實踐中體現(xiàn)為：*需求導(dǎo)向：創(chuàng)新的出發(fā)點是滿足患兒（尤其是其發(fā)展需求）和家屬（心理社會需求、信息需求）的未滿足或潛在需求。例如，開發(fā)針對兒童認知特點的健康教育工具。*參與式護理：鼓勵患兒（能力允許時）和家屬參與到護理決策和計劃中，共同設(shè)計護理方案。例如，讓患兒選擇舒適的體位，讓家長參與制定居家護理計劃。*人文關(guān)懷創(chuàng)新：在創(chuàng)新中融入更多情感關(guān)懷和同理心，如通過藝術(shù)療法緩解患兒疼痛，營造溫馨的病房環(huán)境，提供心理支持。例如，設(shè)計“住院日記”幫助患兒記錄經(jīng)歷，減輕焦慮。*個性化方案：根據(jù)患兒的年齡、發(fā)育階段、文化背景、個體差異以及家庭環(huán)境，量身定制創(chuàng)新性的護理措施。例如，為早產(chǎn)兒設(shè)計的家庭式安撫包。*結(jié)局導(dǎo)向：創(chuàng)新的最終目的是改善患兒的生理、心理、社會功能狀態(tài)，提升其生活質(zhì)量，并使家屬獲得支持和賦能。四、論述題（此題答案需展開論述，以下為要點提示，非完整答案）信息技術(shù)在兒科護理創(chuàng)新中的應(yīng)用前景廣闊，主要體現(xiàn)在：*遠程醫(yī)療與監(jiān)護：通過視頻通話、可穿戴設(shè)備（監(jiān)測心率、體溫、活動量等）實現(xiàn)遠程問診、健康監(jiān)測，方便邊遠地區(qū)或行動不便的家庭，尤其適用于慢性病管理和術(shù)后隨訪。*智能化健康教育與依從性管理：開發(fā)個性化健康教育APP、智能語音助手，提供定時提醒、用藥指導(dǎo)、疾病知識科普，通過游戲化、社交化等方式提高患兒及家屬的參與度和依從性。*精準(zhǔn)化評估與預(yù)警：利用大數(shù)據(jù)和人工智能分析患兒的生理數(shù)據(jù)、癥狀描述，輔助護士進行早期診斷、風(fēng)險預(yù)測（如感染、病情惡化），提高預(yù)警能力。*護理機器人輔助：在喂食、翻身、移動、康復(fù)訓(xùn)練等方面應(yīng)用護理機器人，減輕護士負擔(dān)，提供標(biāo)準(zhǔn)化、持續(xù)性的照護，尤其在兒科重癥監(jiān)護室。*虛擬現(xiàn)實（VR）/增強現(xiàn)實（AR）應(yīng)用：用于術(shù)前鎮(zhèn)靜、疼痛管理（分心療法）、康復(fù)訓(xùn)練（模擬真實場景）、健康教育（模擬疾病過程）等。面臨的挑戰(zhàn)包括：*技術(shù)接受度：患兒、家屬、護士對新技術(shù)可能存在陌生感、恐懼感或不信任感，需要培訓(xùn)和教育。*數(shù)據(jù)安全與隱私保護：兒科患者數(shù)據(jù)敏感性強，需建立嚴(yán)格的安全規(guī)范和法律法規(guī)。*設(shè)