2025年大學《捷克語》專業(yè)題庫——捷克語專業(yè)學生的社會實踐項目考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______試卷內(nèi)容第一部分：情境應用假設你是一名在中國工作的捷克項目經(jīng)理，你需要準備一份報告向你的捷克籍同事和當?shù)亟菘撕献骰锇榻榻B目前項目進展，并討論下周的工作計劃。報告中需要包含以下內(nèi)容：1.提及項目啟動以來取得的關(guān)鍵進展，例如與當?shù)厣鐓^(qū)建立的初步聯(lián)系、市場調(diào)研的主要發(fā)現(xiàn)（至少兩點）。2.描述目前遇到的的主要挑戰(zhàn)，特別是與當?shù)匚幕晳T或溝通方式相關(guān)的問題，并解釋這些問題對項目進度產(chǎn)生的影響。3.提出下周計劃安排，包括具體的活動（例如：參加一次當?shù)厣虅栈顒?、進行產(chǎn)品原型測試），并說明預期達到的目標。4.用捷克語草擬報告的開頭部分（約50詞），介紹報告目的和主要內(nèi)容概覽。5.用捷克語撰寫郵件草稿，邀請一位關(guān)鍵的當?shù)睾献骰锇閰⒓酉轮艿臅h，說明會議時間、地點和議題。第二部分：翻譯實踐請將以下兩段文字分別翻譯成捷克語和中文。捷譯中：V?eskérepublicesevyznamněrozvíjíturistika,zejménavoblastechsbohatouhistorickouakulturnítradicí,jakojsouPraha,BrnoneboOlomouc.Procestovatelejelákadlemnejenkrásnépamátky,alei?erstvájídlaapití,kterézdemohouochutnat.Tradi?ní?eskákuchyněnabízímnohozajímavychspecialit,odsví?kovinyavep?ovéhokolenapokynutychlébamedovinu.Turistickéruchp?iná?íekonomickébenefityobcím,aletakévy?adujepe?livoupé?ioudr?itelnostaochranup?írodyapamátek.中譯捷：隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的中國游客選擇前往捷克共和國旅游。他們被捷克的風景、藝術(shù)和文化所吸引。許多游客對捷克的歷史建筑、美術(shù)館和博物館表現(xiàn)出濃厚興趣。同時，捷克的自然風光，如波西米亞的森林、摩拉維亞的田園和斯洛伐克的山脈，也為游客提供了無盡的探索可能。此外，捷克的啤酒文化享譽世界，許多游客特意前往參觀啤酒廠并品嘗當?shù)靥厣【?。第三部分：跨文化交際與項目反思你參與的一個社會實踐項目是在捷克鄉(xiāng)村協(xié)助組織一個針對當?shù)乩夏耆说臄?shù)字技能培訓課程。在課程進行過程中，你發(fā)現(xiàn)一些老年人對學習新技術(shù)的態(tài)度非常保守，參與度不高。他們提到擔心操作失誤、害怕被技術(shù)淘汰，同時也覺得課程內(nèi)容與他們實際生活脫節(jié)。請結(jié)合你對捷克社會文化特點的理解，分析可能導致這種現(xiàn)象的幾個原因。然后，提出至少三種你可以嘗試采取的策略或方法，以提高老年人的參與度和學習效果，并簡要說明你預期這些方法能達到的效果。第四部分：捷克社會與文化基于你社會實踐項目的經(jīng)歷或你所了解的捷克社會現(xiàn)狀，撰寫一篇短文（約300詞），討論捷克社會的一個方面（例如：家庭觀念、工作倫理、青年人的生活方式、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合等），并分析其對你的理解和印象。你可以結(jié)合具體事例來支撐你的觀點。---試卷答案第一部分：情境應用1.捷克語報告開頭草稿：Vá?enékolegyněakolegové,p?edmětemtétozprávyjep?edstaveníaktuálníhostavuna?ehospole?néhoprojektuv?R.shrnujihlavnívysledkydosavadnípráce,v?etněúspě?néinitializacekontakt?smístnímikomunitamiavysledk?základníhotrhu.Dálerozebrámp?eká?ky,kterymsesetkáváme,anavrhnuplánnap?í?títydenskonkrétnímiakcemiao?ekávanymicíli.2.捷克語郵件草稿：Vá?enápaní/pan/panna[Jménopartnera],doufám,?eseVámda?í.ChtělbychVáspozvatnasch?zkunap?í?títyden.Cílembudediskuseodal?ífáziprojektuaplánovánínáslednychkrok?.Sch?zkaproběhne[Datum]v[Vrchní?as]v[Místokonání].Prosím,potvr?tesvouú?astdo[Datumpotvrzení].RádsenaVástě?ím.3.捷譯中翻譯：V?eskérepublicesevyznamněrozvíjíturistika,zejménavoblastechsbohatouhistorickouakulturnítradicí,jakojsouPraha,BrnoneboOlomouc.Procestovatelejelákadlemnejenkrásnépamátky,alei?erstvájídlaapití,kterézdemohouochutnat.Tradi?ní?eskákuchyněnabízímnohozajímavychspecialit,odsví?kovinyavep?ovéhokolenapokynutychlébamedovinu.Turistickyruchp?iná?íekonomickébenefityobcím,aletakévy?adujepe?livoupé?ioudr?itelnostaochranup?írodyapamátek.中文翻譯：在捷克共和國，旅游業(yè)正蓬勃發(fā)展，特別是在布拉格、布爾諾或奧洛穆茨等擁有豐富歷史和文化傳統(tǒng)的地區(qū)。對于游客來說，吸引他們的不僅是美麗的景點，還有他們可以在此品嘗的新鮮食品。捷克傳統(tǒng)美食提供了許多有趣的特色菜，從烤牛肉片和膝部肉到酸面包和蜜酒。旅游活動為當?shù)厣鐓^(qū)帶來經(jīng)濟效益，但也需要精心關(guān)注可持續(xù)發(fā)展和自然及古跡的保護。4.中譯捷翻譯：Srostoucíekonomikou?ínysivíceavíce?ínskychturist?vybírá?eskoslovenskoprocestování.Běhemnáv?těvyjsouturistézaujati?eskymikrajinami,uměnímakulturou.Mnohoturist?projevujevelkyzájemo?eskéhistorickéstavby,galerieamuzea.Zároveň?ínskép?írodníkrajině,jakojsoulesyv?echách,polnostivMoravěahorynaSlovensku,nabízejíturist?mnekone?némo?nostiprozkoumání.Kromětohoje?eskápivo?adnákulturasvětověprosluláamnohoturist?specifickynav?tívípivovaryaochutnajímístnípivo.第三部分：跨文化交際與項目反思可能原因分析：1.年齡與數(shù)字鴻溝：部分老年人成長于技術(shù)普及之前，面對新技術(shù)存在天然的不適應感和恐懼心理，擔心學不會或使用不當。2.文化觀念與學習動機：捷克社會可能存在一定的年齡歧視觀念，或老年人普遍認為學習新技能是年輕人的事，與自身關(guān)系不大，缺乏內(nèi)在驅(qū)動力。3.溝通方式與教學設計：教學方法可能過于理論化或缺乏針對性，未能充分考慮老年人的認知特點和接受習慣。溝通中可能缺乏足夠的耐心和鼓勵。4.實用性考量：課程內(nèi)容若不能直接關(guān)聯(lián)老年人的日常生活需求（如與家人視頻通話、簡單的在線購物等），他們可能會覺得學習內(nèi)容“無用”?？蓢L試策略及預期效果：1.策略：采用“以老帶老”或小組互助的學習模式。邀請一些學習進度較快或?qū)夹g(shù)接受度高的老年人擔任“小老師”，幫助其他同伴解決疑問，營造輕松、支持性的學習氛圍。預期效果：降低個體學習的膽怯感，利用同伴壓力和榜樣作用激發(fā)學習興趣，提高學習效率，增強社區(qū)凝聚力。2.策略：課程內(nèi)容設計上強調(diào)實用性和趣味性，從最基礎、最常用的功能入手，結(jié)合老年人感興趣的話題（如家庭、健康、當?shù)匦侣劦龋┻M行教學，并多采用演示、模仿、動手實踐的方式。預期效果：讓老年人感受到學習技術(shù)的直接益處，提升學習成就感，保持學習新鮮感，提高課程參與度和完成率。3.策略：加強與老年人及其家屬的溝通，了解他們的具體需求和擔憂，并在課程中設置答疑環(huán)節(jié)或提供課后輔導。對學習有困難或表現(xiàn)積極的學員給予及時的肯定和鼓勵。預期效果：增進理解，建立信任，使課程更貼合實際需求，提升老年人的學習自信心和歸屬感，從而提高整體參與度。第四部分：捷克社會與文化*(以下為示例性短文，內(nèi)容可根據(jù)個人理解和項目經(jīng)歷調(diào)整)*?eskáspole?nostmip?sobíjakomírnězmatenásměstradicamoderníchp?ínos?.Zjednéstranysezdenacházísilnátradicerodinnychvazebaspole?enskychsetkání,kdelzepozorovatpevnépoutamezi?lenyrodinyip?áteli.Nadruhéstraně,zejménavevelkychměstech,v?akmohupozorovatizna?nouindividualituarychlytempo?ivota,kterém??ebytproněkohonep?íjemné.Mo?nánejzajímavěj?íjepromě,jakse?e?ivyrovnávajísminulostí,v?etněkomplexníhistorie20.století.D?kazemtohom??ebytnap?íkladstavbapomník?nebozp?sob,jakymseohistorickychudálostechhovo?íveve?ejnémprostoru.Tatokombinacezdánlivěprotich?dnychrys?mi