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文檔簡介

為救伙伴入險境化作白云飄空中第一課時第二課時小學語文二年級（上）RJ20雪孩子第一課時朗讀課文，掃清障礙。1.會認字生字導學lèi累tiān添chái柴shāo燒wànɡ旺jiàn漸āi哎mào冒tànɡ燙zhōnɡ

終yā呀lín淋miè滅jī激hún渾

默讀課文,找一找這個故事描寫了哪些形象?

兔媽媽、小白兔、雪孩子、小猴子、小山羊。整體感知第二課時精讀課文雪,下個不停,一連下了好幾天。讀一讀,體會“一連”的意思。

雪,下個不停,下了好幾天。雪,下個不停,一連下了好幾天。

“一連”說明雪一直在下,幾天都沒有停,更能說明雪下得時間長,下得大。你能用“一連”說句話嗎?讀一讀,體會兩個句子的不同之處。屋子里暖和了。屋子里漸漸暖和了?！皾u漸”是逐漸、慢慢的意思,在這里寫出了屋子暖和是需要一個過程的?；鹪綗酵?。

怎樣記住“旺”字?用“加一加”的方法來記,日+王=旺。

閱讀第7自然段說說你從哪看出雪孩子很著急救小白兔?

1.語言描寫。

①“不好了!小白兔家著火了!”②“小白兔,小白兔!你在哪里?”2.動作描寫。①他一邊喊,一邊向小白兔奔去。②雪孩子沖進屋里,冒著嗆人的煙、燙人的火,找哇找哇,終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來,跑到屋外。

下面兩組句子,說說每組中哪個句子好,好在哪里?(1)雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽,很輕很輕的水汽。

第二個句子好。(2)雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云,一朵美麗的白云。

第二個句子好。

看著雪孩子變成了白云,小白兔心里會想些什么呢?救

融化結構導圖雪孩子小白兔玩

快樂蒸發(fā)課堂小結學習

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