試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁人教版數(shù)學一年級上冊第三單元《認識立體圖形》單元測試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．認一認，填一填。（填序號）()，()，()，()。2．長方體有()個面，相對的兩個面大小()（填“相同”或“不同”）．3．看圖填空。（1）上圖一共有（

）個圖形。（2）從左數(shù)，第（

）個和第（

）個是長方體。（3）把圖中的圓柱涂成黃色，正方體涂成紅色。（4）把從右數(shù)第4個圖形圈起來。4．推一推，滾一滾，填一填。（填序號）(1)不易滾動，只能推動的是()。(2)可以立起來，還可以滾動的是()。(3)可以向任意方向滾動的是()。二、選擇題5．下面是正方體的是（

）。A． B． C．6．如圖，這個物體可能是（

）。A．長方體 B．正方體 C．圓柱7．下面的物體最難堆放在一起的是（

）。A． B． C．8．搭下面的積木，沒有用到的圖形是（

）。A．圓柱 B．球 C．長方體9．下列說法正確的是（

）。A．是圓柱 B．至少用4個可以拼成一個大正方體C．數(shù)學課本的形狀是長方體三、填空題10．數(shù)一數(shù)，填一填。有()個，有()個，有()個，有()個。11．數(shù)一數(shù)，填一填。有()個，有()個，有()個，有()個。12．下圖中哪個搭得最穩(wěn)？在正確答案的下面畫“√”。（

）

（

）

（

）

（

）13．下圖中哪個搭得最高？在正確答案的下面畫“√”。（

）

（

）

（

）14．在圓柱下面放一個正方體，在正方體的左邊放一個球，下圖中哪個搭得正確？在正確答案的下面畫“√”。15．數(shù)一數(shù)，填一填。()個

()個

()個四、連線題16．將拼圖與它所用的材料連起來．五、填空題17．接下來應(yīng)該擺什么？圈一圈。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《人教版數(shù)學一年級上冊第三單元《認識立體圖形》單元測試卷》參考答案題號56789答案BABBC1．③④②⑥⑨①⑦⑩⑤⑧【分析】正方體：有6個面，每個面都由正方形組成；長方體：有6個面，每個面都由長方形或相對的一組正方形組成；圓柱：上下兩個面為大小相同的圓形，有一個曲面叫側(cè)面；球：球是生活中最常見的圖形之一，例如籃球、足球都是球，球是由一個面所圍成的幾何體。據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚á邰埽á冖蔻幔?，（①⑦⑩），（⑤⑧）。2．6相同【解析】略3．（1）5；（2）1；4；（3）（4）圖見詳解【分析】（1）按照順序數(shù)一數(shù)，即可得出一共有多少個圖形；（2）分清楚左右，再結(jié)合長方體的特征：有6個面，每個面都由長方形或相對的一組正方形組成。據(jù)此找出長方體即可；（3）正方體：有6個面，每個面都由正方形組成；圓柱：上下兩個面為大小相同的圓形，有一個曲面叫側(cè)面，據(jù)此找出對應(yīng)圖形，并圖上顏色即可；（4）分清楚左右，找出從右邊數(shù)起第4個圖形，并圈起來即可?！驹斀狻浚?）上圖一共有（

5

）個圖形。（2）從左數(shù)，第（

1

）個和第（

4

）個是長方體。（3）把圖中的圓柱涂成黃色，正方體涂成紅色。（4）把從右數(shù)第4個圖形圈起來。4．(1)①④(2)②(3)③【分析】長方體：長長方方的，有平平的面；正方體：是四四方方的，有平平的面；圓柱：是直直的，上下一樣粗，兩頭是圓的，平平的；球體：圓圓的，表面光滑；其中長方體和正方體不易滾動，只能推動；可以立起來還可以滾動的是圓柱，可以任意方向滾動的是球體。【詳解】（1）不易滾動，只能推動的是長方體和正方體，即選序號①④（2）可以立起來，還可以滾動的是圓柱，即選序號②（3）可以向任意方向滾動的是球體，即選序號③5．B【分析】依次分析各選項的圖形，根據(jù)正正方方的有平平的面，找到正方體即可?！驹斀狻緼．長長方方的有平平的面，是長方體；B．正正方方的有平平的面，是正方體；C．上下是圓且上下一樣粗，是圓柱。題中是正方體的是。故答案為：B6．A【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面每面都相等；圓柱有曲面?！驹斀狻坑^察圖片可知，所看到的面是長長方方的，則可能是長方體。故答案為：A7．B【分析】正方體是正正方方的有平平的面；長方體是長長方方的有平平的面；球沒有平面可以任意方向滾動；圓柱上下是圓中間是一個曲面且上下一樣粗，橫著放容易滾動。平平的面在下面，且接觸面也是平平的，這樣搭出來的就是最穩(wěn)的。而曲面在下面，這樣的就是不穩(wěn)，據(jù)此解決?！驹斀狻坑煞治隹傻茫篈．圓下面，是平面，容易堆放，不符合題意；B．接觸面都是曲面，容易滾動，則符合題意；C．正方體，都是平平的面，不易滾動，容易堆放，不符合題意。故答案為：B8．B【分析】正方體：有6個面，每個面都由正方形組成；長方體：有6個面，每個面都由長方形或相對的一組正方形組成；圓柱：上下兩個面為大小相同的圓形，有一個曲面叫側(cè)面；球：球是生活中最常見的圖形之一，例如籃球、足球都是球，球是由一個面所圍成的幾何體?！驹斀狻繌膱D上可得：搭這個積木用到了1個正方體，1個長方體，2個圓柱。沒有用到球。故答案為：B9．C【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面每面都相等；圓柱上下是圓且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。【詳解】A．是圓柱，上下粗細不一樣，則不是圓柱，不符合題意。B．至少用4個可以拼成一個大正方體，4個可以拼成一個長方體，則不符合題意。C．數(shù)學課本的形狀是長方體，課本是長長方方的有平平的面，符合題意。故答案為：C10．5324【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是圓且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。據(jù)此數(shù)一數(shù)?！驹斀狻坑煞治隹傻茫河校?）個，有（3）個，有（2）個，有（4）個。11．4124【分析】長方體：長長方方的，有平平的面；正方體：是四四方方的，有平平的面；圓柱：是直直的，上下一樣粗，兩頭是圓的，平平的；球體：圓圓的，表面光滑；根據(jù)立體圖形的特征，數(shù)一數(shù)即可。【詳解】有4個，有1個，有2個，有4個。12．見詳解【分析】第一幅圖和第二幅圖最下面是圓柱體，并且是把圓柱體圓滾滾的面和地面接觸，容易滾動，不穩(wěn)定；第三幅圖形下面是長方體，是平平的面和地面接觸，把圓柱體放上邊，不易滾動，是穩(wěn)定的；第四幅圖下面是球體，圓滾滾的容易滾動，不穩(wěn)定?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，最穩(wěn)定的是第三幅圖，所以在第三幅圖下畫√即可。13．（

）（√）（

）【分析】在比高矮時，人或物的一端要在一條線上，另一端不齊，誰多下來了，就是誰高；反之則矮。因為三組圖案的底部高度一致，第二組圖案高度最高，它就是搭得最高的物體，在它下面的括號中畫“√”?！驹斀狻浚?/p>

）

（

√

）

（

）14．見詳解【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是平平的面且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。頭為上，腳為下，一般情況下寫字的是右手也就是右邊，不寫字的是左手，也就是左邊，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫?5．354【分析】從圖上可得：第一組有3個正方體，第二組有5個長方體，第三組的第一層有3個正方體，第二層有1個正方體，合起來有4個正方體，據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?/p>

3

）個

（

5

）個

（

4

）個16．見詳解【分析】首先，我們需要仔細觀察左邊每個拼圖，了解它們的結(jié)構(gòu)和組成部分。接下來，觀察每組材料，了解每組材料包含的具體部件。最后，根據(jù)拼圖的結(jié)構(gòu)和組成部分，將其與相應(yīng)的材料進行匹配。【詳解】拼圖1材料：兩個長方形板和三個方塊。匹配：第一個拼圖與第二個材料匹配。拼圖2材料：一個球，一個長方形板和兩個方塊。匹配：第二個拼圖與第一個材料