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人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》專項(xiàng)訓(xùn)練考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、在接聽(tīng)熟人的電話時(shí),從聲音的特點(diǎn)上,容易辨別對(duì)方是誰(shuí),其原因是A.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的音調(diào)不同B.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的頻率不同C.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的響度不同D.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的音色不同2、昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴碟每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué):A.能感到蝴蝶從你身后飛過(guò);
B.能感到蜜蜂從你身后飛過(guò);C.都能感到它們從你身后飛過(guò);
D.都不能感到它們從你身后飛過(guò).3、二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器。演奏前,演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度,其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.振幅4、小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊,這樣做的目的主要是為了改變聲音的()A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.速度5、欣賞同一樂(lè)曲時(shí),人能分辨出是用二胡還是小提琴演奏發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)樗鼈兊?A.響度不同;
B.音調(diào)不同;
C.音色不同;
D.節(jié)奏不同.6、陳亮是江蘇的優(yōu)秀青年歌手,她的哥哥在北京上大學(xué),哥哥每當(dāng)從收音機(jī)中收聽(tīng)到陳亮演唱的歌曲時(shí),根據(jù)歌聲立刻就能判斷出是陳亮在演唱.哥哥主要是根據(jù)下列什么來(lái)判斷的?(
)A.音調(diào)
B.音色
C.響度
D.歌詞7、弦樂(lè)隊(duì)在演奏前,演員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器擰緊或者放松琴弦,這樣做的主要目的是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的:A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D傳播方向8、當(dāng)喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村……”的男聲演唱時(shí),小明和小亮齊聲說(shuō):“是劉歡在演唱!”他們作出判斷的依據(jù)是:不同演員聲音的A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.聲速不同9、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細(xì)棒輕輕敲擊,會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音。與此類似,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí),常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音,此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的?(
)A、聲音的響度
B、聲音的音調(diào)C、聲音的音色
D、聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)10、我們學(xué)過(guò)的許多成語(yǔ)包含了聲現(xiàn)象,如:①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語(yǔ)、④悅耳動(dòng)聽(tīng)、⑤震耳欲聾.這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是()A.①②
B.②⑤
C.③④
D.③⑤第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、音樂(lè)廳正舉行音樂(lè)會(huì),男中音在放聲高歌,女高音輕聲伴唱,又有多種樂(lè)器伴奏,這時(shí)男中音的________比女高音的大,而女高音的________比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感,這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有________效應(yīng)。2、男低音歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱,男低音與女高音相比較,男低音的響度
(填“大”或“小”),女高音的音調(diào)
(填“高”或“低”).3、如圖,將一根長(zhǎng)約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿,使它長(zhǎng)度的3/4伸出桌外。撥動(dòng)它的頂端,可以觀察到鋸條在振動(dòng)的同時(shí)發(fā)出聲音。然后回縮一些,使它的1/2伸出桌外,再次撥動(dòng)它,可以觀察到鋸條振動(dòng)變快,并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。類似實(shí)驗(yàn)再做幾次,可以得出的與聲音有關(guān)的結(jié)論是:
。4、女高音和男低音中的“高”與“低”是指聲音的__________不一樣,它主要是由聲源的振動(dòng)_____________決定的。5、口技演員能惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音,他主要是模仿這些聲音的
____;臺(tái)下聽(tīng)到口技演員的聲音是靠
____傳播的。6、小明拎起水壺向暖瓶中灌開(kāi)水,媽媽在一旁提醒他:小明快滿了!說(shuō)話間,水真的滿了,小明奇怪地問(wèn):媽媽你怎么知道快滿了?媽媽說(shuō):“聽(tīng)出來(lái)的”,小明不明白其中的原因,你能幫助他弄清其中的奧妙嗎?7、復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí),它的紙盆在
;當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí),發(fā)出聲音的響
度
(填“變大”、
“變小”或“不變”),音調(diào)
(填“升高”、
“降低”或“不變”)。8、日常用語(yǔ)中聲音的“高“與低,有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“,這里的低是指
。高是指
。9、同學(xué)們?cè)谔骄柯曇舻奶匦詴r(shí),把一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,當(dāng)伸出桌外的長(zhǎng)度不同,用相同的力敲擊它,振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的
不同;用力擊鼓比輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大,在物理學(xué)聲音的特性中應(yīng)表敘成
不同。10、不同的發(fā)聲體即使發(fā)出音調(diào)和響度都相同的聲音,人們的聽(tīng)覺(jué)依然可以根據(jù)
的不同將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。三、簡(jiǎn)答題(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、往熱水瓶中灌開(kāi)水的過(guò)程中,為什么聽(tīng)聲音就能判斷出瓶?jī)?nèi)水位的高低?2、我們可以用“很小的聲音唱很高的音,用很大的聲音唱很低的音”,這句話說(shuō)明了什么?3、拿一張硬紙片,把它的一頭伸進(jìn)自行車輪的輻條中間,然后轉(zhuǎn)動(dòng)車輪,就會(huì)聽(tīng)到紙片振動(dòng)發(fā)出的聲音,加快或減慢車輪的轉(zhuǎn)速,你聽(tīng)到的聲音有什么變化?能說(shuō)明這種變化的原因嗎?-參考答案-一、單選題1、答案:D2、答案:B人耳能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20赫茲~20000赫茲。蝴蝶翅膀振動(dòng)頻率不在這個(gè)范圍,因而聽(tīng)不到蝴蝶振翅聲,只能聽(tīng)到蜜蜂發(fā)出的聲音。故憑聽(tīng)覺(jué)能感到蜜蜂從身后飛過(guò),故選B。3、答案:B4、答案:B5、答案:C6、答案:B7、答案:A8、答案:C9、答案:B10、答案:D二、填空題1、答案:響度(或音量,聲音),音調(diào)(或頻率),雙耳2、答案:大
高3、答案:頻率越大,音調(diào)越高【振動(dòng)越快,音調(diào)越高】【鋸條越短,振動(dòng)頻率越大,音調(diào)越高】【音調(diào)的高低與振動(dòng)快慢有關(guān)】【音調(diào)的高低與振動(dòng)頻率有關(guān)】4、答案:音調(diào);頻率;5、答案:音色,空氣,6、答案:媽媽是通過(guò)聽(tīng)到的音調(diào)升高而知道的。因?yàn)殡S著水量的增多,空氣柱越來(lái)越短,振動(dòng)越來(lái)越快,頻率越來(lái)越大,音調(diào)越來(lái)越高7、答案:振動(dòng)
不變
升高8、答案:音調(diào)響度9、答案:聲調(diào)(頻率);響度10、答案:音色三、簡(jiǎn)答題1、答案:往熱水瓶里灌開(kāi)水,聽(tīng)到的聲音是由空氣柱發(fā)出的;灌開(kāi)水的過(guò)程中水位越來(lái)越高,瓶?jī)?nèi)空氣柱越來(lái)越短,空氣柱振動(dòng)發(fā)出的聲音的頻率越來(lái)越大,因此音調(diào)越來(lái)越高。2、【解析】很小的聲音是指響度小,很高的音
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