2025年小學(xué)語文基礎(chǔ)知識沖刺訓(xùn)練試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看拼音寫詞語。qīngwāyuánlóngyáoyìngshènchùlíngréndòngtànchūrényínwēiyìwàngshíjié二、比一比，組詞語。1.池()坡()鋼()佛()2.次()炮()級()佛()3.晴()請()情()球()4.晴()情()球()琴()三、辨字填空。1.針()針()針()2.恨()恨()恨()3.晴()晴()晴()4.站()站()站()四、給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。1.水瓶(pínɡpēnɡ)燈籠(lónglǒnɡ)2.顏色(sèshǎi)鑰匙(shisī)3.級別(jíjǐ)教室(jiàojiāo)4.感慨(kǎikài)模仿(mómó)五、選詞填空。1.（安靜安寧）的夜晚，月光灑滿了大地。2.他畫的小鳥非常（美麗優(yōu)美）。3.小明做事很（認(rèn)真仔細）。4.我們應(yīng)該保護環(huán)境，節(jié)約（能源資源）。六、補充詞語。1.（）（）不安（）（）大悟2.（）心（）地（）（）不舍3.（）（）有禮（）（）大度4.（）（）忘食（）（）勃勃七、照樣子，寫詞語。1.依依不舍：（）（）不舍（）（）不舍2.自由自在：（）（）（）（）（）（）（）（）3.半信半疑：（）（）（）（）（）（）（）（）八、修改病句。1.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2.老師認(rèn)真地給我們講解課文。3.今天天氣很好，天氣晴朗。4.我和同學(xué)們都參加了植樹活動。九、排列句序。1.（）他興奮地跳了起來。2.（）小麗得到了一張漂亮的賀卡。3.（）賀卡上寫著祝福的話。4.（）她迫不及待地打開看。十、縮句或擴句。1.縮句：公園里的花五顏六色。2.擴句：小草從土里鉆出來。十一、給句子加上合適的標(biāo)點符號。1.他今天來學(xué)校了嗎2.我們一起去公園玩吧3.老師教我們語文4.桌子上放著許多書十二、按要求寫句子。1.反問句改為陳述句：難道我們不應(yīng)該保護環(huán)境嗎？2.直接引語改為間接引語：媽媽對我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！?.用“雖然……但是……”造句。4.用“不但……而且……”造句。十三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《春曉》這首詩的作者是（）朝的（）。2.“（），吹落花千樹?！边@句詩出自唐代詩人（）的《》。3.小蝌蚪找媽媽，它們先找到了（）媽媽，又找到了（）媽媽，最后找到了（）媽媽。試卷答案一、看拼音寫詞語。qīngwāyuánlóngyáoyìngshènchùlíngréndòngtànchūrényínwēiyìwàngshíjié解析：本題主要考察學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。需要學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀每個音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)，并寫出相應(yīng)的漢字。注意漢字的筆順和結(jié)構(gòu)要正確。二、比一比，組詞語。1.池子坡度鋼筆仿佛2.次數(shù)炮火級別仿佛3.晴朗請問感情足球4.晴天情緒足球鋼琴解析：本題主要考察學(xué)生對形近字、同音字的辨析和組詞能力。每組字都有相似之處，但意義不同。需要學(xué)生仔細觀察字形，理解字義，選擇合適的字組成詞語。三、辨字填空。1.針對針織針頭2.怨恨恨恨恨不得3.晴朗晴天晴空4.站立站臺站立解析：本題主要考察學(xué)生對形近字、音近字的辨析能力。每組字讀音相同或相近，但字形和意義不同。需要學(xué)生結(jié)合字形和字義進行判斷，選擇正確的字填空。四、給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。1.pínɡ√lóng√2.sè√shi√3.jí√jiào√4.kǎi√mó√解析：本題主要考察學(xué)生對多音字的掌握程度。每個加點字都有多個讀音，需要學(xué)生根據(jù)具體的詞語選擇正確的讀音。這需要學(xué)生具備一定的詞匯積累和語境理解能力。五、選詞填空。1.寧靜2.美麗3.認(rèn)真4.資源解析：本題主要考察學(xué)生對詞語意義的理解以及運用詞語進行表達的能力。需要學(xué)生仔細閱讀句子，理解句意，選擇最合適的詞語填空。六、補充詞語。1.心神不安茅塞頓開2.全心全意告別依依3.落落大方寬宏大量4.廢寢忘食生機勃勃解析：本題主要考察學(xué)生對成語、固定短語等常用詞語的積累程度。需要學(xué)生熟悉這些詞語的結(jié)構(gòu)和意義，并能夠正確地書寫出來。七、照樣子，寫詞語。1.戀戀不舍激激不捻2.自由自在無憂無慮3.半信半疑半真半假解析：本題主要考察學(xué)生對詞語結(jié)構(gòu)形式的掌握程度以及仿寫能力。需要學(xué)生觀察例詞的結(jié)構(gòu)特點，仿照這種結(jié)構(gòu)寫出意思相近或相似的詞語。八、修改病句。1.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（刪除“好”）2.老師認(rèn)真地給我們講解課文。（在“講解”前加“仔細地”）3.今天天氣很好，天氣晴朗。（刪除“天氣”）4.我和同學(xué)們都參加了植樹活動。（將“都”改為“一起”）解析：本題主要考察學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的理解以及修改病句的能力。需要學(xué)生仔細閱讀句子，找出句子中的錯誤之處，并進行修改，使句子變得通順、正確。九、排列句序。1.小麗得到了一張漂亮的賀卡。2.賀卡上寫著祝福的話。3.她迫不及待地打開看。4.他興奮地跳了起來。解析：本題主要考察學(xué)生對句子之間邏輯關(guān)系的理解以及排列句子順序的能力。需要學(xué)生根據(jù)事情發(fā)展的順序，將句子重新排列，使文章變得通順、連貫。十、縮句或擴句。1.縮句：花五顏六色。2.擴句：嫩綠的小草努力地從濕潤的泥土里鉆出來。解析：本題主要考察學(xué)生對句子成分的理解以及縮句或擴句的能力?？s句要刪除句子中的修飾成分，保留句子的主干。擴句要在保留原句意思的基礎(chǔ)上，添加適當(dāng)?shù)男揎棾煞?，使句子更加具體、生動。十一、給句子加上合適的標(biāo)點符號。1.他今天來學(xué)校了嗎？2.我們一起去公園玩吧！3.老師教我們語文。4.桌子上放著許多書。解析：本題主要考察學(xué)生對標(biāo)點符號的運用能力。需要學(xué)生根據(jù)句子的語氣和意思，選擇合適的標(biāo)點符號加在句子的適當(dāng)位置。十二、按要求寫句子。1.我們應(yīng)該保護環(huán)境。2.媽媽對我說，她要讓我好好學(xué)習(xí)。3.雖然天氣很冷，但是他還是